1、第八章 情绪、情感和意志,情绪情感概述 意志概述 挫折,情绪、情感概述,一、概念 人对客观事物是否符合需要、愿望、观点而产生的内心体验二、情绪与情感的关系（一）区别1.情绪与生理需要相联系，人和动物共有 情感与社会需要相联系，人所特有2.情绪具有情境性、短暂性 情感具有稳定性、深刻性,3情绪带有更多的冲动性和外显的表现，并伴有机体的变化 情感比较深沉、内隐，始终在意识支配的范围内进行 4在儿童发展中，情绪出现在前，情感表现在后。（二）联系1.人所具有的高级情感，可以以鲜明的爆发形式表现出来，表现为一种情绪2.与生理需要相联系的情绪，由于社会内容的改变而改变了它原始的表现形式，上升为一种情感。,
2、三、情绪、情感的生理变化和外部表现,1.生理变化：呼吸、心跳、消化、腺体等,面部表情,身段表情,言语表情,2.外部表现：表情,四、情绪、情感的功能,（一）影响体内机能,（二）信号交际功能：通过表情实现（三）感染功能（四）调节行为功能（五）影响身心健康,五、种类,（一）情绪,（二）情感,道德感:关于自己和他人的言行举止、思想和意图是否符合社会道德标准而产生的情感理智感：智力活动中产生的情感美感：以审美的标准评价事物产生的情感,心境：微弱、平静、持续时间比较长激情：爆发、短暂，来的快，去的快应激：急速、高度紧张、适应性反应,意志概述,一、概念,意志是 人在行动中自觉地克服困难，实 现预定目标的心理
3、过程 意志行动是受意志调节和控制的行动,二、特点,1. 明确目的性（前提）2. 以随意动作为基础（用意识发动的一系列动作）,3. 与克服困难相联系（根本特点）（1）概念 困难是指阻碍活动顺利完成的各种因素（2）种类 内部困难是指来自个人主观方面的各种因素（情绪、愿望、兴趣等） 外部困难是指来自个人主观方面以外的各种因素(身体疾病、环境、外力等）,（3）联系内部困难和外部困难紧密相连、相互影响。内部困难往往由外部困难引起，一经产生，使外部困难难以克服。克服困难的程度标志着意志努力的程度,三、意志行动的分析,1.两阶段 1)采取决定阶段（准备阶段）是意志行动前，在头脑中进行的一系列的酝酿活动。包括
4、行动目标的确定，行动计划的手段的拟定。决定意志行动的方向。,2)执行决定阶段（完成阶段）是使头脑中酝酿的意图、计划在行动中具体实施的过程。2.意志行动中的心理成分1）动机冲突 ：双趋冲突（两种同样强度的事物，只能选择其一不可兼得）双避冲突（两种同样强度的事物，只能回避其一不可同时回避）趋避冲突（一种事物既想得到又想回避）,2）行动决策：对若干个准备行动的方案进行选择，以期最佳的实现目标的过程。3）意志努力：以克服困难为标志；并且贯穿意志行动的始终,四、良好意志品质及培养,（一）良好意志品质 1.自觉性 2.坚持性 3.果断性 4.自制性,（二）良好意志品质培养 1.加强理想教育 2.引导学生在
5、实践中与困难作斗争 3.充分发挥班集体和榜样的作用 4.启发学生加强意志的自我锻炼,挫 折,一、什么是挫折 人们在有目的的行动中遇到障碍或干扰，使其需要和愿望得不到满足时而产生的消极的情绪反应。二、挫折产生的原因,（一）外部因素,（二）内部因素,三、挫折反应（一）非理智反应(情绪性反应)：消极的适应或防卫 不安、妥协、攻击、冷漠、退化、行为固着、 逃避、自残等,（二）理智性反应,四、挫折对人心理的影响（一）积极影响1.增强个体反应的力量2.增强个体的容忍力3.提高个体认识水平（二）消极影响影响个体实现目标的积极性降低个体创造性思维水平有损身心健康减弱自我控制力，容易发生行为偏差,五、如何正确对待挫折1.客观的看待认真分析原因 2.学会运用心理防御方式、减轻心理压力3.调整抱负水平4.改变行为方式方法 5.加强意志锻炼不断进行自我激励,1.情绪与情感之间的关系.2.情绪、情感的功能主要表现在哪些方面？3.情绪包括 、 、 。情感包括 、 、 。4.什么是挫折?挫折对人的影响?并分析挫折对人的影响是利大于弊还是弊大于利?我们应如何正确面对挫折?,思考题,
