1、课程简介目录1. 基础英语 I、II、III、IV课程简介2. 高级英语 I、II、III、IV课程简介3. 阅读 I、II、III、IV课程简介4. 英语语音课程简介5. 英语语法课程简介6. 基础日语 I、II、III、IV课程简介7. 笔译 I、II课程简介8. 英国文学史课程简介9. 国际贸易实务课程简介10. 经济学原理课程简介11. 英语报刊选读课程简介12. 英语词汇学课程简介13. 涉外企业管理课程简介14. 统计学入门课程简介15. 管理学原理课程简介16. 英语听力 I、II课程简介17. 口语 I、II、III、IV课程简介18. 英语写作 I、II、III、IV课程简介
2、19. 公共关系学课程简介20. 大学英语 I、II、III、IV课程简介高级英语 I、II、III、IV课程简介课程编号：B01005、B01006、B01007、B01008英文名称：Advanced English课程类别：专业基础课学分数：11.5 学分总学时：200 学时讲授时数：150 学时课内实践学时：50 学时任课教师：联系电话：课程简介：“高级英语”是一门训练学生 综合英语技能尤其是阅读 理解、语法修辞与写作能力的课程。课程目的是提高学生的理解能力，分析批判能力和欣赏能力：扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和欣赏、 逻辑思维与独立思考的能力，巩固
3、和提高学生英语语言技能。该课程力求使学生在原有的事实性阅读能力的基础上，发展与培养鉴赏性阅读能力。前修课程：英语专业一、二年级精读、泛 读、听力、口语等课程考核方式：闭卷笔试教材：现代大学英语精读第 5、6 册， 杨立民，梅仁毅，王立礼，梁泓主编，外语教学与研究出版社，2002参考书目：1英语修辞大全，冯翠华，外语教学与研究出版22005 高级英文散文与作文教程， 赵朝珠等，北京大学出版社，1992 3英语词汇学教程，汪榕培、卢晓娟，上海外语教育出版社，1997 4英语文体学教程，高等教育出版社英语写作 I、II、III、IV课程简介课程编号：B01058、B01059、 B01060、B01
4、061英文名称：Essential English Writing课程类别：专业实践课学分数：8 学分总学时：144 学时讲授时数：90 学时课内实践学时：54 学时任课教师：联系电话：课程简介：通过该课程的学习，使学生掌握与英语写作密切相关的概念和原则、基本的英语写作知识和技巧，以及正确的写作格式，并养成良好的写作习惯， 为英语高级写作课程打下基础。本 课程的主要教学内容包括英语写作的所有基本要素及基本技巧，如标点符号，遣词造句，段落 结构，篇章写作等。本课程是一门语言技能课，与其他课程的学习紧 密相关，相 辅相成，在学习本课程的同时，学生必须加大阅读量，增加词汇量，反复进行写作练习，才能达
5、到课程的要求。前修课程：无考核方式：闭卷笔试教材：剑桥英语写作入门教程，Beverly Ingram Carol King 主编，山东画报出版社，2003参考书目：1 英语写作手册，丁往道、吴冰， 外语教学与研究出版社， 20032英语应用文写作，周邦友，东华大学出版社， 20043中级英文写作教程，董启明，河北大学出版社，1998口语 I、II、III、IV课程简介课程编号：B01054、B01055、B01056、 B01057英文名称：English Conversation课程类别：专业实践课学分数：16 学分总学时：280 学时讲授时数：100 学时课内实践学时：180 学时任课教师
6、：联系电话：课程简介：口语教学旨在培养学生主动用英语表达的习惯，提高他们的英语口语水平。教学形式包括看图说话 、编 故事、写 对话、小 组讨论、复述、表演、游戏、小组辩论等。使学生通过这些语 言实践活动具备创造性地灵活运用语言的能力。能在一般场合与英语国家人士交谈。做到正确表达思想， 语音语调自然，无重大 语法错误，语 言得体，能比较系统地 发表自己的见解。前修课程：无考核方式：口试（问答、复述、对话等）教材：现代大学英语口语第 1、2、3、4 册， 杨立民主编，外语教学与研究出版社，2005新编英语口语教程第 1、2、3、4 册，王守仁、何宁主编，上海外语教育出版社 参考书目：大学英语口语教
7、程上、下册，上海译文出版社，1990情景对话，浙江人民出版社，1993英语语法课程简介课程编号：B01014英文名称：English Grammar课程类别：专业基础课学分数：2 学分总学时：36 学时讲授时数：22 学时课内实践学时：14 学时任课教师：联系电话：课程简介：通过传授较系统完整的语法知识，使学生对英语的语法范畴和语法形式有正确的认识和理解。对教材中所讲授的名词词组（含名词、代词、限定 词）、动词词组（含助动词、非谓语动词）、形容 词词组、副词词组 、介词词组，动词的时态语态，虚拟语气，句子结构（句子成分分析及倒装、省略、分割），句子种类及类型（各种从句、直接引语和间接引语）等基
