1、 关于的汽车配件市场营销课程实验教学汽车配件市场营销课程实验教学论文导读：本论文是一篇关于汽车配件市场营销课程实验教学的优秀论文范文,对正在写有关于汽车配件论文的写有一定的参考和指导作用,摘 要：本文探讨了汽车配件市场营销课程实验教学的重要性以及汽车配件市场营销实践教学中存在的一些理由，结合教学实践经验，讲述模拟实验室+ 类真实环境+ 配件市场的实践教学模式。并用该模式对于汽车配件市场营销课程的专业建设作用进行了论述。对汽车配件市场营销专业课程的实践性与创新性进行探析。关键词：汽车配件市场、模拟实验室、类真实环境：A随着世界汽车生产厂家不断进入中国，汽车市场日趋繁荣，带动了汽车配件市场飞速发展
2、。由于我国劳动力成本较低。德系、欧系、美系、日韩系汽车配件企业分别进入带动我国汽车配件行业的发展，给我国汽车配件行业提供了较好的发展机遇。企业发展需要人才，我们根据汽车配件营销市场需求，制定培养适应市场的有一定理论知识有一定动手能力的高职专业人才计划。通过学习本专业课程，学院为学生提供良好的就业平台，毕业后能很快融入社会。1、汽车配件市场营销课程简介11 课程性质：我们高职学院汽车技术服务与营销专业所学的汽车配件市场营销是一门专业限选课程。课程主要强调学生，通过理论、案例分析、项目实验活动、讨论相结合方式，着重培养学生的自学能力、分析能力与解决实际理由的能力。了解我国汽车零部件工业的目前状况、
3、发展趋势，配件营销业的目前状况与发展。掌握汽车配件营销的业务，从购进、存储、销售等各环节应做的内容和注意事项。并对汽车配件市场与营销调查和市场预测。以工作过程作为学生的主要学习手段，既有理论又有实际操作。通过典型实例分析，使学生真正掌握现代汽车配件市场与营销专业技能。1.2 课程内容：本课程教学内容包括六个项目内容包括：汽车配件市场调查与预测、汽车配件的检索策略、汽车配件的订货采购、汽车配件仓储管理、汽车配件销售、汽车配件计算机管理等。通过这六个项目的学习，掌握汽车配件市场营销的基本理论、知识和策略，认识在发展和完善汽车配件市场经济的过程中，能够了解和分析汽车配件市场营销环境，制定汽车配件购、
4、销管理等组合决策，初步掌握汽车配件市场营销活动的策略，从而培养和提高学生适应市场的基本能力，为学生毕业后投入到汽车配件市场营销工作打下良好基础。2、分析汽车配件市场营销课程实验教学的重要性汽车技术服务与营销专业强调理论和实践的较好结合，通过实践和实操的锻炼，提高汽车技术服务与营销专业学生的实际操作能力。因此汽车技术服务与营销专业在教学过程中对限选课程比较重视实验实践教学。汽车配件市场营销课程作为专业的限选课程，实验实践教学对高职课程来说是十分必要的。因此，提高汽车配件市场营销课程的实验教学效果是让学生更好掌握汽车配件市场营销的概念、理论和营销策略、管理策略的有效途径。到目前为止，许多高职院校对
5、汽车配件市场营销课程的实验教学环节都做了一些的探讨，也形成了一定的模式。建立很多有关汽车配件市场营销方面的实验室。为能提高学生学习的热情，为实现课程的实验教学目标，使学生建立学习汽车配件市场营销专业课程学习的积极性，各个高职学院都根据本校的环境和条件进行过实验教学设计。笔者认为还需要进一步完善。我们要建立较新的实验教学模式，以达到更好地提高学生的实践能力的目的。为此我们要汽车配件市场营销课程实验教学由写论文的好帮手.提供, .建立较新的实验教学模式。 我们高职学院是我国高等教育的重要组成部分，为社会培养了大量的有一定动手能力的人才，我们的学生职业技能要比本科院校的学生要强一些，而动手能力略强体
6、现在开展实验教学上要“因材施教“，要建立起有高职学院特色实验教学模式，更好地实现教学目标，提高学生对课程知识的认识和实际操作能力。3、探讨汽车配件市场营销课程实验教学新模式 3.1 专业的发展我们信息职业技术学院涉足汽车行业时间不长，做为一所有 50多年历史的院校，从 2006 年成立汽车工程系至今有 7 年的发展历程，汽车技术服务与营销专业也有了 4 年的历史，汽车技术服务与营销专业的发展也经过了从无到有、不断规范的过程。对于汽车技术服务与营销专业各核心课程的教学改善也在不断开展中，汽车配件市场营销管理做为专业课程，对于学生今后的学习、工作起着重要的作用，怎样才能让学生学好汽车配件市场营销这
7、门课。是需要我们认真探讨的。3.2、汽车配件市场营销实验课程的不足在汽车配件市场营销课程教学活动中，一般包括两个部分理论授课和实验实践教学。理论授课的作用是能让学生头脑中建立一个汽配市场与营销课程的理论框架，实验实践教学作用是能让学生学会运用和实施汽配营销知识。现有的汽车配件市场营销课程的实验实践教学主要以案例讨论为主，实验实践课时很少。案例分析又不能盖括全部汽车配件市场营销课程的知识点，实验实践教学学生收获不多，学习效果不理想，当务之急是增加汽车配件市场营销实验实践教学内容和课时，以达到更佳的学习效果。正是从这方面考虑，我们需要采用一个更有效的模式来实现汽车配件市场营销实验实践教学的目的。采
