1、顺义区2017届初三第一次统一练习化学试卷考生须知1本试卷共8页，共37道小题 ，满分80分。考试时间100分钟。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。可能用到的相对原子质量： H :1 C：12 O:16 Ca：40 N：14 Fe：56 Zn：65第一部分 选择题（共20分）（每小题只有一个选项符合题意。共20道小题，每小题1分，共20分）1 下列变化，属于化学变化的是A桔子榨汁 B酒精挥发 C汽车爆胎 D粮食酿酒abc2右图为空气成分示意图（按体积计算），
2、其中“a”代表的是A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体3下列用品，利用了有机合成材料的是A真丝围巾 B玻璃水杯 C塑料玩具 D不锈钢餐具 4下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是A木炭B氢气C红磷D铁丝 5下列饮品属于溶液的是A蔗糖水 B酸奶 C奶茶 D豆浆6下列金属中，活动性最强的是A锌 B铝 C铁 D铜7下列物质中，含有氧分子的是AMnO2BO2CCO2DH2O28地壳中含量最多的金属元素是AO BSi CFe DAl9下列符号中，能表示2个氢原子的是 A2H+B2HCH2O D2H210下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是A液体肥皂（9 11） B西瓜汁（56）C柠檬汁（23）D酱
3、油（45）11下列物质的用途中，利用其化学性质的是A干冰用于人工降雨 B液氮用作冷冻剂 C硫酸用于除铁锈 DNaOH做干燥剂12能用于治疗胃酸过多症的物质是A烧碱 B食盐 C小苏打 D食醋 13锰结核是沉淀在大洋底部的一种矿石（下图），其中含有的锰、铜、钴、镍等元素极具开发价值。锰元素的原子序数为25，自然界中存在24种锰原子，其中一种锰原子的相对原子质量为54。下列有关说法不正确的是A锰元素属于金属元素 B该锰原子核外电子数为54C锰元素原子核内质子数为25 D该锰原子核内有29个中子14下列实验操作正确的是 A稀释浓硫酸B加热液体 C点燃酒精灯D称量NaOH固体15下列物质的化学式，书写错
4、误的是16用右图所示装置进行实验，下列各组物质中，能使U型管内a端液面上升的是A硝酸铵和水 B镁条和稀盐酸 C生石灰和水 D氢氧化钠和水17甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示。下列说法不正确的是 A将t1时甲的饱和溶液升温到t2，可变为不饱和溶液 Bt2时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为40% C将乙的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取降温或蒸发溶剂的方法D将t1时甲、乙的饱和溶液分别降温至t2，两溶液的溶质质量分数相等18下列实验操作，能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A验证NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液B除去NaOH中混有的碳酸钠滴加足量盐酸、蒸发C比较Zn、Cu、A
5、g的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发19纳米材料具有特殊的性质和功能。纳米二氧化钛（TiO2）具有很高的化学稳定性、热稳定性，能参与的光催化反应，可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化。正钛酸（H4TiO4）在一定条件下分解失水可制得纳米TiO2。下列说法不正确的是A. 甲醛对人体健康有害 B. 纳米TiO2添加到墙面涂料中，有利于消除甲醛 一定条件C. 纳米二氧化钛受热易分解D. 制备纳米TiO2的反应为H4TiO4 = TiO2 + 2H2O20下列4个图像中，不能正确反映对应变化关系的是A向一定质量的氢 氧化钠溶液中加 入稀硫酸至过
6、量B向一定质量的稀 硫酸中加入锌片C加热一定质量的 高锰酸钾固体D将水通电电解一段时间 第二部分 非选择题（共60分）【生活现象解释】21（3分）生命活动需要必要的营养物质。请从21-A或21-B两题中任选1个作答，若两题均作答，计一道题分。21-A21-B（1）植物生长需要大量的“氮、磷、钾”，这里的“氮”是指_（填数字序号）。氮气 氮元素 （2）草木灰中含有碳酸钾，可用做肥料。草木灰属于 肥（填“氮”、“磷”或“钾”）。（3）尿素CO（NH2）2是一种高效氮肥，其中氮元素质量分数的计算式为_。（1）“钙、铁、锌”于人体健康至关重要。人体缺钙可能会导致_（填数字序号）。佝偻病 贫血（2）乳酸
