1、第四单元测试卷（满分： 100 分 时间: 60 分钟）一、积累与运用。 （ 26 分） 1 下列加点字的注音完全正确的一项是（ 3 分） 2依次填人下列句中横线处最恰当的一组词是（ 3 分） ( )( l ）在场的多是内行，开口即见高低， ，所以不是高手，也不敢轻易答腔。 ( 2 ）得气力足，嗓子脆， ，咬字清楚。 ( 3 ）人们等着瞧 的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？ A 含糊不清 口齿伶俐 狂妄自大 B 含糊不清 牙尖嘴利 艺高胆大 C 含糊不得 口齿伶俐 艺高胆大 D 含糊不得 牙尖嘴利 狂妄自大3下列词语字形有误，请改正。 （ 3 分）油嘴猾舌（ ） 顾明思义（ ） 合
2、撤押韵（ ） 口齿伶利（ ） 十分精采（ ） 优闲自在（ ) 4 下列词语解释有误的两项是（ 4 分） ( ) A 漆朴：诚实朴素。 门梢：门框上的横木。 B 招徕：招揽。 随机应变：跟着机会的变化而灵活掌握。 C 隔阂：彼此情意不通，思想有距离。 凄厉：声音凄凉而严肃。 D 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 一马当先：作战时策马冲锋在前，形容领先。 5 把下面一段话重新排序。 （ 3 分） 可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。 天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。 您别说不好，这一来也就练出不少能人来。 戏唱得好，下边叫好捧场，像
3、见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫。 天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。正确的排列顺序是： 6 下列说法正确的一项是（ 3 分） ( ) A 萧乾是一位非常讲究语言艺术的作家，他用恰当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默，平淡而有味，这在他的作品 吆喝 中能表现出来。B . 俗世奇人以手艺人“好嘴杨巴”和“泥人张”的高超技艺为话题，均选择多件小事来表现，借多件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧； C 春酒 一文主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，表达自己对故乡乡亲的怀念，对母亲的追思。 D 吆喝 是一篇说明文，作者在文中详细介绍了老北京随处可闻、五花八门的吆喝声。 7
4、下面三段话三个空，能依次填人并且能与之衔接最好的一项是（ 3 分） ( ) 一个人自呱呱落地起， ， ， ，做母亲的实在付出甚多，且从不要求回报，这正是母爱的伟大之处。 A 从冷暖到饥饿 从学步到学语 从成家到立业 B 从学步到学语 从冷暖到饥饿 从成家到立业 C 从成家到立业 从学步到学语 从冷暖到饥饿 D 从冷暖到饥俄 从成家到立业 从学步到学语 8 你在 到民间采风去 综合性学习中，一定了解了家乡各种风俗习惯，也一定领略了节日的热闹场景。请以“家乡的节日”为话题，作 50 字的介绍。（ 4 分）二、阅读理解。 （ 44 分）（一） ( 18 分） 这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几
5、个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀 （贴掠）地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上， “郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中 （钻飞）去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，
6、却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下 （落坠）到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。 9 . “总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的”一句中“疑心”和“竟”这两个词在表达上有什么作用？ ( 4 分） 10 在文中画线处填上恰当的字，并说明原因。 （ 6 分） 11 ，试用简要的语言概括文中所写的景色内容。 （ 3 分）12 本段体现了云南歌会的什么特色？ ( 5 分）（二） “京味儿， ，三品（
