2018版毛概第六章.doc

1、浙江信息工程学校教案纸（1）施教日期 2019 年 4 月 11 日 星期 四 章节与课题第六章“三个代表”重要思想课 型讲授型教 时2课时教 学 目 标1、了解三个代表思想的形成条件和过程2、掌握三个代表思想的核心观点。3、明确三个代表思想的主要内容。4、理解三个代表思想的历史地位教学重点：三个代表思想的核心观点和主要内容教学难点：三个代表思想的历史背景教具（工量具）准备：多媒体浙江信息工程学校教案纸（2）板书设计：一、三个代表思想的形成1、形成条件2、形成过程二、三个代表思想的核心观点和主要内容三、三个代表思想的历史地位教学后思：浙江信息工程学校教案纸（3） 第 1、2 教时步骤用时教师活

2、动学生活动备注新闻十分导入新课学习新课10分钟10分钟50分钟讲评各组同学讲述的新闻事件提问：1、三个代表思想的形成背景2、三个代表思想的主要内容是什么？一、三个代表思想的形成背景1、国内背景随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，中国的社会生活发生了广泛而深刻的变化，社会经济成加快发展的浦东新区加快发展的浦东新区分、组织形式、利益分配和就业方式的多样化还将进一步发展。旧的平衡打破之后新的平衡尚处于建立和完善过程之中，人民内部矛盾日趋复杂化和多样化。与此同时，在一部分中国共产党党员干部存在着思想僵化、信念动摇、组织涣散、作风浮漂，特别是腐败问题。2、国际背景进入新的世纪，国际环境是机遇大于

3、挑战。在加世纪的百年历史中，世界社会主义运动既有辉煌，也有严重挫折。每组一个同学讲述本周发生的新闻事件，两组同学讲述上周要求查阅的资料。讨论，请两位同学回答掌握比较三个代表思想形成条件，宏观上把握形成的过程步骤用时教师活动学生活动备注学习新课课堂小结布置作业二、三个代表思想的核心观点和主要内容“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之

4、基、力量之源。中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益三、三个代表思想的历史地位1、理论意义“三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献。 “三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新； “三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。2、现实意义江泽民同志“三个代表”的重要思想，集中概括了中国共产党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引中国共产党和国家新世纪伟大进军的行动指南。课后思考题1、2、3理解我国发展现在正处于什么时候阶段，回忆前面讲过的阶段必特征。请两个小组的同学把问题回答完整分组讨论，各举一例说明世界和中国的著名创新的企业、新产品或是带来巨大财富的创意。讨论：为什么我国要将增强党的建设做为国家发展战略的核心？阅读资料：世界主要创新事例；中国获国家科技奖的科学家；中国主要的创新企业；中国企业自主创新能力与世界的差距学生总结新课内容记录作业