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类型主题班会活动课设计.doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:11424079
  • 上传时间:2020-04-19
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:69KB
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    主题班会活动课设计.doc
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    1、主题班会活动课设计一、活动主题的提出:人类只有一个地球。可是这个地球却正在被人类自己所制造出来的各种污染所破坏。善待地球,就是善待我们人类自己。我们必须行动起来,积极参与环保,保护环境,保护地球。环保问题越来越成为热门话题,引起人们的普遍关注。开展垃圾变宝活动,是让学生了解环境保护,了解自己举手投足都可以环保的。将环保与生活紧密的联系在一起,让学生知道,环保对自己、对家人、对社会、乃至对整个地球的意义。二、主题活动的具体目标:(一)设计思路及主题选择:综合实践活动主题要基于学生的需要、兴趣、直接体验来设计和实施相关活动,这是综合实践活动有别于学科课程度根本标志。经过学生的讨论选取了四个课题:1

    2、.家庭中的垃圾及回收;2.校园中的垃圾及回收;3.其他垃圾的分类及回收;4.动手“变垃圾为宝”。(二)活动目标认知目标:了解垃圾的危害,增强环保意识。初步形成自觉保护周围自然环境、节约资源的意识和能力。情感目标:通过小组合作等活动,培养学生动手实践的能力和参与社会生活的意识,感受与他人协作交流的乐趣。能力目标:鼓励学生从不同角度考察并理解环境问题,鼓励他们积极参与解决环境问题的活动。培养乐于探究、勤于动手,敢于实践的精神以及在生活中发现问题、处理问题的能力,促进学生综合实践能力的发展。三、活动实施的具体过程及方法:(一)准备阶段(1)、教师就课题简单说明进行科学调查和研究的基本方法。(2)、学

    3、生根据自己的兴趣,自由选择研究主题。 以自愿的形式、按研究主题组成研究学习小组,推选活动组长,小组成员分工。(3)、了解和分析研究主题内容,制定研究主题的计划。(4)、通过多种途径调查收集、整理研究主题的资料。(二)实施阶段1、分组调查访问(1)通过上网、查阅书籍、交谈等方式,了解垃圾的危害性,了解垃圾的组成、分类以及人们对垃圾的认识。(2)通过上网、查阅书籍和采访,了解国内外对垃圾的处理方法。(3)到家庭、学校了解垃圾的处理,生活中人们是如何变垃圾为宝。2、查找资料指导学生获取资料,如查阅各种书籍,从网上查寻有关垃圾的分类处理、对生态的影响以及与人们生活的关系密切的故事。3、整理交流(1)教师指导写综合实践记录卡。(2)学生根据自己所获取的各种资料写一份研究报告。4、汇报交流就收集资料、整理资料、撰写综合实践记录卡的过程、方法、内容及思考进行交流。认真听取别人的汇报后,说一说自己的收获及困惑,对他人的活动提出建议。四、指导方法及理念:1指导理念:最大限度地调动学生的学习积极性、主动性与创造性,以培养学生的实践能力,增强参与意识,让学生自主而创造性参与实践活动。2指导方法:从实际出发,强调学习活动的主动性、过程性、开放性与实践性。创设一种开放的学习环境,让学生多渠道地获取知识、培养能力。 3 / 3

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