1、1关于组织申报新乡市教育科学“十一五”规划2008 年度课题的通知各县（市） 、区教育局，局属各学校：为认真做好新乡市教育科学“十一五”规划 2008 年度课题申报工作，现将有关事项通知如下：一、申报的指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，大力实施科教兴市战略，积极探索教育发展规律，充分发挥教育科研的理论指导、经验总结和决策咨询的作用，为教育改革和发展服务，为教育重大决策服务，为提高教育教学质量服务。二、申报课题的基本原则。要着眼于当前我市教育发展亟待解决的热点难点问题，适度超前，具有前瞻性和科学预见性。要理论联系实际，突出课题研究的实用性。要把握共性与个性的
2、关系，既要确立一批具有普遍指导意义的课题，也要针对学校、县区教育教学改革中存在的一些特殊问题，深入开展研究。要确保研究方法2和研究手段的可行性和科学性，杜绝低水平重复研究。三、新乡市教育科学 “十一五”规划 2008 年度课题指南，列出了教育发展研究、教育管理研究、德育研究、教学策略研究、心理健康教育研究、信息技术研究六个选题领域，每个领域又分为青年教师科研课题和骨干教师、科研带头人科研课题两部分。申报者可根据各自的优势及实际情况进行选题，也可以根据“指南”的方向自行设计课题。各单位要精心组织，加强对课题申报工作的指导，确保课题申报的质量。四、各学校校长、教科室主任要结合自身实际和学校特点，带
3、头进行课题研究，这是重视教育科研工作的重要标志。同时要积极开展群众性教育科研活动，形成学校的科研特色。五、申报工作以县（市）区、学校为单位统一组织进行，每申报一项课题，需报送课题立项书一式 2 份。申报截止日期为 2008年 6 月底。有关事宜请与市教育科学规划办联系。联系人： 周燕华 刘 霞 电话：5081465附件：新乡市教育科学“十一五”规划 2008 年度课题指南二 00 八年三月3附件新乡市教育科学“十一五”规划 2008 年度课题指南（说 明）教育科学研究工作是教育事业的重要组成部分，是教育改革与发展的第一推动力。为了整合全市优质研究资源，充分发挥教育教学专家、学科带头人和骨干教师
4、的引领作用，也为了尽快缩短青年教师的成长周期，实现自身的专业化成长，破解我市教育改革和发展中遇到的实际问题，突出教育科研的实用性和实效性，形成本地教育科研特色，提高教育科研对我市教育改革和发展的贡献率，我们编撰了新乡市教育科学“十一五”规划 2008 年度课题指南 ，供教师参考。该指南突出灵活性、实践性、实用性、创新性和价值性的原则。研究者可根据课题指南的范围选择申报，也可根据自身实际需要和力量，提出具有研究价值、自身特色和优势的选题进行申报。一、教育发展(一)骨干教师1、中小学、幼儿园特色学校创建模式研究2、教育管理模式创新案例研究 3、学校校长高效管理机制研究4、校园文化建设研究5、名师成
5、长规律实践研究8、名校长成长规律实践研究9、校本研修与学校发展关系的研究10、促进教师主动发展策略的研究11、“洋思” 教学模式校本化研究12、 “成功教育”教学模式校本化研究4二、教育管理 (一)青年教师1、新课程环境下，青年教师教育教学的细节研究2、青年班主任教育智慧生成的途径与方法的研究3、教师发展自我诊断的研究4、培养教师反思意识与能力的有效策略研究5、校内优秀教师成长个案研究和规律探究6、幼儿园青年教师成长规律的探索7、班主任工作特色研究8、新上岗班主任基本功的培养研究9、教师专业化成长的个案跟踪研究10、优秀教师教学风格的个案研究11、新课程背景下听、评课作用的研究12、教学中竞争
6、与合作的研究13、学生成长记录册的建立、使用和评价的实践研究14、 “青年教师沙龙”运作机制的研究（二）骨干教师、学生管理工作研究、班级管理理论与实践研究、城乡结合部学生管理问题研究、农村学生管理问题研究、城市学生管理问题的研究、提高班干部管理能力的研究、住校生管理方式的实践研究、制度化与人文化学生管理的实践研究、学生感恩教育研究10、学生诚信、责任等问题教育的实践研究11、提高学生自我管理能力的策略研究12、青少年流行文化现象调查和对策研究513、班主任管理艺术的策略与实践研究14、班主任工作特色研究15、家校结合教育问题研究三、教学策略研究（一）青年教师1、小学低年级学生注意力培养方法研究
7、2、提高小学生口算能力的研究3、培养学生写好铅笔字、钢笔字、毛笔字的实践研究4、小学低年级学生良好学习习惯训练方法研究5、小学生课内、外识字方法研究6、小学语文教学中口语交际实验研究7、学生良好倾听习惯培养的研究8、学生学习兴趣培养的策略研究9、中小学生课内外作业的内容与形式的改革研究10、中小学生课内外作业量与学业成绩的相关性研究11、培养学生良好读书习惯方法的研究12、教师与家长关系问题的研究13、家校教育结合问题研究14、中小学生学习障碍的成因与矫治策略的个案研究15、青年教师教学能力提高的研究16、课堂教学中教师提问方法与艺术研究17、课堂教学中教师的语言艺术研究18、课堂教学中培养学
