异分母分数加减法 教学目标 （1）使学生理解异分母分数加、减法的算理，初步掌握异分母分数加、减法的计算法则。 （2）经历异分母分数加、减法的计算法则的探究过程，通过合作学习探讨解决问题的策略与方法。 （3）培养学生的勇于探究的精神，培养学生积极的学习态度，激发学生的学习热情。教学重难点异分母分数加、减法的计算法则，理解为什么异分母分数不能直接相加减。教学过程一、探究新知1、自主探索 （1）异分母分数加法计算 出示课文第110页教学例题 讨论、总结结果 提问学生回答思维的过程和结果，教师一边听学生回答，一边演示思维过程。 列出计算过程 2、讨论：异分母分数加法和同分母分数加法的异同点3、异分母分数减法计算 提出问题：危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？ 学生自主探索 反馈探索结果 板书：4、课堂小结 让学生说一说异分母分数加、减法与同分母分数加、减计算的异同点，5、概括出异分母分数加、减法的计算方法。6、即时练习 完成课文第112页的“做一做”的第12题 二、巩固练习 课内作业 完成课文第113页练习二十二的第14题
