1、2008-2009 学年第二学期探索活动第四册教学计划所任班级：四年级一班、二班 任课教师：学情分析四（1）班 32人、四（2）班 33人，总体说来，小学生一般兴趣广泛，但只对自己感兴趣的问题保持较为持久的热情。探索活动正是抓住了小学生兴趣多、好奇心强的心理，设计了一些富有趣味性的主题。上学期 及格率 优秀率 教学达标 情况 本学期 及格率 优秀率 教材分析本册共有十三课。本学期学习后六课8、野外求生：掌握一些基本的野外生存常识，以适应可能发生的各种意外情况，保证自己的安全。9、耕地的呼唤：了解合理利用土地资源的重要性，以及我国土地资源利用中存在的问题。10、发明的启示：了解人类自古以来的发明
2、创造，培养动手创作的习惯。11、模拟法庭：了解法庭审判的基本程序。12、节日探源：了解各民族的历史文化，增强对各民族的热爱。13、多彩的电子贺卡：了解贺卡的发展历史，正确传送电子贺卡。教学目标以实践为基础，以活动为主要开展形式，强调小学生的亲身经历，要求学生通过“做”、“考察”、“实验”等一系列具体的探索活动，发现问题和解决问题，体验和感受生活，获得知识。培养学生的动手能力，以及主动探究问题的积极性。教学重点引导学生通过自己的观察、调查、访问、体验、探究、讨论等活动，感受生活，学习探究问题的方法和途径。 教学难点引导学生通过自己的观察、调查、访问、体验、探究、讨论等活动，感受生活，学习探究问题的方法和途径。教学策略及 措施1、培养学生的实验操作能力，实施素质教育为目的。2、注重电教手段的使用，激发学生的兴趣。3、培养学生热爱大自然，欣赏大自然的情感。4、注重学生实践观察为主，认识事物、认识现象、发现掌握运用规律。教学进度 安排第 1 周 野外求生第 2 周野外求生第 3 周耕地的呼唤第 4 周 耕地的呼唤第 5 周 发明的启示第 6 周发明的启示第 7 周 模拟法庭第 8 周 模拟法庭第 13周 第四单元字谜第 14周节日探源第 15周 节日探源篇第 17周 多彩的电子贺卡第 18周多彩的电子贺卡
