1、议论文考点知识复习,议论文的概念： 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。,1.议论文的主要表达方式：议论2.议论文的三要素：论点 论据 论证3.议论文的基本结构： 提出问题分析问题解决问题4.议论的方式：立论 驳论5.议论的基本方法： 摆事实 讲道理7.议论文的语言：准确 严密 简洁,你记住了吗？,一、准确把握 文章的论点,论点： 是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。,一篇文章的论点有几个：,议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点
2、提出几个分论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。,一、论点的特征： 论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。,形式上：是一个完整的陈述句。内容上：具有判断性，能够明确地表示 作者对所论述问题的观点、态度。（包 括肯定和否定）,下列选项中，哪些有可能是一篇文章的论点？A、为学需要兴趣 B、我们应如何来保护生态平衡？C、业精于勤D、强烈的创新意识E、文中提出了学习语文不可能速成的观点 F、习惯是从实践里养成的 G、有没有正确的方法是我们成功的关键。H、学习语文要养成好习惯这个道理 I、中国人失掉自信力了吗？J
3、、事物的正确答案不止一个,A C F J,二、在什么地方寻找文章的论点： 文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。有些文章的题目就揭示了论点。即论点可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。,从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。 但是，我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。,三、论点的呈现方式：,1、明确表述式：在文中可以找到现成的表示作者观点、态度的句子。2、归纳、概括式：文中没有现成的表示作者观点、态度的句子，需要我们进行归纳、概括，从中提取出文章的论点。
4、,四、如何归纳提取文章的论点：,1、找出论题，判断作者对此问题的倾向。,2、观察论据，根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系，从中推断它所支持的观点。,论点的主要考点：,一、文章的论点是什么？或：请概述文 章的主要观点？,二、论点是怎样提出的？,三、论点与分论点的关系？或分论点之间的关系，能否颠倒？,四、开放题：对本文作者的观点是否认同，为什么？,语段一：所谓开动机器，就是说，要善于使用思想器官。列宁斯大林经常劝人要善于思索，我们也要这样劝人。脑筋这个机器的作用，是专门思想的。孟子说：“心之官则思。”他对脑筋的作用下了正确的定义。凡事应该用脑筋好好想一想。俗话说：“眉头一皱，计上心来
5、。”就是说多想出智慧。要去掉我们党内浓厚的盲目性，必须提倡思索，学会分析事物的方法，养成分析的习惯。语段二：一枚纽扣该是平凡的，卖纽扣的工作当然也不惊人。但是，天津劝业商场的售货员王娟，买了几年纽扣，竟成了闻名遐迩的纽扣专家。司马迁做皇家史官，也不是显赫的职务，就在这普通的职务上，他凭着坚强的事业心，硬是做出了永为后人仰慕的贡献。这些对于那些妄自菲薄的人，是极好的借鉴。,问题：请你找一找这两个语段的中心论点。,提示一：,找中心论点可以看论点出现的位置：或在文首；或在篇末；或在论证过程之中；或在标题。,注意：中心论点的句子必须统帅全篇,提示二：,立论和驳论的区别： 驳论一般先提出错误的观点，然后
6、对它进行批驳，最后得出正确的观点；立论则是正面阐述自己的观点。,语段一：疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明，往往就是从“疑”开始的。“苹果为什么落在地上？”这个“疑”，对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示。“水开了，壶盖为什么跳出来？”这个“疑”，使瓦特发现了蒸汽的力量。这些现象，都是人们生活中惯常所见，然而寻常人熟视无睹，只有那些具备探索精神的人对此产生“疑”，努力探求，才能够有所发现，有所创造，有所发明。 语段二：“我的劳动所得，我愿意怎么花就怎么花，你管得着吗？”啊呦呦，同志何必那么生气？我们并不是吝啬鬼，并不是那种临死的时候看见两根灯草就闭不上
7、眼睛的人。适当地改善自己的生活，有节制地满足自己合理的物质要求，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理、合乎人情的。我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。,问题：你认为这两个语段的议论方式各是什么？请说明理由。,议论文复习之二：论据,1、定义：用来证明、支撑论点的事实和道理叫论据。2、类型：事实论据：生活实例、历史故事、神话传说 、寓言故事、名人佚事、数据等。 道理论据：科学原理、定律公式、名人名言、警句格言、俗语谚语、歇后语。3、作用：证明、支撑论点；增强说服力。4、考点：A、归纳论据并表明作用。一般做法：用XX的名言或事例证明了XX观点。,B、论据之间的关
8、系及作用：（1）几个事例之间的关系，一般为并列关系：有时是由古到今的时间顺序；有时是职业特点的排列；有时是国籍的排列；与上下文的呼应顺序。注：一篇文章列举多种事例一般有互为补充，使论据更为全面充分；更有力地论证论点，增强文章的可信度和说服力。（尤其是名人事例） 生活中的事例真实、可靠。（2）道理论据：几个道理论据的关系有并列关系，也有层进关系。考点：三两句名言的排列位置及理由；,与前后文的事例的相互照应关系: （两种方法：一看它与论点的照应关系；二看它与事例的相应关系）几个论据能否并存？（增强说服力，互为补充，更为全面）一般的做法是：XX名言从XX角度，XX名言又从XX角度互为补充，使论据更为
9、充分，更具权威。C、补充论据，使之与上下文连贯；（事实论据、道理论据）或：补充论据，使之能证明论点。,提示三：,3.事实论据的概括方法：谁+怎么做（因 为什么）+结果,5.事实论据的写法：叙事要简洁概括，不要求生动、具体，否则会造成叙事冗长，缺乏论证的力度,1.理论论据包括名人名言、科学原理等,2.事实论据包括事例、史实、数据等,4.论据要典型充分,要与论点保持一致,议论文复习之三：论证,1、定义：运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。2、论证方法：（1）事实论证（例证法）：用确凿的充分的、有代表性的事例证明观点。（2）道理论证（引证法）：用名言警句、马列精句、定理公式
10、等证明观点。（3）正反对比论证：用正反两方面的论点、论据对比，在对比中证明观点。（4）比喻论证（喻证法）用比喻的方法论证。,3、常见考点：A、引用名言或事例是为了证明某种观点？B、引用名言或事例能否证明某种观点，为什么？C、多句名言或多个事例，哪些能证明，哪些不能起证明作用？D、多个事例或多句名言各证明了什么观点？,议论文复习之四：议论文的语言,1、理解关键性句子的含义：方法：扣上下文；扣论点；扣修辞手法；扣句子本身的内涵：如揭示的哲理，言外之意，换言替代等。,2、理解、品味语言：考点：A、品味语言：方法：词不离句，句不离段，把对词语的意思的品味同句子的整体意思，段落的中心意思，前后句的意思连起来看，不要孤立地分析一个词语的意思；,考点： B、词语的选择、鉴赏（给几个词，选择填空或互换，或者能否删去）方法：比较几个词的异同，找出共同点，比较不同点，然后结合上下文进行选择；细品词语的感情色彩，看它的褒贬色彩，结合具体语境进行选择；细品词语的丰富程度，看它的丰富度、新颖度、生动形象度，一般选择与语境吻合的，然后选择丰富生动程度高的。,3、语序和词序、句序：A、看上下文的呼应、照应关系；B、看词语、句子内部的逻辑关系。,
