1、如何建立学校的科技创新平台,山东大学未来科技工作的一个重要任务就是在国家科技发展战略中要占有一席之地，在山东省科技发展中起到关键和不可替代的作用。要达到这两个目标，就必须下大力气搞好学校层面的顶层设计。也就是根据国家和山东省的中长期科技发展规划，根据我们学校原先的研究基础，搭建若干个科技创新研究平台。争取利用三到五年的时间，使这些研究平台达到国际先进，国内一流。,要使这些研究平台达到国际先进，国内一流。应该满足以下几个条件：1）是国家或山东省科技发展规划中涉及到的方向。2）是原先我们学校已经开展、有较高研究水平，人 才梯队比较好的方向。3）是其它高校或研究机构涉足较少或研究水平不太 高的方向。
2、4）投资规模不是太大的方向。,能源与环境工程研究院,能源研究中心,环境研究中心,国家规划中关于能源领域的论述,发展思路：(1)坚持节能优先，降低能耗。攻克主要耗能领域的节能关键技术，积极发展建筑节能技术，大力提高一次能源利用效率和终端用能效率。(2)推进能源结构多元化，增加能源供应。在提高油气开发利用及水电技术水平的同时，大力发展核能技术，形成核电系统技术自主开发能力。风能、太阳能、生物质能等可再生能源技术取得突破并实现规模化应用。(3)促进煤炭的清洁高效利用，降低环境污染。大力发展煤炭清洁、高效、安全开发和利用技术，并力争达到国际先进水平。(4)加强对能源装备引进技术的消化、吸收和再创新。攻
3、克先进煤电、核电等重大装备制造核心技术。(5)提高能源区域优化配置的技术能力。重点开发安全可靠的先进电力输配技术，实现大容量、远距离、高效率的电力输配。,优先主题,(1)工业节能 重点研究开发冶金、化工等流程工业和交通运输业等主要高耗能领域的节能技术与装备，机电产品节能技术，高效节能、长寿命的半导体照明产品，能源梯级综合利用技术。 (2)煤的清洁高效开发利用、液化及多联产 重点研究开发煤炭高效开采技术及配套装备，重型燃气轮机，整体煤气化联合循环（IGCC），高参数超临界机组，超临界大型循环流化床等高效发电技术与装备，大力开发煤液化以及煤气化、煤化工等转化技术，以煤气化为基础的多联产系统技术，燃
4、煤污染物综合控制和利用的技术与装备等。(3)复杂地质油气资源勘探开发利用 重点开发复杂环境与岩性地层类油气资源勘探技术，大规模低品位油气资源高效开发技术，大幅度提高老油田采收率的技术，深层油气资源勘探开采技术。,(4)可再生能源低成本规模化开发利用 重点研究开发大型风力发电设备，沿海与陆地风电场和西部风能资源密集区建设技术与装备，高性价比太阳光伏电池及利用技术，太阳能热发电技术，太阳能建筑一体化技术，生物质能和地热能等开发利用技术。(5)超大规模输配电和电网安全保障 重点研究开发大容量远距离直流输电技术和特高压交流输电技术与装备，间歇式电源并网及输配技术，电能质量监测与控制技术，大规模互联电网
5、的安全保障技术，西电东输工程中的重大关键技术，电网调度自动化技术，高效配电和供电管理信息技术和系统。,国家规划中关于环境领域的论述,发展思路：（1）引导和支撑循环经济发展。大力开发重污染行业清洁生产集成技术，强化废弃物减量化、资源化利用与安全处置，加强发展循环经济的共性技术研究。（2）实施区域环境综合治理。开展流域水环境和区域大气环境污染的综合治理、典型生态功能退化区综合整治的技术集成与示范，开发饮用水安全保障技术以及生态和环境监测与预警技术，大幅度提高改善环境质量的科技支撑能力。（3）促进环保产业发展。重点研究适合我国国情的重大环保装备及仪器设备，加大国产环保产品市场占有率，提高环保装备技术
6、水平。（4）积极参与国际环境合作。加强全球环境公约履约对策与气候变化科学不确定性及其影响研究，开发全球环境变化监测和温室气体减排技术，提升应对环境变化及履约能力。,优先主题,（1）综合治污与废弃物循环利用 重点开发区域环境质量监测预警技术，突破城市群大气污染控制等关键技术，开发非常规污染物控制技术，废弃物等资源化利用技术，重污染行业清洁生产集成技术，建立发展循环经济的技术示范模式。 （2）全球环境变化监测与对策 重点研究开发大尺度环境变化准确监测技术，主要行业二氧化碳、甲烷等温室气体的排放控制与处置利用技术，生物固碳技术及固碳工程技术，以及开展气候变化、生物多样性保护、臭氧层保护、持久性有机污
7、染物控制等对策研究。,目标： 承接国家、山东省、企业重大重点课题；产生国家/教育部重点实验室，国家/教育部工程研究中心；培养一支高水平的研究队伍；突显山东大学科学研究的特点。,运行机制,1）院长领导下的民主决策机制：设立由平台内PI组成的学术委员会，研究决定平台内的人力资源、资源共享、研究生教育、学术交流等。2）方向的确立：由学校有关部门，并邀请国内外著名学者共同研究确定。3）人员的进入机制：方向确定后，有平台学术委员会和聘请的专家共同研究确定。进入的人员实行平台/学院并行管理运行，科研管理在平台，教学管理在学院。,4）人员的考核与退出机制：分为年度考核和中期考核（一般为三年）。引入国际考核机制，成立国际化考核委员会，由国内外著名学者，学校高层次专家组成，对平台的每个方向的研究成果、项目的意义等进行全面考核，认定是否完成任务。对没有完成任务的人员，退出平台。5）奖励机制：对进入平台的人员，在岗位津贴，学科建设经费、实验室用房、研究生名额分配等方面给予充分支持。,Thank You!,
