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《词五首》学案.doc
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1、课题:词五首(第一课时)学案目标点击1积累文学常识,了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家与作品。2理解各首诗词的主要内容,感悟作品的思想内涵,把握作者的感情。3掌握吟咏鉴赏诗词的技巧和方法。自学梳理1作者 ,原名 ,字 , 诗人, 的重要作家,被称作“ ”。他长于乐府,其诗辞藻华丽,与 齐名,时称 。还是第一个大量写词的文人,词风艳丽华美,多写闺情。2作者 ,号 , 女词人,是 词派的代表词人。所做词,前期多写悠闲生活,后期多悲叹盛世,情调伤感,有的也流露出对中原的怀念。其父李格非是著名的学者,夫赵明诚为金石考据家。李清照为避战乱只身流亡,寓居在浙江金华是写了这首武陵春,这是她已经53岁,经
2、历了家破人亡的不幸遭遇,处境凄惨,内心极其悲痛。这首词正式她生活和思想情感的真实反映。 探究展示一、赏析望江南1、学生朗读望江南,根据注释理解其大意。2、深层赏析“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态?“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态?从“过尽千帆皆不是”这句话中你能体会出她的心里有什么变化?这首词写了什么内容?表达了什么感情?请用简洁的语言概括。“梳洗罢,独倚望江楼”“斜晖脉脉水悠悠”运用了女子什么写作手法?“斜晖脉脉水悠悠”用了什么修辞手法?表达了女子怎样的感情?二、赏析武陵春1、朗读武陵春,根据注释说说词的大意。2、深层赏析在望江南中,主人公是“梳洗罢”,而本文中作者却
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