1、学校 班级 考号 姓名 2012年九年级第一次月考历史试卷(19课)（时量：60分钟满分：100分）题号一二三总分得分一、 选择题(请将正确答案的英文字母代号填入下表空格内，每小题2分共60分)题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1、中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人四个阶段,下列远古人类中,你知道哪个人类属于晚期智人。 A、坦桑尼亚奥都威峡谷的能人 B、中国元谋人和北京人C、印尼爪哇人、 中国丁村人 D、中国山顶洞人2、现代人种的差异显现出来是在 出现的同时.A、早期猿人
2、B、早期智人 C、晚期猿人 D、晚期智人3、原始社会的解体和国家产生的标志是 。A、阶级的产生和阶级矛盾的出现 B、私有制和奴隶制的发展C、军队、警察、法庭、监狱等一系列国家机器的出现 D、私有制的产生4、下列有关古埃及的叙述，错误的一项是 。 A、古埃及强盛时地跨亚非两大洲 B、约公元前3500年，初步统一的古埃及国家建立起来C、金字塔是古埃及国王权利的象征 D、狮身人面像是人类文明杰出的成就5、人们常说：对待敌人要以眼还眼，以牙还牙。同时也有类似的谚语：An eye for eye and a tooth for a tooth。这句话最早出自 。A、古兰经 B、种姓制度 C、汉谟拉比法典
3、 D、佛经6、戏说唐太宗李世明迎接御弟玄奘从天竺回来，玄奘叩见唐太宗说：“陛下，天竺和我们就是不同，如按他们种姓制度划分您就得屈尊于 。”A、首陀罗 B、婆罗门 C、刹帝利 D、吠舍7、古欧洲有一个国家，工商业繁荣，民主政治发达，人们崇尚文化，眼界开阔。该国是 。A、罗马 B、雅典 C、斯巴达 D、亚历山大帝国8、人类早期文明中，明显具有海洋文明特征的是 。A、古中国文明 B、古希腊文明 C、古印度文明 D、古埃及文明9、公元前1500前后，活跃在世界上的国家或文明地区有 。古代雅典 古代埃及 古代罗马 中国商朝 古代马其顿 爱琴文明地区A、 B、 C、 D、10、以下关于雅典繁荣东说法中正确
4、的是 。工商业发达文化发达农业生产完全依靠农奴全体居民都能参与政治活动古代奴隶民主政治发展到高峰A、 B、 C、 D、11、日本从奴隶社会向封建社会过渡，得益于 。A、大和统一日本 B、大化改新 C、明治维新 D、改革派发动宫廷政变12、宣称世界只有惟一的神就是“真主”安拉，该宗教的创始人是 。A、穆罕默德 B、释迦牟尼 C、耶稣 D、老子13、下列事件在阿拉伯半岛统一过程中起了加速作用的是 。A、出走麦地那 B、确定伊斯兰教历 C、征服麦加 D、穆罕默德病逝14、在西欧的封建社会，有关教会的表述不正确的是 。A、西欧最大的土地所有者 B、垄断了对基督教圣经的解释权C、封建制度的精神支柱 D、
5、促进了西欧科学文化的发展15、富裕商人和银行家的出现，导致西欧不可能出现的结果是 。A、工商业迅速发展 B、为资本主义的兴起准备了条件C、展开来与封建主的斗争 D、形成了严格的封建等级制度16、唐明同学在学习拜占廷帝国灭亡一节时，作了以下笔记，期中正确的是 。东罗马帝国也教拜占廷帝国 14世纪末奥斯曼土耳其兴起 西罗马帝国灭亡之后500年，东罗马帝国灭亡 东罗马帝国被奥斯曼土耳其灭亡 A、 B、 C、 D、17、1453年5月29日，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其占领，一个存在了千年的帝国终被攻陷，这给我们的启示有 。 不断学习和吸收其他国家、民族的长处，才能使自己不断发展、不断进步 墨守成规，固步
6、自封，实际上就是自取灭亡 保留祖先的遗产不利社会的发展A、 B、 C、 D、18、今年伦敦奥运会，赛场上马拉松运动员要跑42.195千米的路程，非常考验运动员的体力和意志。马拉松长跑项目源自 。A、希波战争 B、亚历山大东侵波斯 C、伊苏斯之战 D、罗马对地中海地区的征服19、下列事件中，在希腊文化传播过程中起重要作用的是 。A、希波战争 B、亚历山大东征 C、伯里克利执政 D、攻陷君士坦丁堡之战20、古代亚欧大陆的文明整合大都是通过暴力冲突、武力征服得以实现的。能够说明这一结论的事例是 。希波战争 亚历山大大帝东征 罗马征服地中海地区 马可波罗来华A、 B、 C、 D、21、对东西方文化传播
7、与交流做出重大贡献的人是 。A、意大利人 B、罗马人 C、阿拉伯人 D、波斯人22、下列哪件事马可波罗不可能经历 ？A、在中国生活了17年 B、在大都做官 C、与热那亚人作战 D、出使日本23、在实践中创造发明“阿拉伯数字”的是 。A、波斯人 B、印度人 C、阿拉伯人 D、埃及人24、小敏同学收到同学的一张贺卡，卡上写着“Merry Christmas ！”这一祝福与哪一宗教有关？（ ）A、佛教 B、道教 C、伊斯兰教 D、基督教25、两河流域的苏美尔人在公元前3000年左右使用的文字是 A、楔形文字 B、字母文字 C、象形文字 D、甲骨文26、下列关于世界三大宗教共同点的表述，正确的是 A、
8、都产生于西亚 B、都对本地区的统一起到了推动的作用 C、都宣传世界上只有唯一的一个神真主安拉 D、它们的教义都要求人们忍耐顺从。27、物理学上的杠杆定律和浮力定律都是谁发现的？ A、荷马 B、亚里士多德 C、汉谟拉比 D、阿基米德28、欧洲戏剧的故乡是 A、罗马 B、希腊 C、英国 D、法国29、麦加清真寺是哪种建筑的典型代表 A、罗马式建筑 B、哥特式建筑 C、中国古典建筑 D、阿拉伯伊斯兰教建筑30、雨果是法国文学史上最伟大的作家之一,他有这样一部著作,表现了作家强烈的反封建、反教会的思想,而且采用了一座教堂的名字.这座教堂是 A、科隆大教堂 B、圣索非亚大教堂 C、巴黎圣母院 D、麦家清
