1、1岳西中学 2008-2009 学年度第一学期高三第二次考试历史试题命题人：吴赞华 审题人：徐声文说明：本试卷分第 1 卷(选择题) 和第卷(非选择题) 两部分。请将第 1 卷选择题的正确答案涂在答题卡上，考试结束后，只交答题卡和第卷，满分 100 分，考试时间为 90分钟。第 1 卷(选择题，共0 分)一、选择题：本大题小题，每小题 2 分，共0 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“ 和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例有 A、日内瓦会议的圆满成功 B、美苏争霸局面的
2、出现C、万隆会议的圆满成功 D、协约同集团的成立2、有的学者将春秋与战国时期的各种思想流派分别描述为：“全面归服自然的隐士派”“ 专制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。这些流派按顺序应是A、儒、道、墨、法 B、道、法、儒、墨C、法、儒、道、墨 D、道、法、墨、儒3、 “眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。 ”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。其上联的“朱子高于孔子”的本义是人的眼珠子在位置上比鼻孔高，其喻意的最佳解释是 A、朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 B、朱熹继承和发展了儒家学说C、朱熹使儒家思想成为封建正统思想 D、与
3、孔子相比朱熹的学说更科学4、 “四大发明 是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。 ”就此观点，甲乙同学展开争论，甲：“四大发明一方面代表了辉煌的成就，另一方面在某种程度上束缚了中华民族的发展。 ”乙：“科学技术能否产生巨大的效益取决于社会环境。 ”对甲、乙同学的看法，你认为 A、甲正确，乙错误 B、甲错误，乙正确 C、甲、乙都正确 D、甲乙都错误5、唐朝出现“李杜文章在，光焰万丈长”的诗歌繁荣局面，主要是因为 魏晋以来，诗歌创作渐趋成熟 民族屈辱和民族危机的影响 2科举考试的推动作用 繁荣的政治、经济条件 实行的开放和多元政策A、 B、 C
4、、 D、6、东坡在玉堂，有幕士善讴。因问：“我词与柳永如何？”对曰：“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月 ；学士词，须关西大汉，执铁板，唱 大江东去。 ”公为之绝倒。苏东坡赞成幕士的形象说法，是因为他 A、善于恭维 B、准确理解了两人词的不同风格C、扬苏贬柳 D、知道两人词都流传民间7、中国传统文化提倡“忠、孝、节、义”。中国古代文化现象中有一奇特现象魏王曹操在传说和文学作品中逐渐变成丑角，而关羽在民间逐渐由人而变成神和圣，这种历史演变反映出中国传统文化对人物评价的影响。影响人们评价曹、关二人的因素分别是 A、忠、 孝 B、孝、义 C、节、 义 D、忠、义8、我国某地发现
5、一座古墓，出土了距今 5000 年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎，鼎内壁铸有小篆铭文。如按迄今为止的考古常识，据此推测其最早当属什么时期的墓葬，其中最有证据意义的是 A、玉面人的年代 B、玉面人的特征 C、扁足青铜方鼎 D、鼎内壁的小篆9、下列主张与“中体西用” 相符的是 A、 “立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”B、 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及”C、 “变法之本，在育人才。而一切要其大成，在变官职”D、 “只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗”10、以林则徐、魏源为代表的“开眼看世界”的实质是 A、振兴清王朝 B、向西方学习，寻求强国
6、御侮之道 C、 “自强 ”、“求富” ，发展资本主义 D、启迪人们挣脱闭关锁国的牢笼 11、导致中国人由学习西方“器物”转向学习“ 制度”的决定性因素是 A、中国半殖民地半封建程度不断加深 B、中国民族资本主义的产生和发展C、中国革命的指导思想不断走向科学 D、中国无产阶级独立登上历史舞台12、陈独秀在辛亥革命后说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝政也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所容心，其结果也，不过党派之胜负，于国民根本之进步，必无与焉。 ”为此，他主张3A、动员民众关心国家大事 B、首先在思想上进行启蒙C、批判孔孟的愚民政策 D、自由自治的国民政治13、下