8、生问题意识的方法与途径研究19、培养特长生的策略与方法研究20、后进生转化的策略与方法研究（二）骨干教师1、幼儿早期教育、智力开发的系列研究（脑科学、游戏等）2、幼儿园环境创设与幼儿情趣培养的研究3、幼儿良好习惯养成教育的实践与研究64、早期劳动教育与儿童社会认知发展的研究5、幼儿感觉统合发展训练研究6、中小学生良好学习习惯养成教育系列研究（注意力、读书、倾听等习惯）7、预防和纠正小学生错别字的教学策略研究8、提高小学生计算正确率的教学策略研究9、减轻学生过重课业负担问题的研究10、中小学生最佳作业量与素质发展的问题研究11、提高中小学生解决问题能力的研究12、中小学生快速阅读与快速写作的系列
9、研究13、中小学生科学学习方法指导的策略研究14、提高中小学课堂教学效益的行动研究四、心理健康教育研究（一）青年教师1、中小学生生命教育研究2、教师行为对学生心理发展影响的研究3、提高学生适应能力的研究4、学生人际交往问题研究5、学生考试焦虑心理研究6、特殊家庭子女心理问题研究7、单亲家庭儿童心理问题研究及对策8、教师心理健康与自我调适的研究9、生命教育中促进学生身心发展的有效性实践研究10、青春期教育的现状与对策研究11、生命教育活动模式的探索与实践12、生命教育专题教育模式的探究与实践13、家长学校心理健康教育知识培训模式的研究14、学生健康生活方式指导的研究15、降低学生近视眼发病率的研
10、究7（二）骨干教师1、中（小）学学生厌学心理问题及教育对策研究2、中（小）学学困生心理特征与教育对策研究3、中（小）学学生学习困难的成因及转化策略4、中（小）学学生逆反心理分析及教育对策研究5、中（小）学问题学生心理问题的调查与研究6、中（小）学学科渗透心理健康教育的研究7、农民工子女“学困生”的现状分析及对策研究8、外来务工子女心理问题的调查与研究9、运用赏识教育，促进幼儿良好心态健康发展的研究10、在幼儿园进行心理健康教育的实验研究11、中（小）学学生学习心理的研究五、德育研究（一）青年教师1、青少年流行文化现象调查和对策研究2、独生子女集体主义精神的培养实验研究3、学生良好社会行为习惯引
11、导与培养方法的研究4、学生社会适应能力培养方法研究5、诚信教育、责任教育、安全教育、禁毒教育、网络公德教育等教育内容和策略研究6、新形势下少先队工作的特点、方法的探索与研究7、学生良好行为习惯培养的研究8、中小学生品德教育生活化的研究9、中小学生日常生活守则和行为规范之养成教育研究10、贴近生活、贴近实际的德育方法创新研究11、成功家庭教育的个案研究12、 “问题学生”家庭教育的个案研究13、对家长教育的内容、方法、组织形式的研究14、中小学生个性特点培养研究815、学生自信心培养的方法研究16、榜样教育的个案研究（二）骨干教师1、独生子女集体主义精神、团队精神、合作意识等方面培养的策略研究2
12、、学生良好行为习惯引导与培养方法的研究3、学生社会适应能力培养途径与方法的研究4、诚信教育、责任教育、安全教育、禁毒教育、网络公德教育等教育内容和策略的研究5、中小学生品德教育生活化的研究6、中小学生日常生活守则和行为规范之养成教育研究7、贴进生活、贴近实际的德育方法创新研究8、成功家庭教育的个案研究 9、青少年追星文化现象调查和对策研究10、中华经典与课程整合的研究（如语文、历史、书法等）11、青少年学习中华传统文化的手段方法研究 12、中华传统文化校本教材开发与实验研究13、中华传统文化学习对青少年语文素养的影响14、中华传统文化学习对青少年全面素质（道德修养、行为习惯、学习能力、交往与合
13、作能力）影响的研究15、中华传统文化对青少年孝道影响的研究16、中华传统文化学习对师生关系的影响17、中华传统文化教育在学校德育中的地位和作用18、中华传统文化教育对学校整体教育教学水平的影响19、中华传统文化教育对学校团体凝聚力的影响20、中华传统文化教育在校园文化创设中地位和作用21、中华传统文化教育对学校创建特色影响的研究22、青少年学习中华传统文化的推进方式的研究（如区域推进、学校推进、班级推进、小组推进、家校配合推进、学校社区配9合推进）六、现代教育技术研究（一）青年教师1、现代信息技术在教育教学中的应用研究2、信息技术发展与学习方式、教学方式变革的研究3、现代信息技术与课程整合的研
14、究4、网络信息对学生影响的研究5、利用互联网优势培养学生能力的研究6、网络时代教师素质提高方法的研究7、信息化环境下学生信息素养和能力培养的研究8、校园网与课堂教学应用问题的研究9、信息技术在学科课程中的应用与教学设计研究10、网络公德教育研究11、在信息技术教育中发挥尖子生作用的研究12、IT 技术对学科教学的影响及其应用策略研究13、网络条件下的家庭教育模式研究14、信息技术在教学应用中有效性的研究（二）骨干教师1、现代教育技术理论和实践研究2、教师教育信息化技术应用能力培养研究 3、校园网的教育功能、应用模式、教学资源库建设研究 4、现代信息技术和其它新技术在教育教学中的应用研究5、信息技术在教学中的实效性研究6、以现代教育技术为基础的新型教学方法实验研究7、信息技术与课程整合的研究8、信 息 技 术 条 件 下 学 生 学 习 方 式 变 革 、 能 力 培 养 等 问 题 的 研 究9、 信息技术条件下学生管理问题的研究10、现代远程教育管理与评价体系研究11、推进农村中小学现代远程教育工程的策略研究1012、农村学校现代信息技术普及与综合利用问题研究 13、教育现代化的基本理论的研究