7、26 分）听台湾人说过，也听香港人和广州人说过，他们喜欢“京味儿” 。“特别是你们北京的女孩子，说话可真好听呀：您好，您从哪儿来？”他们会给我学起北京话来，那样子真诚极了，只是凡需要“儿”化的地方都化得不对，譬如说“吃饭” ，他们竟全说成“吃饭儿” 。这不仅只是把那个“儿”随便乱放，轻重音不对，一律硬邦邦地把那个“儿”念了出来。在他们的印象里，北京话里的那个“儿”字，一定是最要紧的，是北京话的全部魅力所在。他们不知道，光学会了“儿” ，离北京话的精髓还差很远，特别是您再把那“儿”说得跟“儿子”的“儿”一样理直气壮，您就更是南辕北辙。北京话里，比“儿”更有趣的地方可有的是。譬如夸饰。说这老头儿硬
8、朗，他得说：“这老头儿，硬硬朗朗儿的！”一个双声叠韵，那夸饰的味道就出来了。也有的夸饰用加衬字的办法：“瞧这天儿，灰不啦叽的！ “ “灰” ，当然是不言自明的， “不啦叽”是什么意思，匪夷所思，不过，不加上，就不是北京人，不加上，他怎么说怎么觉得意犹未尽。咂摸出了这个味儿，您对“京味儿”的了解才算是入了品。您要是再往深了呕摸咂摸呢，比这更棒的夸饰，更形象的夸饰当然比比皆是，不过，北京人就得把动词搬上来了。说花香：“嗬，这花，香喷喷儿的！”这还是双声叠韵。说：“嗬，这花，打鼻子香！”香气已非“扑鼻”可比，简直成了金猴奋起的“千钧棒”了。这粪臭“臭气烘烘的”同样最是常见，可北京人好像“语不惊人死不
9、休”似的，说：“臭得挂鼻子，到这会儿还臭呢！”臭气要是不让他用语言给安上钩子，挂到了鼻子底下，不足以言其臭。能“挂”的，当然也不仅只是臭气。 “病了？脸上可挂灰了啊！ “ 您瞧，颜色也能“挂” 。 “好嘛，唱得跟马老板似的，真挂味儿！ “ 这更绝啦，唱腔的“味儿”是什么，您能摸得着吗？可人家觉得，唱戏的佳境，就是能把那“味儿”给“挂”住，这比说“绕梁三日，余音不绝”如何？我不是北京人，可我爱琢磨北京人，当然也爱学北京话。我想，品到了这个份儿上，虽然已然不错，可好像只能说是入佳境而已，还不能说品到了京味儿的最高境界。京味儿的最高境界，是北京人的思维方式。譬如，不知你注意到没有，北京人常挂在嘴边的
10、一句话是什么？“ 是得涨点儿价，老让政府贴钱给咱们，咱不落忍不是？可话又说回来，太邢行了也不行，受不了啊。咦，话又说回来了，怎么着也得挨这一刀，改革吗，不动真的，行吗？ ”北京人爱把事情颠来倒去地想，替人家找辙，替自己宽心。 “话又说回来了”就是找辙的证明。“ 动真的，没事，有受不了的没有？都能受，我怕什么啊！等别人都嗷嗷了，我们家还有一张全国山河一片红 ，卖了，且吃一阵子呢 ”北京人就这么从容不迫。您可以不时地听出这从容不迫。您当然还可以听出其他的，譬如幽默、自嘲、优越等等。不管你同意不同意我的“三品”之论 或许你还能提出你的“四品” “五品”的境界？ 也不管您对京味儿“品”到了哪一个层次，
11、有一点我相信是所有爱北京的人们共同的享受，那就是， “京味儿”是需要“品”的， “京味儿”是值得“品”的。现代生活中的人们，天天都在吃文化快餐， “品”的机会是越来越少了。不过，我还是希望自已保留一点“品”的味蕾，不至于使人生变得索然无味。 13 题目 “京味儿”三品 中“品”的含义是什么？ ( 2 分） 14 . “京味儿”三品，作者品出了京味儿的哪三个层次？ ( 6 分） 15 . “京味儿” 化的语言是本文的一大特色，从文中找出体现“京味儿”的语言。 （试举三个例子） ( 6 分） 16 如何理解“现代生活中的人们，天天都在吃文化快餐， 品的机会是越来越少了”这句话的含义？ ( 4 分）
12、 17 . “可好像也只能说是渐人佳境而已，还不能说品到了京味儿的最高境界。 ”在文中起的作用。 （ 2 分） 18 作者对人生需要品味斟酌的理解，对你有何启发？ ( 6 分）三、作文。 （ 30 分） 19 也许沈从文（端午日 中那赛龙舟的场面曾让你激动过，也许刘绍棠 本命年的回想 中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。是啊，我们有那么多充满民族特色的传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节 近年来，像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日，也开始在我们这块古老的土地上“闪亮登场” ，而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。你了解某个节日的来历、风俗吗？回首往事，哪个节日最令你难以忘怀？对于中国传统节日和西方节日，你有哪些看法和感受？请你从以上三个角度中任选一个，自拟题目，写一篇作文。要求： ( l ）文体不限； ( 2 ）自拟题目； ( 3 ）文中不得出现所在的学校和名称和人物的真实姓名； ( 4 ）不少于 600 字。八年级（下）语文 人教国标一 130 一