7、列图片反映的历史主题是 A、 抗 争 B、 探 索 C、 屈 辱 D、 复 兴14、智者学派产生的背景有： 希腊城邦的兴起 奴隶制民主政治的繁荣 公民地位的提高 寡头政治的盛行A、 B、 C、 D、15、 “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。 ”这段材料阐述的哲学观点是 A、人是万物的尺度 B、知识即美德C、认识你自己 D、人人生而平等16、文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为 A 新航路的开辟打破了“天圆地方”学说 B 资本主义工商业的发展突出了人的作用C 宗教改革运动动摇
8、了天主教会的地位 D 哥白尼“太阳中心说”的创立17、马丁路德反对 “赎罪券”，认为“信仰上帝，灵魂便可得救。 ”其积极意义是 A、否定了天主教会及其神学的作用 B、确定了“教随国定”的原则C、沉重打击了天主教会的势力 D、维护了德意志各阶级的利益18、文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。 ”这反映了A、人文主义蔑视宗教作用的思想 B、提倡追求物质生活幸福的思想C、肯定人的价值及其创造性的思想 D、资产阶级自私自利的思想特征19、19 世纪中期以后， “造物主”从有生命现象的研究领域最终被驱逐出去，主要是因为 4A、西方人文主义精神的进一步发展 B、启蒙思想和唯物主义哲学的
9、进一步推广C、人猿同祖学说普遍得到了人们的认可 D、 “物竞天择，适者生存”的进化观点的提出20、从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看，科学技术进步对社会发展的作用社会生产力大幅度提高。社会结构和世界形势因此改变。人类的生活更加丰富多彩。资本主义经济危机周期性出现A、 B、 C、 D、21、 “没有一个人富得能够购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己” 。卢梭的上述经济思想表明他： 、强烈反对财产私有制 B、主张废除资产阶级私有制C、向往小农经济社会 D、反对贫富悬殊而不反对私有制22、生物进化论的历史意义不包括：A、对欧洲思想界产生了巨大影响，挑战了封建神学创世说B、进化论开创生物科学发
10、展的新时代C、促使知识经济很快出现D、对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大的震动23、人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有：打电话拜年 乘公共汽车上班 坐飞机旅行 网上聊天A、 B、 C、 D、24、互联网在给人类社会带来发展机遇的同时，也给人类带来了巨大的挑战。这些挑战主要来自 信息泛滥 网络犯罪 沉迷虚拟社会 网络安全A、 B、 C、 D、25、下列关于知识经济的理解，正确的是A、出现在 20 世纪 80 年代末 B、它是一种低能源、低消耗的新型工业经济C、它是以知识为基础，以信息产业为主导的新型经济 D、它的产生，促进了互联网的问世5岳西中学 2008-2009 学年度第
11、一学期高三第二次考试历史试题命题人：吴赞华 审题人：徐声文第 II 卷、非选择题：26、 （1分）阅读下面春秋战国时期思想家的言论：材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。材料二：古者圣王之为政，列德而尚贤。自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以尚贤之为政本也。材料三：不尚贤，使民不争，大道废，存仁义；法令滋章，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我夫欲而民自朴。 ”材料四：夫严刑者，民之所畏也；重罚者民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑
12、重罚之可以治国也。 中国通史参考资料请回答：（1）以上言论都围绕着什么中心问题？各材料所提出的主张的核心是什么？（6 分）（2）为什么在同一问题上，当时社会出现各种不同的主张？（2 分）（3）上面的主张哪种对当时统治者的影响最大？原因是什么?（3 分）上面的主张哪种对后世影响最大？原因是什么？（3 分）627、（1分）阅读下列材料，回答题后问题：材料一：李鸿章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。” 摘自筹办夷务始末卷 25材料二：议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。故欲