7、亚铁（C6H10FeO6）常用作补铁剂，乳酸亚铁中含_种元素。（3）科学补钙才能保障健康生活。青少年每天需要8001200mg钙，若用如右图所示的钙片补钙，每天最多吃_片。22（4分）空气和水是重要的自然资源。（1）空气中能够供给人类呼吸的气体是_。（2）家用净水器（右图）一般都装有三种滤芯，其中活性炭滤芯的主要作用是_。（3） “人工树叶”是一种模拟电化学实验装置（下图），该装置模拟植物的光合作用，利用太阳能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料（C3H8O）。其反应的化学方程式为_。“人工树叶”的作用有_（填字母序号）。A将太阳能转化为化学能 B有利于减缓温室效应C得到清洁燃料能源利用与社会可持续
8、发展密切相关。请回答2324题。23（2分）目前使用的燃料主要是化石燃料。化石燃料包括天然气、煤、 。天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为_。24（1分）太阳能光伏电池正走向千家万户。在屋顶安装太阳能光伏电池，不仅可以解决一家一户的用电问题，还能将多余的电量并入国家电网，此项工程对能源和可持续发展的作用有_（写一条即可）。科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会。请回答2526题。25（3分）小明在社会实践中喜欢收集各种颜色的矿石。他收集到下列矿石样品。（1）上述矿石的主要成分为氧化物的是 。（2）赤铁矿可用来炼铁，工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式为_。用含氧化铁50%的赤铁矿5
9、00吨炼铁，理论上炼出铁的质量为_（写计算式）。26（3分）小刚和弟弟在家中利用铁钉探究铁生锈的条件，做了如下图所示的实验。（1） D装置中，生石灰的作用是_。（2） 上述实验中首先观察到铁锈生成的是_。由此得出铁生锈的条件是_。27（3分）金属资源的回收具有非常重要的意义。利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌溶液，主要流程如下（已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O）: （1） 将铜帽安装在电池上使用，利用了铜的_。（2） 上述流程中，溶液A与物质B反应的化学方程式为_。【科普阅读理解】（5分）阅读下面短文，回答相关问题。薯片是很多人都喜欢的一款零
10、食，吃起来酥脆可口，尤其深受小朋友的喜爱。若是从营养健康的角度考虑，薯片能为人体提供哪些营养物质呢？下图为某品牌油炸薯片的营养成分表：油炸薯片受到营养专家的反对，因为它脂肪含量高和高热量，并且，薯片经油炸后含有大量的反式脂肪酸。反式脂肪酸进入人体后，在体内代谢、转化，可以干扰必需脂肪酸EFA和其他正常代谢，对人体健康产生不利的影响：使心血管疾病和患糖尿病的患病风险增加；导致必需脂肪酸缺乏；抑制婴幼儿的生长发育等。为了切合消费者的需求，“非油炸”薯片应运而生。在非油炸薯片的营养成分表中特别标注“零反式脂肪酸”。但非油炸薯片油就少吗？网友们众说不一，为了证明自己的说法，一些网友发布了以下实验视频。
11、实验一：吸油纸吸油测试。取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用两片吸油纸分别包住两片薯片，用手挤压吸油纸相同时间。观察到包在油炸薯片上的吸油纸大部分被油浸润，而包在非油炸薯片上的吸油纸几乎没有被油浸润。实验二：燃烧实验。取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用打火机点燃，油炸薯片很快被点燃，而非油炸薯片需要较长时间才被点燃。油炸薯片在燃烧过程中有油滴落在托盘中，而非油炸薯片没有。实验三：溶解分离实验。将油炸薯片和非油炸薯片分别放入研钵中研细，然后各取15克放入烧杯中，各加入100毫升石油醚，将装有混合物的烧瓶放入医用数控超声波清洗器，震荡1小时，以使油脂更好的溶于石油醚，然后将残渣过滤，得到滤液； 将滤液装