9、真寺二、材料解析题（20分） 31、阅读下列材料，回答问题：材料一：法典共282条，最初刻在泥版上，后来又刻在一块黑色石柱上。法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债。奴隶的生命和安全毫无保障，例如，如果奴隶对主人说一声“你不是我的主人”，就要受到割耳的刑罚。材料二：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，应立誓守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。杀一个吠舍，应同样立誓守戒3年，并交出100头母牛和1头公牛。杀一个首陀罗，应同样立誓守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。材料一中的法律条文出自哪个国家的哪部法典？（2分）材料一中的这部法典是由谁制定的？他制定这部法典的目的是什么？
10、（2分）材料二是古代什么地方的法律条文？（1分）从材料可以看出当时社会存在着哪几个等级？此等级制度的名称是什么？（2分）根据材料判断最高的是哪个等级？最低的是哪个等级？你判断的根据是什么？（3分） 32、阅读下列材料，回答问题：材料一：“政治上建立中央集权的封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，。”材料二：“改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。”材料一和材料二改革的名称分别是什么？（2分）材料一和材料二力主改革的人物分别是谁？（2分）两次改革的影响是什么？（2分）结合中国的改革成就，谈谈你的感想和启发。（4分）三、问答题（20分）33、一
11、般来说，古文明的传播与发展大多以两种形式展开：和平往来与暴利冲突。它们共同贯穿于人类历史的始终，相互交织构建了不同文明的乐章。请回答：在古代各国之间常有战争发生，请答出两次不同文明之间的重要战争。（2分）有人认为这些战争客观上促进了东西方文化交流，你是否赞成这一观点？试举一例说明。（4分）和平往来在人类历史上是文明交往的主旋律。请以古代阿拉伯人为例，简要谈谈他们在东西方经济文化交流中起的重要作用。（4分）34、（1）你知道“阿弥陀佛”是世界三大宗教的哪一宗教的常用语？除此之外，还有哪两大宗教？分别说说三大宗教产生的时间、地点、创始人（4分）。（2）你认为三大宗教产生的背景和影响有哪些相同点？它
12、们的教义中又有哪些共同的内容？（4分）（3）你认为三大宗教得以迅速传播的原因是什么？（2分）参 考 答 案一、选择题：题号123456789101112131415答案DDCBCCBBDCBACDD题号161718192021222324252627282930答案BAABACDBDADDBDC二、材料解析题：31、（1）古巴比伦的汉谟拉比 （2）汉谟拉比，维护奴隶主阶级的利益。（3）古印度（4）婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，种姓制度。（5）最高等级婆罗门，根据：处罚最高，杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。 最低等级首陀罗，根据：处罚最轻，杀一个首陀罗，立誓守戒1年，并交出10头母牛和1
13、头公牛。32、（1）材料一：日本大化改新，材料二：法兰克王国查理马特改革。 （2）材料一：中臣镰足，材料二：查理马特 （3）材料一：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 材料二：这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。 （4）改革是发展的动力，我们要积极学习外国的长处，学习外国先进的科学技术和管理经验。中国的改革开放成果证明，只有不断的进行改革，我们的国家才会国富民强。三、问答题：33、（1）布匿战争、希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张。 （2）赞成。例如：亚历山大大帝的东征，使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。又如：罗马帝国的征服和统治
14、充满着暴力，另一方面，罗马文化也渗入过它统治过的地区。 （3）阿拉伯往来于三大洲，他们给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。中国的罗盘针，造纸术、火药、火器和数学、化学、医学知识等由阿拉伯人传到西欧，他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进这些地区经济和文化的发展。34、（1）佛教，基督教和伊斯兰教。产生的时间、地点和创始人分别是佛教：公元前6世纪、乔达摩悉达多、古印度，基督教：1世纪、耶稣、巴勒斯坦地区，7世纪、穆罕默德、麦加。（2）都是在阶级矛盾尖锐的背景下产生的。都变成统治阶级麻痹劳动人民的工具。忍耐、顺从，放弃斗争。（3）初期作为劳动人民反抗压迫的精神武器；后来被统治阶级利用成为麻痹劳动人民的工具。