13、借公法以维大局，必先设议院以固民心。 郑观应盛世危言材料三：康有为第五次上书光绪帝，提出应付时局的三策：“第一曰采法、俄、日以定国是，愿皇上以俄国彼得之心为心法，以日本明治之政为政法；第二策曰 大集群贤以政变！；第三策曰 听任疆臣各自变法。” 摘自中国近代史资料丛刊戊戌变法材料四：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 摘自陈独秀警告青年（1）材料一与材料三分别代表哪一个派别？（2 分），他们的主张有何共同之处？（2分）（2）材料二属于哪一个派别？（1 分），它和材料三的主张有何相似之处？（3 分） （3）材料四中的“两位先生”分别指的是什么？（分）
14、请根据以上材料，指出中国近代向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（2 分）728、 【13 分】阅读图片回答问题。请回答：(1)四幅图片分别反映了怎样的进步社会运动?(4 分)(2)图二的人物最主要贡献是什么?（1 分）他对近代中国产生的最直接的影响是什么?(2分)(3)图三和图四反映的进步思潮之间有什么联系?举例说明。 (2 分) (4)分别指出图三、图四两股进步思潮产生的经济基础。(2 分)(5)上述四股进步社会思潮的共同作用是什么?(2 分)8（12 分）阅读下列材料：材料一：17 世纪时，牛顿创立了经典力学理论后，运动三定律和万有引力定律为科学发展奠定了基础。材料二：20 世纪爱因斯坦
15、提出时间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学，为人类科学研究提供了新的更广泛的途径。以上材料均摘自宇宙探险材料三：观察图片，回答问题 。1946 年研制成功的第一台电子计算机 克隆羊“多莉”“哥伦比亚”号 原子弹爆炸请回答：（1）结合所学知识，指出材料一中“经典力学理论”形成的历史背景。 （2 分）（2）指出材料二中科学理论有什么新发展？（1 分）简要分析其发展的主要原因。 （2 分）（3）材料三中四幅图片所反映的成就是哪次科技革命中哪些研究领域的成果(3 分) ？对人类产生了什么影响？（2 分）（4）以上三段材料反映科学技术发
16、展的什么规律？（2 分）9高三历史参考答案： (1)围绕的中心问题：如何治理国家才能巩固统治。 （2 分）材料一主张用“德”和“礼”，材料二主张尚贤，材料三主张 无为，材料四主 张重罚。 （4 分）（2）答案要点：社会大变革时期；代表不同阶层的士人提出不同主张。 （1 分）（3）材料四严刑重罚的主张， （1 分）因为适应了新兴地主阶级 的需要，有利于封建制度的形成。 （2 分）材料一的主张， （1 分）因为儒家学说经过西汉董仲舒的 发挥，适应了君主专制中央集权政治的需要，逐渐成为封建社会的 统治思想。 （2 分）（1）派别：分别是洋务派、维新派；（2 分） 共同主张：向西方学习，试图改 变中国
17、的落后状况。 （2 分）（2）派别：早期资产阶级维新派。 （1 分）相似之处： 学习西方先进的政治制度， 实行君主立宪。 （2 分）（3）分别指民主与科学。 （分） 历程： 从学习西方的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的思想文化，经历了一个由浅入深、由表及里、不断提高的发展历程。 （2 分）(1)文艺复兴、启蒙运动、马克思主义运动( 社会主义运动) 、新文化运 动。(4 分)(2)提出三权分立学说（1 分）。中华民国颁布的中华民国临时约法实行三权分立体制。(1 分)(3)新文化运动后期宣传马克思主义，使马克思主义逐渐成为中国社会的主流思想。 （2 分）。俄国十月革命后，李大钊最早在中
18、国宣传马克思主义；1921 年以马克思主义为指导思想的中国共产党成立。 （1 分，答对其中一点即给分）(4)随着工业革命的深入，资本主义迅速发展，为马克思主义产生提供经济基础。 （1 分）“一战”期间，中国民族资本主义有了进一步的发展，成 为新文化运动兴起的经济基础。 (1分)(5)都解放了思想，促进了社会进步。(2 分) （1）背景：经济发展日益加快。 人文精神不断发展。科学家对自然世界提出了新的认识。启蒙思想家提倡科学与民主，宣 扬平等和自由。新型的政治制度在欧洲建立。（答对其中 2 点，即可得 2 分） （2）科学理 论 由牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论。 （1 分） 原因：经典力学出现危机；第二次工业革命的推动。 （2 分）（3）第三次科技革命（或现代科技革命）；（1 分） 电子计算机技术、生物技 术、航天技术、原子能技术。(2 分) 影响：科学技术突飞猛进，极大地推动了生产力的发展和人们生活质10量的提高。 （2 分）（4）规律：由低级到高级，由简单 到复杂，不断 发展，不断完善；科学理论指导生产实践发展，生产实践促进科学理论发展。 （2 分）
