1、,学习目标： 1.能准确朗读诗歌。 2.能准确翻译诗歌。 3.能准确背诵诗歌。,第一次“先学后教”：比准确朗读诗歌,1、边听读边注音,2、轮流朗读课文 （比谁声音响亮，能读准字音、把握节奏。）,读准字音 读出节奏,青青/子衿（jn），悠悠/我心。 纵/我不往，子/宁（nng）不嗣(s)音？ 青青/子佩，悠悠/我思。 纵/我不往，子/宁（nng）不来？ 挑（to）兮达（t）兮，在城阙(qu)兮。 一日不见，如三月兮！,第二次“先学后教”：比译讲诗歌,自学指导 请同学们边小声读诗歌，边运用书旁注释练习翻译，10分钟后以小组为单位译讲诗歌。,青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？,译文青青的是
2、你的衣领，悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你，难道你不把音信传？,悠悠：,深思的样子。,宁：,嗣音：,岂，难道。,继续通音信。嗣，继续。,重点词语,子衿：,你的衣领。子，你。衿，衣领。,青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？,译文青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？,重点词语,佩：,指佩玉的带子。,挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！,译文来来往往张眼望啊，在这高高的城楼上。一天不见你的面啊，好像有三月那样长！,重点词语,挑兮达兮：,即挑达，往来相见的样子。,课堂检测,词语解释。 1.悠悠 2.宁 3.嗣音 句子翻译。 1.纵我不往，子宁不嗣音？
3、2.纵我不往，子宁不来？ 3.挑兮达兮，在城阙兮。,岂，难道。,继续通音信。,纵然我不曾去会你，难道你不把音信传？,来来往往张眼望啊，在这高高的城楼上。,深思的样子,纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？,1.诗中的句子“ ”通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，将其强烈的情绪心理形象地表现了出来。 2.诗中的女子到底还是无可奈何，只好一个人徘徊城头，抒发她那“ ”的感慨。,1.诗中的句子“一日不见，如三月兮。”通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，将其强烈的情绪心理形象地表现了出来。 2.诗中的女子到底还是无可奈何，只好一个人徘徊城头，抒发她那“一日不见，如三月兮。”的感慨。,
