1、作文训练阅读下面材料，根据自己的感语和联想，写一篇不少于800字的文章。易卜生说：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特点鲜明。写作指导 这次作文是一次材料作文，我们首先要理解易卜生说的这句话的内涵。这句话运用了比喻的修辞手法：将社会比作是一条船，船是要行走于广阔无垠、大浪滔天的海洋中的，在这种生存环境中，每个人都必须要有高超的掌舵本领，才不至于寸步难移，因此，每个人都要有做好掌舵准备。我们在作文时就可以这样来进行：为什么要做好掌舵准备？怎样才能做好掌舵准备？做好掌舵准备有哪些现实意义？ 但是，很多同学在作文时都未能准确理解易
2、卜生这句话的中心，就造成抓不住作文要点，比如有的只说“社会”，有的只说“准备”，有的只说“人生”，还有的只说“责任”等等。通过此次作文训练，看来审题是相当重要的一个环节啊！首先，审题审什么？审题一是审写作对象、二是审写作内容、三是审写作重点，同时还要审写作要求。其次，要抓审题的关键 一、抓关键词语 审题抓住了关键词语，就抓住了题目的核心与重点。在大多数情况下，关键词语往往是指题目中的定语或状语，如“每个人都要有掌舵的准备”，“ 掌舵”是题眼。在写作时，我们需根据具体语言环境来捕捉关键词语。 二、抓话题材料 准确抓住话题材料，第一要把握整体，不疏漏显性信息和隐含信息。第二要推敲词句，找出材料的突
3、破口。第三是要求同寻异，辩证分析，抓住材料的“关联点”。这主要是针对提供多则材料的文题。第四是要由表及里，挖掘材料和生活中最本质的因素。要写出立意深刻的文章，首先对材料要有深刻的理解。第五是要由此及彼，通过丰富联想，找出材料的闪光点。 三、抓提示性语句 要想写好作文，除审好命题、材料，填好半命题之外，还要审好“要求”，并将这些要求与命题、半命题、材料统筹兼顾，合理安排，不可偏废。比如扬州市中考作文题“请你以此为话题，写一篇文章”，这个“此”就是上面材料所反映的全部内容，也就是生活中“处处留心皆学问”，要扣住“生活”和“学问”，也就是说，在生活中学习知识。即使试卷要求这么明确，但还是有不少考生，
4、通篇不谈生活，一字不提学问，更没有写到观察和思考，另起炉灶，成了“脱题作文”，应当吸取教训。 四、抓文体要求 经过上面三个审题环节，你如果认为就完成了审题，那就大错特错了。许多考生的文字功底很好，材料也选得不错，就是没有按照文体要求去写，结果令人遗憾。 综上所述，我们可采取提炼要点并将其写在草稿纸上的办法加以强调，在确认无误后将其作为作文的自然评判标准，作文立意、构思、选材、文体写作过程中时刻想到它们，初步完成后再以它们评判自己的作文，并改正不合要求的地方。例文2篇把握人生的航向黄嘉英易卜生说：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”掌舵在词典中解释为：掌握方向。方向具体是什么呢？方向首先
5、是我们学习生活的某种指向，对整个人生来说，方向可是是他终生为之奋斗的梦想。无论怎样，这种指向性得有一个明确的终点，而这个终点就是我们为之努力的目标。记得有句话说：“如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。”可见，确定人生的航向对人生命的重要。那么我们究竟该何去何从？朝着梦想直线前进？的确，这是一个梦想泛滥的时代，每个人都渴望成功，站在人群顶端，坐拥万贯家财。以我之见，这些都是伪梦想。真正的梦想到来的时候，是一种不能形容的东西，那些你在犹豫的东西，都可以抛弃。眼前的这个世界都这么现实了，你还这么现实做什么呢？有一个小男孩，他的父亲是为马术师，他从小必须跟着父亲四处奔波，求学过程并不顺
