1、新星中学高中生物必修导学案 编辑整理 胡歆岳1第 5 章 第一节 生态系统的结构班级_姓名_指导教师_时间_【目标导航】 1.举例说明什么是生态系统。2.讨论某一生态系统的结构。3.尝试建构生态系统的模型。【知识梳理】一、生态系统的范围1概念：由_与它的_相互作用而形成的统一整体。2范围：生态系统的空间范围有大有小。_是地球上最大的生态系统，它是地球上的_及其_的总和。3类型：一般可分为_和人工生态系统两大类。自然生态系统又可分为水域生态系统和_生态系统；人工生态系统又可分为_生态系统、人工林生态系统、果园生态系统和_生态系统等。二、生态系统的组成成分1生态系统的组成成分包括_、_、_、_。2
2、(1)生产者生物类群：自养生物，主要是_。另外还包括进行化能合成作用的细菌，如硝化细菌等。作用：把太阳能转变成可被生物利用的_能，是生态系统的基石。(2)消费者 生物类群：动物，包括_动物、_动物、杂食性动物和_等；寄生的细菌、寄生的植物也是消费者。作用：a.能将有机物转化为_(如 CO2、H 2O、氨等)，加快生态系统的物质循环；b.帮助植物传粉和种子传播。(3)分解者 生物类群：各种营腐生生活的生物，主要是 _和_。作用：把动植物遗体和动物的排遗物中的_分解成无机物。三、食物链和食物网1概念 (1)食物链：生态系统中各种生物因_ 关系形成的一种联系。(2)食物网：生态系统中许多食物链彼此相
3、互_连接成的复杂营养结构。(3)营养级：处于食物链某一环节上的所有生物的总和。a第一营养级：生产者；b.第二营养级：_级消费者；c.各种动物所处的营养级不是一成不变的。2功能 (1)生态系统的营养结构。(2)生态系统中_和_的渠道。(3)生态系统保持相对稳定的重要条件。【课堂作业】1以下可称为生态系统的是( )A一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C一个池塘中的所有水蚤和分解者 D一个鱼缸中的所有金鱼和水草2森林中的一棵树死了，倒在地上，苔藓、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和老鼠均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个( ) A种群 B群落 C生态系统 D生物圈3下列有关
4、生态系统组成成分的叙述，正确的是( )A太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B硝化细菌是自养生物，属于生产者C病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者 D蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者4下图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是( )A此食物网共有 6 条食物链 B硅藻既是生产者，又是分解者C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大新星中学高中生物必修导学案 编辑整理 胡歆岳25下图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中不正确的是( )A该生态系统中，食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级B该图中只体现生态
5、系统的两种成分，未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者C从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者绿色植物D该食物网由 6 条食物链组成，鹰为最高营养级6下列有关生态系统结构的叙述，正确的是( )A每种生物只能处在一个营养级上 B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类7下列是池塘中一些常见的生物，其食物链顺序正确的是哪一项( )鱼类 藻类 水生甲虫 池边杂食动物 水蚤A.B.C.D. 8下列属于生态系统食物网特征的是( )A一种生物只能被另一种生物捕食 B食物链的环节数
6、量是无限的C一种生物可能属于不同的营养级 D分解者均为最高营养级9能够把生物体内的有机物分解成 CO2，并释放到无机环境中的生物是( )A生产者 B消费者 C分解者 D以上都是10如图是某草原生态系统中的食物网，相关叙述正确的是( )A图中所有生物构成一个群落 B青蛙和蜘蛛的关系为捕食C若青蛙的年龄组成为增长型，则蛇的种群密度可能增大 D蛇与蝗虫存在地理隔离和生殖隔离11关于生态系统成分中生物部分的叙述，正确的是( )A生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型 B消费者全是异养型真核生物C分解者只包括腐生细菌和真菌 D生产者和分解者间均直接联系，消费者可有可无12在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中，正确的是( )它们共同构成一个生态系统 它们中的牛、羊、鹿分别组成了 3 个种群 它们中的动物是一个生物群落 它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A. B. C. D.13关于生态系统组成成分的叙述，正确的是( ) 凡是细菌、真菌都是分解者 凡是自养型生物都是生产者 植食动物都是生产者 动物都是消费者 异养型生物都是消费者A. B. C. D.14如图为长期停留在太空站的太空人获得所需物质的模式图。其中生物 X 和 Y 分别表示( )A生产者、消费者 B生产者、分解者 C分解者、生产者 D消费者、分解者
