1、疫情防控期间体育教学计划一、学情分析受新冠疫情的影响，学生们长期宅在家里，运动量较少，体重增加，体能下降。九年级的学生面临中考，压力较大。疫情防控期间，很多体育项目并不适合开展，中考项目的练习收到很大的约束，因此体育课需要循序渐进，合理有序的开展。适量的体育运动有助于学生增强体质，劳逸结合能让学生释放压力，心情愉悦。二、教材分析教学内容主要有：体育与健康基础知识；力量、速度、耐力、柔韧、灵敏、协调等基本身体素质的练习；排球；毽子、跳绳、太极拳等传统项目的练习。教材的重点：耐力、弹跳、排球垫球 教材的难点：速度耐力的提高；垫球的协调性和稳定性。三、教学目标1、明确健康的重要意义，能运用所学知识指
2、导健身活动。2、能正确地完成所学项目的基本动作，身体素质和运动综合能力有进一步提高。 3、能掌握一项基本技能，了解该项目的有关知识，并能自主开展体育锻炼，培养体育实践能力创新精神。 4、能积极参加体育锻炼与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜负，体验成功的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。 四、教学措施1、 疫情防控期间，合理安排运动项目和练习方式。主要安排学生能自行完成的项目，不安排聚集性的团队项目。2、 根据学生自身情况循序渐进，强度不宜过大，运动量适中。 3、体育活动期间，保持2米间隔，学生之间不发生接触。4、尽量不安排使用公共器械的项目，如确实需要使用器械，做好消毒防护。5、及时观察询问学生的情况，如有身体不适，应立刻汇报老师，采取相应措施。6、体育课后，提醒学生及时洗手，保持卫生。7、通过体育运动，增强体质，提高免疫力，使学生心情愉悦。
