1、第一单元基础知识过关检测 姓名_学号_一、 读句子,给加点的字注音，根据拼音写词语,用“”画出加点字的正确读音。1.昼出yn tin( )夜绩（ ）麻，村庄儿女各当（ ）家。2.我不认得哪个是苗，哪个是草，往往把韭（ ）菜当（ ）作野草割掉，把狗尾草当作谷穗（ ）留着。3.采一朵倭（ ）瓜花，捉一个绿m zh( )，把m zh( )腿用线绑（ ）上。4.花开了，就像睡醒了似（ ）的。5.闰土手捏（ ）一柄（ ）钢叉，向一匹猹（ ）尽力刺去。6. 我和弟弟戴上帽子，来到沙滩上。弟弟拿chn zi( )挖着沙子，我g le ( )几根海草，栽种到弟弟挖的窝里，用shu pio( )浇上水。后来玩累
2、了，su y（ ）往沙子上一躺休息起来。妈妈gung wn( )海市回来，笑我们小懒虫，我俩可不chng rn( )。 7.下雪了，我扫出一块空地，用短棒支起一个大竹zh bin（ ），撒（ ）下秕（ ）谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚（ ）在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩（ ）在zh bin（ ）下了。8.这畜生很ln l（ ），倒（ ）向你奔（ ）来，反从ku （ ）下窜（ ）了。9.天色pxio（ ），勤劳的农民伯伯已经开始耘田了,ci sng（ ）姑娘也忙碌了起来，连幼稚(zh z)的孩童也帮着打扫院子。10. 家景好时,正( zhng zhng )月里要上供 ( gng gng ) ，j
3、 s( )需要准备的供品很多，在ch fng( )里帮忙的人显得异常忙碌。11.远远望去，空中的那片云彩仿佛 ( f f ) 是一座佛 ( f f )像。12. 蚂蚱(zu zh) 啃咬(kn k ) 樱桃(yng yng) 毛嘟嘟(d du) 蚌壳(bng fng) 倭瓜(wi w) 闲逛( gung kung) 下雨啰(luo lu)浩渺(mio mo) 萌动(mng mng) 澄澈(chng dng) 旖旎(y y)无垠(yn hn) 顷刻(qng qng) 巍峨( ) 燕园(yn yn)篝火(gu gu ) 寒漪(y y ) 秕谷(b d ) 粘住（zhn nin）二、认读下列词语判断
4、正误，把错字横线画出在旁边写出正确的字，没有错别字的一项是( )A.富绕 围饶 烧火 浇水 拂晓B.蝴蝶 胡水 模糊 葫芦 湖泊C.承担 城市 诚实 方程 乘客D.瓢泼 漂亮 漂摇 邮漂 剽悍三、 以下句子中加点的词语运用恰当的一项是( )，不恰当的在后面写出恰当的词语。A.我天天晚上乐此不疲，天天期许黄昏早早来临。 （ ）B.我在故乡只待了六年,以后就离乡背井，飘摇天涯。 （ ）C.蝴蝶随便地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。（ ）D.我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。 （ ）四、词语积累与运用。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎，圆滚
5、滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。1. 句子中加点的“胖乎乎、圆滚滚、明晃晃”这些词语富有感情色彩，从这此词语中可以看出“我”对眼中事物的_。我还能写出类似的词语:_、_。2. 我能运用这样的词语写句子，表达内心的感情。_五、读音明义。1.“昼”按音序查字法应先查音序_，再查音节_。在“不舍昼夜”这个词语中，它的意思是_。2.“供有两个读音，分别是“gng和gng。“童孙未解供耕织”中的“供”应读_，意思是_，“供耕织”的意思是_。“提供”的“供”应读_,意思是_。六、读句子，按要求完成练习。闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。(
6、1)“无穷无尽”是ABAC式的词语，这样的词语我还知道:无_无_、无_无_(2)结合课文，句中“无穷无尽的希奇的事”是指_、_、_和_这四件事。3. 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。(仿写句子)雨_了,就像_似的。风_了，就像_似的。树叶_了,就像_似的。七、默写古诗三首的三首古诗。_ _ _ _八、按课文内容填空。1._的天空中挂着_，下面是_，都种着_的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，_，_，_。那猹却将身一扭，反从_。2._，游子身上衣。_,意恐迟迟归。_，_。作者是_朝的_。第一单元基础知识过关检测答案 姓名_学号_二、 读句子,给加点的字注