8、用新模式前的汽车配件市场营销课程实验，由指导老师根据课程标准对实验课时要求进行实验安排，一般 4 课时 2 次实验，实验课较少且实验之间相互关联性较差，不能让学生对本专业课程及实验教学形成总体认识，这与本课程实验教学的要求是有一定差距的。应该从有一个完整的一系列的实验，能让学生清楚认识到本课程是一门比较重视实验操作能力的课程，对操作能力也有一个全面、系统的要求。3.3 新实验教学模式的实施条件根据以前实验教学的不足我们采用了新的实验教学模式。即模拟实验室+类真实环境+ 配件市场的实践教学模式。我们学院汽车工程系为汽车技术服务与营销专业建立了两个模拟实验室一个是汽车配件销售实验室，一个是汽车配件
9、仓库实验室。即将建成的一个类真实环境实验室，这个实验室是在 4S 店的基础上建立汽车及汽车配件销售大厅可以对外营业也可以供学生学习。我们学院还有几个校企合作单位可以提供学生学习本课程。另外我们学院附近有一个配件市场也可以让我们的学生去做市场调研和参与实践活动。我们根据学院的实际情况来合理选择实验项目来开展汽车配件市场营销课程的实验教学。3.4 在新实验教学模式下实验项目的选择我们根据人才培养、课程规划、现有条件课程实验教学的需要选择了六个项目（1）汽车配件市场调查与预测（2）汽车配件的检索策略（3）汽车配件的订货采购（4）汽车配件仓储管理（5）汽车配件销售（6）汽车配件计算机管理等。项目 1
10、是原课程标准和教材中有的实验项目.我们可以通过让一部分学生编制调查问卷到配件市场进行调研也可以让一部分学生通过上 X 进行调研。其他项目是我们根据课程需要增加。项目 2 和项目 6 我们是在实验室安装汽车配件软件学生通过小型计算机房完成两个项目的任务。项目 3、4、5 分别在汽车配件销售实验室和汽车配件仓库实验室完成实验教学。汽车配件市场营销实验教学主要充分利用学院资源，主要以一汽奥迪、上海大众、日产等公司的车型、配件、常用软件作为企业的产品组合进行研究。35 新实验教学模式下实验项目设计项目 1、1 汽车配件市场调查与预测的设计通过各种浏览器访问因特 X 上的各大搜索引擎。例如谷歌、百度等。
11、输入准备查询的信息，整个因特 X 上符合条件的信息或者与之相关的因特 X 站点就会被罗列出。训练目的通过该训练课，要求学生运用因特 X 查阅汽车配件市场信息的策略。能够通过 X 络搜集配件市场销售数据，以用于汽车配件市场预测的需要。项目 1、2 汽车配件市场调查与预测的调查问卷设计。通过各种不同的调查策略进行组织调查，进行数据处理并分析调查结果，预测市场。每组每人各设计出 10 个不同的调查理由，进行归纳，汇总出一份问卷，并打印。根据两次调查数据对市场进行预测。项目 2 汽车配件的检索策略的设计是按汽车配件的编号规则和策略汽车配件分类；汽车配件目录的内容；汽车配件的编号规则进行分类：按标准化分
12、类、实用性分类、用途分类生产分类等在计算机上检索需要的配件。通过该训练课，要求学生能够运用配件的检索策略，熟知汽车配件目录的内容，能够通过配件编号规则规范完成对配件目录的查阅。项目 3 汽车配件的订货采购的设计是按 业务流程、制定订货计划、选择与鉴别货源，辨别伪劣、拟定汽车配件采购合同的程序完成项目。通过实训，要求学生掌握汽车配件的订货采购的策略。掌握汽车配件的 业务，会拟定订货计划，知道选择与鉴别货源的策略，初步区分假冒伪劣配 汽车配件市场营销课程实验教学论文导读：本论文是一篇关于汽车配件市场营销课程实验教学的优秀论文范文,对正在写有关于汽车配件论文的写有一定的参考和指导作用,下来进行教学。
13、充分利用课程标准、X 络平台，项目教学法、实验指导书、实验报告格式等方式提高学习效果。 3.6 实验效果分析 经过汽车配件市场营销管理实验教学采用新模式后，汽车技术服务与营销专业学生对汽车配件市场营销管理课程实验教学的认识得到很大的提高，转变了只是简单的上实验课，而是能从课程的整体角度件，会拟定汽车配件采购合同。项目 4 汽车配件仓储管理的设计是把汽车配件的分区分类、货位编写、货物堆码、盘点和库存调整等汽车配件仓储管理的常规性汽车配件市场营销课程实验教学 zgl.北京理工大学业出版社, 2010，（2）. 2 陈哲亮，曾琼芳.浅析高职市场营销专业体验式实践教学J.教育与职业，2009，（11）.