12、入旋转蒸发仪，蒸馏之后得到液态油脂。实验结果15克油炸薯片提取油脂2.5克，而非油炸薯片中提取油脂的质量约为3克。回答下列问题：（1）上述某品牌油炸薯片中，不能为人体提供的营养素有_和水。 （2）营养专家反对吃油炸薯片的原因是_。 （3）在网友发布的实验中，你觉得实验_（填实验序号）更有说服力。你的理由是_。 （4）生活中，你判断薯片中含油量高低的方法是_。【生产实际分析】（3分）一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料，合成一系列化工原料和燃料的化学。（1）煤和高温水蒸气反应可以生成CO和H2，反应的化学方程式为_。（2）天然气的重整可以得到合成气。 其微观过程示
13、意图如下所示： 上述物质中，生成物C与D的质量比为_。（3）合成气（CO和H2)在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。仅以合成气为原料不可能得到的物质是_ (填字母序号)。 A草酸(H2C2O4) B甲醇(CH3OH) C尿素CO(NH2)2.（3分）氢气是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源， 硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如下图所示：回答下列问题：（1） 反应II中，反应前后硫元素的化合价变化情况是_。（2） 反应III的化学方程式为_。（3） 该生产工艺中最终被消耗的物质有_。【物质组成和变化分析】3（5分）“化学村”里住着很多的化学物质（下图），村口有
14、保安值守。只有化学物质才能访问村民，保安为访客发放两类通行证。朋友：与某居民属于同类物质，只能走同类物质之间的通道；亲戚：能转化成某种物质，只能走转化通道。能和小区居民反应，又没有朋友和亲戚的，则不给通行证，被拒之门外。 （1） 村民中俗称纯碱的是_。（2） 的五户邻居中，不能与它反应的是。（3） “H2” 访问成功，因为它和_是朋友。（4） “Fe2O3” 因能与盐酸反应被拒绝了，反应的化学方程式为 _。（5） “H2O”访问成功，它访问的路线可能是？（请在化学村布局图中将H2O所走的路线涂成实线）。 【基本实验】3（4分）请从3-A或3-B两题中任选1个作答，若两题均作答，只一组计分。3-
15、A3-B a 该装置可用于实验室制取氧气。（1）仪器a的名称是_。（2）反应的化学方程式为_。（3）氧气可用排水法，还可以用的_方法收集。（4）当用排水法收集满气体后，应先将导气管移出水槽，再熄灭酒精灯，原因是_。该装置可用于实验室制取二氧化碳并探究二氧化碳的性质（1）仪器a的名称是_。（2）制取CO2反应的化学方程式为_。（3）收集二氧化碳的方法是_。（4）将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察到的现象是_。35（4分）实验室有一瓶未知浓度的氯化钠溶液，小丽要测定其溶质的质量分数。实验步骤：（1） 取样：小丽测得该NaCl溶液的密度为1.2g/cm3，决定量取出50克氯化钠溶液作为样品量取时用到的
16、仪器有 _。 （2） 获取溶质： 从氯化钠溶液中得到氯化钠的方法是 _。（2）称量食盐：小丽加了一个砝码，待天平静止时，出现如图所示的情况，小丽接下来的操作是：_。读数，得到氯化钠的质量。（3）小丽发现有少量氯化钠粘在玻璃棒等器皿上，这对测定结果的影响是_（写“偏大”或“偏小”）。36（4分）对比是科学研究中常用的方法，下图所示的实验均用到对比的方法。（1） 甲用于探究分子的运动，观察到的现象是_。对比A和B烧杯的现象，你得出的结论是_。（2） 乙实验中应用对比得出的结论是_。（3） 丙实验用于探究物质的溶解，实验目的是_。【实验原理分析】（2道小题，共6分）37（2分）元旦联欢会上，表演了一
17、个化学魔术变色纸花。A、B、C、D四朵纸花分别为红色、紫色、蓝色和蓝色。（1）向A、B、C三朵花上分别喷洒某种液体，纸花分别变成了红色、蓝色和紫色。则喷洒的物质可能是_。（2）向D上喷洒另一种液体，纸花变成了黑色。此过程中发生如下反应CuCl2 + Na2S = CuS+ 2NaCl，此反应的基本类型是_。38（4分）利用下图装置进行实验。 内容装置I探究燃烧的条件（已知白磷的着火点为40oC）II验证使石蕊变色的是碳酸而不是二氧化碳将胶头滴管内吸入约2mL冷水，在分液漏斗内放入约20mL开水。在A管中装入一小块白磷 。并塞进橡胶塞 。将冷水和开水分别放入A、B支管内。倾斜Y型管，将B中开水倒
18、入A中。再次倾斜Y型管，将A中热水（约90oC）倒入B中。在Y型管的A管中装入用石蕊浸泡的干燥的紫色小花在Y型管的B管中加入适量碳酸钠。将胶头滴管内吸入蒸馏水，塞进橡胶塞。向分液漏斗内注入稀硫酸。 （1）实验I 中发生反应的化学方程式为_。（2）实验I中能证明燃烧可燃物温度需要达到着火点的现象是_。（3）实验II中B管内将发生反应的化学方程式为_。（4）实验II中步骤的具体操作是_。【科学探究】39（7分）化学课上，老师和同学们一起探究氢氧化钠的性质。取少量氢氧化钠的颗粒放在表面皿上（图1A），一段时间后，将表面皿倒置（图1B），氢氧化钠不掉下来。 图1 图2 图3【提出问题】氢氧化钠为什么粘