6、利。有次老师叫全班同学写长大后的志愿。他洋洋洒洒写了七张纸，描述他的志愿，那就是拥有自己的马场。他仔细写了一张二百多亩农场的设计图，上面详细标有马厩，跑道的位置在农场的中央，还有一栋占地四百平方英尺的别墅。老师认为他的愿望不切实际，给了他“不及格”的成绩。二十多年后，这个老师带着他的学生来到那个曾被他指责的农场露营。老师对学生说：“这些年来，不少学生都有过宏伟志愿，但只有他坚持了自己的目标。”如果你不知道自己的方向，你就会得过且过，裹足不前。觉得自己不行的人往往像梦游者一样，漫无目的的在人生道路上游荡。他们每天过同样的生活，从来不问自己“我这一生想要干什么”，就像那个在磨坊里拉磨的驴子，虽然不
7、曾停止过脚步，但看不到方向，一生都在围绕着磨盘打转，始终走不出那狭隘的天地。我觉得人应该像他本来的面貌，如果等到老得时候再跟小时候对比，发现自己已经面目全非，那样其实挺可悲的。这取决于你想要什么，你开不开心，你一觉醒来是不是带着笑容。明白了方向对人的重要，我们就应该根据个人实际，适时校正自己的人生航向，只有这样，我们才有望驰向理想的目的地。评语：本文是一片较为规范的议论文，书写认真。人生如海，社会如船骆羽人生就像是一片海，而社会则像一条船。并且我们每个人，最后都必定会踏上那条船，但如果要想在那一片海上，驶出自己的“完美”人生，就要做好掌舵的准备。身边的人经常会说：“我们为什么老是要读书啊！天天
8、都是读读读，然后就是考考考，没完没了的，是在受不了了，好烦好累啊！我不想读书了！”每当这时，我都会哑然失笑。为什么要读书？为了学习更多知识与技能，丰富自己的人生阅历，为了高考，为了上大学，为了在进入社会之前打下一个坚实的基础这些你们不是比谁都更清楚吗？要不然怎么会一边抱怨着而另一边却在拼命学习呢？易卜生说的对社会就像一条船，每个人都要做好掌舵的准备。如今的社会，是一个需要知识，需要人才的社会。所以，知识能让你以更完美的姿态走向那船舵。说起这些，倒让我想起了两个人诸葛亮与曹操。他们一个是乱世一代绝智军师，一个是才从硝烟中杀出的乱世枭雄，一个极正，一个极反，但最终的命运都不太好。我喜欢孔明，但却略
9、赞曹操，为何？诸葛亮才高八斗，神机妙算，上通天文下知地理，智谋绝代无双。但却偏偏因那三顾之恩，选择了刘备那么一个主人公。刘备是有义气、有道德、有胆识，对每一个人都仁至义尽，但却偏偏懦弱无能冲动，一遇到难事，一浯即哭，满口仁义道德，他那无能冲动有给孔明带来了多少麻烦呢？孔明啊孔明，那是个乱世啊，不需要过多的仁义道德，对于刘备，你有能力取而代之。我知道你不恋权势，重情重义，这个时候不抛下刘备，也合乎情理。但面对那你用心建立的蜀国和那扶不起的阿斗，你为何要如此奔波劳累，为何不取而代之？既然决定了出山，那么乱世便有你的一笔，你为何啊？那风中摇摆的舵，本就该你来掌啊！曹操虽才智不及诸葛亮，却也是学富五车，满腹诗纶与豪情，可与诸葛亮不同的是，他知道身处当时的乱世，要么死，要么碌碌无为，要么在锦绣山河上添一笔。诚然，他选择了后者，选择了握住自己的船舵，在激流中前行。人生如海，社会如船。人生或大雾迷茫或狂风大浪或风和日丽，不管怎样，我们每个人都要做好掌舵的准备。评语：本文写得不错，能够紧扣作文题旨，运用正反对比的论证方法，比较中肯地分析中心论点，内容较充实，书写认真。
