1、第六课求索真理的历程高三政治组 2014-12【课标要求考纲考情研析】 课标要求考纲再现考情分析列举现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，揭示实践在发现真理、检验真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进1、实践及其特点2、实践与认识的关系3、真理：客观性、具体性和条件性、真理和谬误4、认识过程：认识的反复性、无限性1、从知识的考查看：重点考查实践是认识的基础，真理的特点，认识的反复性，无限性等2、从试题的类型看：题型以体现类、原因类、认识类为主。高考常常以漫画、名言警句等，以原因类和认识类等形式综合考查对认识的来源、认识的发展等知识的理解和把握【自主预习案】一、强基固本（一）实践的含义及
2、特点1实践的基本含义(1)实践是人们改造_的物质性活动。(2)凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的_；实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为_。2实践的特点(1)_。首先，实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观的。实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。(2)_。实践人有目的、有意识的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人能够创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。(3)_。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。历史性强调
3、的是人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。（二）实践和认识的关系1实践是认识的基础(1)实践是认识的_。认识是人们在变革客观对象的实践中获得的。(2)实践是认识发展的_。认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展；实践锻炼和提高了人的认识能力。(3)实践是检验认识的真理性的_。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。(4)实践是认识的_。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世
4、界才是认识的目的。2认识对实践具有反作用正确的认识_实践的发展，错误的认识_实践的发展。（三）真理的含义及特点1含义：真理是标志_相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。2真理的客观性：真理最基本的属性是_。真理面前_。3真理是有条件的。任何真理都有自己适用的_，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。4真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是_、理论与实践的具体的历史的统一。5真理和谬误：真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是_。（四）追求真理是一个过程（认识的特点）1、认识具有_。第一，认识的主体受主、客观条件的限制。第二，认识的客体的本质的暴露有一个过
5、程。因此，对某一事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。2、认识具有_。第一，认识的对象(客体)即物质世界是无限变化的。第二，认识的主体即人类是世代延续的。第三，认识的基础即社会实践是不断发展的。因此，追求真理是一个永无止境的过程。3、认识具有_。追求真理的过程，是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。二、体系构建【合作探究案】合作探究一：材料一：2013年12月2日凌晨1时30分科学家研制发射“嫦娥三号”月球探测器这一实践活动由哪些要素构成？这些要素的共同特点是什么?材料二：嫦娥三号月球探测器在西昌卫星发射中心第一发射窗口发射成功，
6、标志着人类再次重返月球的开始。发射“嫦娥三号”与燕子筑巢有何本质不同?这说明实践具有什么特点？材料三：“嫦娥三号”的成功发射是全体科研人员共同努力的结果，这说明实践具有什么特点？中国的探月工程三步“绕、落、回”，现在还只走到第二步，没有完成第三步，这说明实践具有什么特点?合作探究二：从十二大到十五大，我们党一直强调建设社会主义物质文明、精神文明；十六大在此基础上提出了社会主义政治文明。十七大报告首次提出“生态文明”；十八大报告再次论及“生态文明”，并将其提升到更高的战略层面。由此，中国特色社会主义事业初步形成“五位一体”的总体布局。这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。这不仅是对我国经济
7、高速发展过程中突出存在的资源、环境等问题的正视，更是今后对我国经济持续健康发展的规划和指导，必将促进社会和谐、民生改善。上述材料是如何体现实践是认识的基础的？答案实践是认识的来源。“生态文明”的理念的提出，正是基于我国经济高速发展过程中突出存在的资源、环境等问题，体现了实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。随着经济社会的发展，我国在物质文明、精神文明、政治文明的基础上提出了生态文明，说明认识在实践的基础上深化、发展。实践是检验认识真理性的唯一标准。从十二大到十八大，我国社会主义建设的伟大实践验证了三大文明的正确性，“生态文明”理念的正确性也必将得到实践的检验。实践是认识的目的。“生态文明”的
8、理念、“五位一体”的总体布局的提出是为了更好地解决经济发展过程中突出存在的资源、环境等问题，为了更好地指导今后我国经济持续健康的发展。【巩固提升案】1.下列活动中不属于实践活动的是()A.张某对果树进行整枝修剪B.科学家进行科学实验C.文艺工作者到革命老区演出D.某同学认真思考数学题2“人离动物越远，他们对自然界的作用就越带有经过思考的、有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”恩格斯的这句话强调实践的特征是()A客观物质性 B能动性C社会历史性 D变化发展性3.“入山见木,长短无所不知;入野见草,大小无所不识。然而不能伐木以作室屋,采草以和方药,此知草木所不能用也。”造成上述现象的根
9、本原因是()A.不懂得实践是认识的来源B.不懂得实践是认识的目的C.不懂得实践是认识发展的动力D.不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准4. 谣言被转发1万遍也不会成为真理，这是因为A 认识具有反复性、无限性B 客观与主观的统一是具体的历史的C 真理是对客观事物及其规律的如实反映 D 真理和谬误之间不存在由此及彼的桥梁52014新课标全国卷 阅读材料，完成下列要求。冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编纂民间兽医本草，满足社会的需要。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收
10、集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂，治愈了数以万计疫病牲畜。经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了系列著作民间兽医本草，共计638万字，插图2353幅。书中收录了3505种中草药，附方40 000多则。民间兽医本草“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作民间兽医本草过程中的作用。答案：（2）实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题，为民间兽医本草的创作积累了丰富的经验材料，验证了兽医中草药成果的科学性；兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应用，体现了创作民间兽医本草的目的和价值。解析：本题原理限定为用实践与认识的相关知识分析问题，比较简单。学生只要记住原理，并分析材料，而不是照抄材料，即可获得高分。【课后反思案】-学然后知不足：总结收获与不足