7、音，根据拼音写词语,用“”画出加点字的正确读音。1.昼出yn tin( 耘田 )夜绩（ j ）麻，村庄儿女各当（ dng ）家。2.我不认得哪个是苗，哪个是草，往往把韭（ ji ）菜当（ dng ）作野草割掉，把狗尾草当作谷穗（ su ）留着。3.采一朵倭（ w）瓜花，捉一个绿m zh( 蚂蚱 )，把m zh( 蚂蚱 )腿用线绑（bng ）上。4.花开了，就像睡醒了似（ sh ）的。5.闰土手捏（ ni ）一柄（ bng ）钢叉，向一匹猹（ ch ）尽力刺去。6. 我和弟弟戴上帽子，来到沙滩上。弟弟拿chn zi( 铲子 )挖着沙子，我g le ( 割了 )几根海草，栽种到弟弟挖的窝里，用sh
8、u pio( 水瓢 )浇上水。后来玩累了，su y（随意）往沙子上一躺休息起来。妈妈gung wn( 逛完 )海市回来，笑我们小懒虫，我俩可不chng rn( 承认 )。 7.下雪了，我扫出一块空地，用短棒支起一个大竹zh bin（ 竹匾 ），撒（ s ）下秕（ b ）谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚（f ）在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩（ zho ）在zh bin（竹匾 ）下了。8.这畜生很ln l（ 伶俐 ），倒（do ）向你奔（ bn ）来，反从ku （胯 ）下窜（ cun ）了。9.天色pxio（ 破晓 ），勤劳的农民伯伯已经开始耘田了,ci sng（ 采桑 ）姑娘也忙碌了起来，连幼稚(
9、zh z)的孩童也帮着打扫院子。10. 家景好时,正( zhng zhng )月里要上供 ( gng gng ) ，j s( 祭祀 )需要准备的供品很多，在ch fng( 厨房 )里帮忙的人显得异常忙碌。11.远远望去，空中的那片云彩仿佛 ( f f ) 是一座佛 ( f f )像。12. 蚂蚱(zu zh) 啃咬(kn k ) 樱桃(yng yng) 毛嘟嘟(d du) 蚌壳(bng fng) 倭瓜(wi w) 闲逛( gung kung) 下雨啰(luo lu)浩渺(mio mo) 萌动(mng mng) 澄澈(chng dng) 旖旎(y y)无垠(yn hn) 顷刻(qng qng)
10、巍峨( ) 燕园(yn yn)篝火(gu gu ) 寒漪(y y ) 束缚(bng f ) 粘住（zhn nin）二、认读下列词语判断正误，把错字横线画出在旁边写出正确的字，没有错别字的一项是( C )A.富绕 饶 围饶 绕 烧火 浇水 拂晓B.蝴蝶 胡水 湖 模糊 葫芦 湖泊C.承担 城市 诚实 方程 乘客D.瓢泼 漂亮 漂摇 飘 邮漂 票 剽悍 三、 以下句子中加点的词语运用恰当的一项是( D )，不恰当的在后面写出恰当的词语。A.我天天晚上乐此不疲，天天期许黄昏早早来临。 （ 盼望 ）B.我在故乡只待了六年,以后就离乡背井，飘摇天涯。 （ 漂泊 ）C.蝴蝶随便地飞，一会儿从墙头上飞来一对
11、黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。（随意）D.我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。 （ ）四、词语积累与运用。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。3. 句子中加点的“胖乎乎、圆滚滚、明晃晃”这些词语富有感情色彩，从这此词语中可以看出“我”对眼中事物的_满心欢喜_。我还能写出类似的词语:_孤零零_、_肉嘟嘟_。4. 我能运用这样的词语写句子，表达内心的感情。_示例：我的妹妹可贪吃了，整个人看上去胖乎乎，圆滚滚的。_五、读音明义。1.“昼”按音序查字法应先查音序_Z_，再查音节_zhu_。在“
12、不舍昼夜”这个词语中，它的意思是_白天，跟“夜”相对_。2.“供有两个读音，分别是“gng和gng。“童孙未解供耕织”中的“供”应读_ gng _，意思是_从事_，“供耕织”的意思是_从事耕织_。“提供”的“供”应读_ gng_,意思是_供给，准备着钱物等给需要的人使用_。六、读句子，按要求完成练习。闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。(1)“无穷无尽”是ABAC式的词语，这样的词语我还知道:无 穷 无_尽_、无_边_无_垠_(2)结合课文，句中“无穷无尽的希奇的事”是指_雪地捕鸟_、_拾贝壳_、_管西瓜_和_看跳鱼儿_这四件事。3. 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。(仿写句子)雨_下起来了_了,就像_瓢泼_似的。风_刮起_了，就像_猛虎出山_似的。树叶_飞起_了,就像_魔鬼在空中乱舞_似的。七、默写古诗三首的三首古诗。八、按课文内容填空。1._深蓝_的天空中挂着_一轮金黄的圆月，下面是_海边的沙地_，都种着_一望无际的碧绿_的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，_项带银圈_，_手捏一柄钢叉_，_向一匹猹尽力刺去_。那猹却将身一扭，反从_他的胯下逃走了_。2._慈母手中线_，游子身上衣。_临行密密缝_,意恐迟迟归。_谁言寸草心_，_报得三春晖_。作者是_唐_朝的_孟郊_。
