1、 1.稻草人 学习目标1、 学习并掌握本课的生字新词。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。4、 激发学生对穷苦劳动人民的同情。 5、 教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。 学习重点 了解稻田里发生了怎样的故事，稻草人看到了什么，想到了什么，是怎么做的，结果如何。 叶圣陶简介 现代作家，教育家，出版家，政治活动家。原名叶绍钧，字圣陶，笔名叶圣陶、斯提等。1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。作品收在叶圣陶集里。著有小说隔膜、线下、倪焕之，散文集脚步集、西川集，童话集稻草人、古代英雄的石像等，并编辑过几十种课本，写过
2、十几本语文教育论著。新中国成立后，曾任出版总署署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长、中央文史研究馆馆长，全国政协副主席。 朗读课文，概括课文主要内容。 课文主要写了稻草人在夜里看到小娥在主人的稻田里下了子，子变成了肉虫毁了主人即将获得好收成的稻子，稻草人很着急，想把情况告诉主人却无能为力，他为主人感到很悲伤。 课文是按什么顺序写的？ 按事情发展的顺序。课文先写了什么？然后写了什么？课文先写了稻草人的样子和责任。 然后写了稻草人看到的和想到的。稻草人先为主人高兴，又因无法将发生的祸事告诉主人而焦急、发愁。 最后写稻草人为主人一年的辛苦又白费了而痛心。1.稻草人是谁做的？ 农人2.稻草人长得什么
3、样呢？文中的哪一个自然段进行了具体的描写。（读一读） 课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮肤、帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面，说明稻草人做的很简陋，从侧面表现出农人生活艰苦。一、抓对比突出责任 1.稻草人的责任是什么？你喜欢稻草人吗？为什么？ （稻草人的责任是看守田地，赶走飞来吃稻穗的小雀。稻草人非常尽责任，从来不贪玩。 2.写牛和狗有什么作用？ 写牛和狗是和稻草人作比较，突出稻草人的守职尽责。1.自由读第三自然段，本自然段中的心理活动可以分两层？如何分？ （回顾主人的悲惨经历。为主人即将得到的丰收感到由衷的高兴。） 2.找出本段的比喻句，体会情感。 她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，
4、哪里会露出笑容来呢！ （将老妇人“满是皱纹”的脸比作“风干的橘子”。这一句可以从两个方面理解：以往的生活悲惨，将来又会雪上加霜，更令人同情。） 2、 抓飞蛾突出善良 1、 稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个，心里为什么很高兴？ （稻子长势好，今年的收成可以使他的主人笑一笑，所以他心里很高兴。）2、 你是从哪些地方感受到老妇人的悲惨、孤单、可怜、穷苦的？这说明了什么？ （三件事：丈夫死了；唯一的儿子得了白喉也死了；闹水稻子被淹了。说明老太太是个可怜的苦命人。）从哪些地方感受到稻草人的尽职和善良的？3、稻草人看到蛾子飞来，他是怎么想的？怎么做的？ （立刻认出、必须赶跑、摇动起来、非常着急、刀割一样、
5、无比惊恐、摇得更勤。）4、从描写稻草人的内心和动作的词句中，你体会到了什么？ （表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情 ，说明他忠诚、尽职、心地善良。 ）5. 再次阅读这三个自然段。想一想：稻草人的感情发生了哪些变化？ 很高兴 非常着急 无比惊恐 感情朗读第35自然段，想一想：稻草人为主人做的那些努力有效吗？用一个成语概括这种情况. （心有余而力不足） 表现了作者的什么？ （同情劳动人民却又无力改变现状的悲哀）。三、抓祸事突出忠诚默读课文68自然段，思考并讨论：1、老太太“看一切事情都很好 ”，“一切事情”指的是哪些事情？想一想：老太太此时心情怎样？（指导观察插图）水正和适 稻子
6、全很壮实 稻穗沉甸甸的帽子依旧戴得很正，扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音，依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样2、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？急得不得了 连忙摇动扇子 急得要命 使劲摇动扇子 恨不得 又恨不得 怀着愁闷显得憔悴 再次阅读这三个自然段。想一想，稻草人的感情发生了哪些变化？急得要命 怀着愁闷 从稻草人的动作和心理描写的词句中，你体会到了什么？体会到了稻草人忠诚、尽职、心地善良 4、 抓肉虫突出悲惨自学第9自然段，思考1、稻草人看到了什么？听到了什么？想到了么？2、你从中体会到了什么？（课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，
7、一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。）3、稻草人的感情又发生了什么变化？想一想：稻草人为什么而“痛心”？为什么而“哭了”？5、 抓变化突出中心再次默读全文，找出稻草人感情变化的语句读一读。（一）结合课文，仔细体会他感情变化的原因是什么？（二）想一想：稻草人这篇童话故事有什么特点？想要告诉人们什么？ （这篇童话用拟人化的象征手法，给我们描绘了一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。）本文通过对稻草人的一夜所见和他心情变化的描写，刻画了一个忠诚、心地善良的稻草人形象，表达了他因能力有限、无力挽救主人命运的痛苦心情。 续写 展开想象，想想稻草人“禁不住低头哭了”以后，还会发生什么故事，再写下来。