19、上了。【细致观察】发现氢氧化钠_。【猜想与假设】同学们提出以下猜想：可能是氢氧化钠与玻璃反应生成了水。 可能是氢氧化钠与空气中的N2、O2、CO2反应生成了水。【查阅资料】玻璃的主要成分为SiO2，SiO2能与NaOH溶液反应，生成硅酸钠和水。【设计实验】（1） 小刚设计了图2所示装置验证O2或CO2的反应。 实验过程中先向玻璃管内充满气体，再加入氢氧化钠固体。检验二氧化碳已充满的方法是_。 小刚验证氢氧化钠是否与O2反应时，C中发生反应的化学方程式为_。（2）小丽设计了图3 所示实验装置，验证NaON是否与N2反应，其中打气筒E和装置F之间连接一些仪器，它们的作用是_。【交流与评价】小芳评价
20、小刚的设计存在问题，没有对_的影响进行控制。【解释与结论】在师生的共同努力下，经过探究得出以下结论：（1） 氢氧化钠与O2、N2不反应。（2） 氢氧化钠能与SiO2、CO2反应，其中与CO2反应的化学方程式为_。除上述原因外，NaOH粘在表面皿上，与NaOH易潮解密切相关。顺义区2017年初三第一次统一练习化学试卷【选择题】（每小题只有一个选项符合题意。共20道小题，每小题1分，共20分）题号12345678910答案DACDABBDBA题号11121314151617181920答案CCBACABCCB【生活现象解释】27题（2）2分，每个方程式1分。其他每空1分，凡合理答案得分。21（3分
21、）A（1） （2）钾 （3）B（1） （2）四 （3）4光22（4分）（1）O2 （2）吸附 （3）6CO2 + 8H2O = 2C3H8O +9H2O （4） ABC23（2分）（1）石油 （2）CH4 +2O2CO2 +2H2O24（1分） 减少化石燃料使用，节约资源25（3分）（1）A （2）3CO+Fe2O33CO2+2Fe （3）50%500吨100%26（3分）（1）吸收水分 （2）A 与O2、H2O同时接触；27（3分）（1）导电性 （2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 Zn+ CuSO4= ZnSO4+Cu【科普阅读理解】每空1分，其他合理答案得分28（5分）（1）维生素
22、（2）高脂肪含量，高热量，含反式脂肪酸 （3）3 变量控制严格 （4）看营养成分表【生产实际分析】每空1分29（3分）（1）C+ H2O CO + H2 （2） 14：3 （3）C30（3分）（1）+6+4 （2）2HI= I2 + H2 （3）H2O【物质组成和变化分析】每空1分 其它合理答案得分31（5分）（1）Na2CO3 （2）Cu （3）C、O2、Cu （4）Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 +3H2O（5） 入口Ca（OH）2NaOH Na2CO3出口 或 入口Ca（OH）2NaOH NaCl 出口【基本实验】每空1分，其它合理答案得分32（4分）A（1）酒精灯 （2）2
23、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 （3）向上排空气 （4）防止水倒吸炸裂试管B（1）试管 （2）CaCO3+2HCl = CaCl 2+CO2+H2O （3）向上排空气 （4）澄清石灰水变浑浊33（4分）（1）量筒、胶头滴管 （2）蒸发溶剂 （3）将10g砝码换成5g砝码 （4）偏小34（4分）（1）B中变红，A、C无明显现象 ；不同物质的分子运动速率不同（2）CO2的密度比空气大 （3）探究物质的溶解能力与溶剂的种类是否有关【实验原理分析】其它合理答案得分35（2分）（1）NaOH溶液 （2）复分解反应36（4分）（1）4P+5O22P2O5 （2）中白磷不燃烧，中白磷燃烧（3）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2 （4）先将分液漏斗内的稀硫酸放入B中，一段时间后，再将水挤入A中并使纸花润湿【科学探究】每空1分，其它合理答案得分【细致观察】表面变潮湿【设计实验】（1）将燃着的木条放在D装置右侧导管口，若木条熄灭，证明已满 2H2O22H2O + O2 （2）除去O2、CO2、H2O【交流与评价】H2O 在C、D之间加一个装有浓硫酸的洗气瓶【解释与结论】2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
