1、一年级“汉语拼音教学”进度建议罗夕花教学内容课时安排完成周次入学教育2第一周（9月1日、2日、6日）1 aoe22 iuyw3第二周（9月7日-9月11日）3 bpmf34 dtnl2-3复习一2-3第三周（9月14日-9月18日）5 gkh36 jqx37 zcs3第四周（9月21日-9月25日）8 zh ch sh r3复习二29 ai ei ui2-3第五周（9月28日-9月30日）10 ao ou iu211 ie e er2第六周（10月8日-10月10日）复习三212 an en in un n 313 ang eng ing ong2-3复习四3第7周备注：1. 在拼音教学阶段，
2、把握教学要点：（1）读准声母、韵母和整体认读音节；（2）准确拼读两拼音和三拼音需要反复巩固。即，学习新的知识之前，先用5分钟左右的时间认读已学字母，拼读音节。（3）正确书写字母，抄写音节，正确标调。2. 不要等所有的学完了再来一起复习巩固，应该边学新的边复习旧的，即“温故而知新”。第7周完成复习四之后，大概星期三预做上一年的综合练习（一），星期五做本学期的综合练习（一），然后第8周进入识字（一）的教学，当然，在识字、课文的教学过程中要反复巩固汉语拼音。3. 一年级最重要的是学习习惯的培养，应该放在首位，因此很多时候为了培养孩子的学习习惯，教学内容是不能太赶的。4在一年级教材分析时，我建议汉语拼音教学不要太拖，大概意思是在第6、7周之内完成。当然，老师们可以根据自己班上孩子的实际情况确定进度（因为，据我了解，现在很多孩子在上小学之前就已经学习过汉语拼音了，老师可以充分发挥这些孩子的主动性，在拼读时可以让他们做“小老师”。）以上进度仅供参考！
