1、,2030,执教者：花花老师,时间：2030.11.1,小学一年级数学教学课件,所有文字均可更改,有几瓶牛奶,学习目标,2.使学生初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中的实际问题。,1.通过实际生活情境的创设，使学生学会9？的进位加法。,3. 培养学生小组合作的意识和能力。,10，,11，,12，,13，,14。,9,5,14,12,15,先圈出10根，再计算。,典题精讲,1.计算 9+3=,解题思路：,1.计算 9+3=,典题精讲,12,？个,典题精讲,2.列式计算。,解题思路：,想: 9加( 1 )凑成10。,5可以分成(1)和(4)。,10加4等于(14)。,95( ),14,？个,典
2、题精讲,2.列式计算。,96( ),16,？个,易错提醒,列式计算。,错误解答,96( ),想:9加( 1 )凑成10。,6可以分成(1)和(5)。, 10加5等于( 15 )。,？个,易错提醒,列式计算。,错解分析：,96( ),16,？个,易错提醒,列式计算。,错误解答,96( ),15,错误解答,11,18,13,学以致用,提示：用凑十法更简单一些。,学以致用,提示：求一共用加法，计算用凑十法更简单一些。,9,8,17,学以致用,4,9,13,学以致用,3. 计算93,学以致用,提示：凑十法。,3. 计算93,学以致用,12,学以致用,提示：先算9加1等于10,15,17,学以致用,9,3,12,9,3,12,7,9,16,7,9,16,学以致用,课堂小结,2. 用凑十法计算更简单一些。,1.在算9加几时候，先算9加1等于10，再算10加几。,课堂小结,1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就用小于号表示，读作3小于5。,2.大于号和小于号的开口是相反的，但是开口都对着大数，尖角对着小数。,2030,谢谢观看,
