《认识太阳》教学设计.doc
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1、认识太阳教学设计授课序号: 授课时间:教学目标1、知道太阳是一个温度很高的大火球,了解太阳的基本概况;理解没有太阳,就没有生命。2、会查阅书刊及其他信息源;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议,并与他人交换意见;能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。3、尊重关于太阳的科学依据,不迷信权威;能大胆想象太阳的概况,愿意合作与交流。教学准备:关于太阳的图片,文字,课件。教学过程:一、猜谜导入课件出示:有位老公公,一副圆面孔。有它暖融融,无它天阴冷。学生回答。师:对,这是太阳,它是我们的一个好朋友,你对它又了解多少呢?(学生自由汇报一下自己的认识)师:看来,大家对太阳都有或多或少的认识,今天我们就一
2、起来认识太阳,研究太阳。(板书:认识太阳)二、交流资料,探讨新知1、以小组为单位进行资料交流,实现资源共享。师:课前老师让大家搜集有关太阳的资料。收集了吗?下面我们就以小组为单位进行交流,并做好记录,看看哪个小组收集的资料既丰富又全面。交流时,要认真倾听他人的汇报,尊重他人的劳动成果。师:哪个小组先来告诉大家你们所知道的关于太阳的知识?学生发言。(学生所搜索的资料可能有重复的,汇报中学生相互补充,可以丰富知识,拓展知识面。)2、教师将典型资料进行整理补充,以增强学生记忆,拓宽学生视野。师:老师这里有一些关于太阳的资料,想看吗?边看课件边讲解。(1)太阳在银河系中的位置讲解:晴朗的夜晚,我们可以