1、,同学们，你知道哪些著名的作家吗？ 你们见过这些作家吗？ 有一位苗苗小同学不但见过很多著名的作家，还采访他们呢。我们今天要学习的课文，就是有关苗苗同学采访著名作家季羡林爷爷的内容。让我们看看他们谈了些什么？,广州市天河区培智学校,执教：陈胜良,2小苗与大树的对话,张钫（1989-）原名张苒，笔名张苗，2003年5月改名张钫。1989年1月12日出生于北京。现就读于北京市中国人民大学附属中学初中部，报考人大附中高中部。张钫出生于一个文学艺术世家，她的父亲是一位著名报告文学作家和诗人张锲，母亲是北京广播学院播音系教授鲁景超。受家庭环境的熏陶，张钫自幼对文学、美术等方面有着浓厚的兴趣。从幼年时期起，
2、她就在巴金、冰心、胡絜青等文学大师的关怀下成长。 主要作品：荷塘论金庸武侠作品笑傲江湖天坛公园梦的世界论漫画我喜欢做梦那大片、大片的四叶三叶草我眼中的人大附中艺术家散论,季羡林（1911-2009.7）是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长 。,彭,png,部首:彡部外笔画:9总笔画:12,基本字义：姓。,组词：姓彭,侠,xi,字义：仗着自己的力量帮助被 欺侮者的人或行 为。,部首:亻部外笔画:6 总笔画:8,组词：侠士，侠客,嗯,g,部首:口部外笔画:10 总笔画:13,字义：叹词，表示疑问。,举例：嗯？怎么了。,认读
3、下列词语 彭（png）公案 济公传 水浒（h）传 施公案 三侠（xi）五义 滚瓜烂熟 能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿（l）林好汉 闲书 起码一百单八将 嗯（g）,喜欢（ ） 困难（ ）起码（ ） 鼓励（ ）,喜爱,至少,艰难,喜欢（ ） 困难（ ）起码（ ） 鼓励（ ）,讨厌,容易,鼓舞,至多,打击,苗苗与季羡林,自由读课文，想一想： 课题中的“小苗”和“大树”分别指的是谁？,再读课文，说说苗苗和季老交流了哪些问题？,1、看闲书；2、偏科；3、学习外语；4、积累古诗文。,季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？,、把文章写好，要多看书。、要中西贯通、古今贯通、文理贯通，不要偏
4、科，要学好外语。、进行古诗文积累。,在苗苗对季老的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么到底闲书是什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？,我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。,“闲书”指的是彭公案济公传等课外书，“正课”指的是课内要学习的课程。“闲书”与“正课”的区分源自教师与家长的界定。这句话是季老在与苗苗交流读课外读物时，举了童年的例子，现身说法，亲切幽默，生动形象。 季爷爷的话表明他是支持儿童读课外书的。,课文片段,季羡林: 喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21 世纪的青年，要能文能理。所以，不
5、管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是 21 世纪的青年。,谈偏科,（1）中西贯通（2）古今贯通（3）文理贯通,“贯通”，即全部透彻地理解和领悟，达到精通。“三贯通”则是指清华大学提出的“中西贯通”“古今贯通”和季老提出的“文理贯通”。这句话是季老针对苗苗偏科而说的。国力的竞争取决于人才的竞争，21世纪是一个知识和经济高速发展的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通今，还要文理兼备。这种综合型的人才，才能适应新世纪发展的需要。,三贯通,季羡林: 倒不一定
6、是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从古文观止里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。,谈学习外语、积累古诗文,你怎样理解“起码”这个词语？,“起码”即最低要求，最低限度。季老在与苗苗交流中提出古诗文积累的建议，并用“起码”、“最起码”提出了量化的要求。这里面既有季老自身成长的体验，又有着对中华传统文化继承的关注，更是对“古今贯通”的一个注解与落实。,结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有什么特点？,平
7、易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着对下一代的关爱之情。,苗苗：,热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老的充满着尊敬崇拜。,季老：,表面上课题与二人的名字密切相关，“小苗”指苗苗；“大树”指季羡林。实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”和“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才会成长的内容。,谈谈你对题目的理解：,结合自己的学习生活实际，谈谈多读书、读好书的体会。,小小年纪、刚刚12岁的苗苗不仅采访过季羡林教授，她还采写当今中国文学艺术界的大家:臧
8、克家、史铁生、黄宗江和王蒙,还有油画大师、美协主席靳尚谊和国宝级人物、笑星之首马季等。真可谓是茁壮的小苗苗和参天大树们的对话。有兴趣的同学可以找到小苗与大树的对话全书，读一读苗苗和15位名人面对面的交流。,扩展阅读,如果你想学好语文，就先爱上阅吧！,1、调查本班同学的阅读书目。 2、采访爱读书的人，列一个采访提纲，并做一份访谈记录。,综合性学习,广州市天河区培智学校 陈胜良,谢谢！,学习动物精神,11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。,学习动物精神,12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。,谢谢大家！,
