1、 课程名称:英语unit 5教师姓名张平授课时间2016.07.6 第四节课备注教学课题Lesson 3教 学 目 标1.知识与技能巩固小提琴与木琴，还有窗户的读音，让学生能看图说单词，听单词能知道意思，还能运用简单的一些句子去对话。能够书写最后几个字母。 2.过程与方法能够让学生会写26个字母，并能运用字母的读音去拼读单词。3.情感态度与价值观培养对情景的描述能力，根据上下句的逻辑关系完成完型填空的能力引导学生表达自己的情感，在生活中能够对答如流，培养学生的自信心以及自我效能感。教学内容1采用多样化方式回顾旧单词； 2引出这节课重点字母并强化；3将句型套入对话中，巩固强化；4引导看图说话和运
2、用句型教学重难点1.单词以及句子的掌握及运用2.字母的认读与书写教学用具PPT、图片、道具、书教学方法操练法，指导法教学过程Step1:Leading-in （1）师：Hello! Everyone.生：Hello! Amy.师： Today,The teacher will lead you together in the game to learn.(今天，老师将带领你们一起在游戏中学习。)生：ok!（2）Rev: 读lesson2的情景对话，复习上节课所学单词Step2:Teaching(1) 教学生书写字母v.w.x.y.z(2) 并做练习册15页Step 3.listen（1）放一段
3、音乐视频，让孩子放松一下 Step 4.listen and colour （1）完成书上30页的C部分以及31页的D部分Step 6. Play the game（1） 找一找游戏说明：全班分成两组进行PK，由老师说字母，同学在黑板上找出老师所说的字母，并圈出来。Step7 Homework(1)回家读这个单元所教单词给父母听总结通过今天的学习你们收获了什么？1.学会了单词与句型教学反思（上完课之后写整堂课的教学反思）作业(1) 回家读这个单元所教单词给父母听琴海表演作业跟踪表 英语小班 学生姓名; 本周学习内容 本周作业作业完成情况Unit5Lesson 3(1) 回家读这个单元所教单词给父母听作业很好一般不好其它1、发音练习2、书写字母3、会认会读4、情感作业5、课前预习备注：本栏为家长填写部分，将孩子的表现情况在 里打家长留言：（家长可将孩子在家的表现或对本学科的意见、建议留在此栏。） 年 月 日