8、本结构规律有一个明确完整的概念，能够运用这些原则分析各种语言现象。前修课程：无考核方式：闭卷笔试教材：新编英语语法教程，章振邦编，上海外 语教育出版社参考书目：1George Yule, Explaining English Grammar, Oxford University Press，2002 2John Sinclair, Collins Cobuild English Grammar，商务印书馆，19993大学英语深层语法，王国 栋，清华大学出版社，2005英语语音课程简介课程编号：B01013英文名称：English Phonology课程类别：专业基础课学分数：1 学分总学时：1
9、6 学时讲授时数：8 学时课内实践学时：8 学时任课教师：联系电话：课程简介：通过该课程的学习和操练，使学生掌握音位的正确发音、单词重音、句子重读、弱读式和强读式、节奏、停顿和语调等知识。要求在听、说基础上，在一定语言环境之下学习和操练语音，不能在割裂语音和其他学科的关系的前提下学习语音。要求做到准确（accuracy ）和快速（fluency ）的辩证统一。前修课程：无考核方式：口试教材：英语语音全一册，汪文珍，上海外语教育出版社，1999 参考书目：1国际音标与语音，汪福祥、李孚声， 外文出版社， 19992实用英语语音，葆青，高等教育出版社，1998英语报刊选读课程简介课程编号：B010
10、29英文名称：Reading Course in English News Publications课程类别：专业课学分数：2 学分总学时：36 学时讲授时数：27 学时课内实践学时：9 学时任课教师：联系电话：课程简介：该课程的教学适应新时期培养高素质复合型人才的需要，针对学生的任职需求，突出对外报外刊分析、总结、归纳和研究能力的培养，使学生具 备从事对外信息处理整编工作和研究工作的基本性技能和发展潜力。要求学生在学习课程的同时学习现代实用、丰富 鲜活的英语，了解西方动态社会文化， 扩大知识面；既提高语言运用能力，又从 报刊中获取信息。前修课程：无考核方式：半开卷教材：美英报刊阅读教程，端木
11、义万主编，北京大学出版社， 2005参考书目：1传媒英语研究，端木义万，中国社会科学出版社，20002美国传媒文化，端木义万编著，北京大学出版社，2001笔译 I、II课程简介课程编号：B01019、B01020英文名称：Translation课程类别：专业基础课学分数：4 学分总学时：72 学时讲授时数：42 学时课内实践学时：30 学时任课教师：联系电话：课程简介：该课程包括英译汉与汉译英，主要抓住理解和表达两个环节,在词语、句子、段落和篇章四个层次上进行翻译知识和技能的传授和练习。该课程通过英汉语义的分析与对比，以及完成各类文体文本的翻译、批改、 讲评等教学手段，使学生逐步理解翻译的基本
12、原理；掌握英汉复杂词语、长句及各种文体语言的分析和理解；掌握基本的英汉互译所需的相关技能；能够翻译原文中常见的各类文本。译文能基本达到准确流畅。前修课程：无考核方式：闭卷笔试教材：新编英译汉教程、 新编汉译英教程， 华先发主编，上海外 语教育出版社参考书目：翻译教程（英文版）公共关系学课程简介课程编号：BU03英文名称：Public Relations课程类别：专业选修课学分数：2 学分总学时：36 学时讲授时数：36 学时课内实践学时：任课教师：联系电话：课程简介：公共关系学是一门从西方发达国家引进的全新的学科，又是一门综合性的应用学科，具有极丰富的内涵和极强的社会实践性。同时，公共关系作
13、为一种意识与社会文化已深入到政治、经济、文化的各个 层面，并 为中国诚信社会与诚信经济的发展提供了重要的舆论支持和意识渗透。开设本课程的主要目的是使学生确立公关意识，理解公共关系的基本原理、基本知 识 ，掌握有关塑造形象与 协调沟通技能，成为具有创新思 维和全新理念，懂管理、会沟通、善交际、能创建和谐事业的中高级管理人才。前修课程：管理学、经济学、市场营销学等考核方式：闭卷笔试教材：公共关系学，熊源伟主编，安徽人民出版社， 2003参考书目：1实用公共关系学，肖辉，北京大学出版社，20012现代公共关系，李健荣，东方出版社，20023人际沟通与沟通艺术，张自慧，人民美 术出版社，2004管理学
14、原理课程简介课程编号：B01046英文名称：Management课程类别：专业课学分数：2 学分总学时：36 学时讲授时数：36 学时课内实践学时：任课教师：联系电话：课程简介：管理学教学坚持管理的一般理论与方法，讲授管理的客观规律性及其在实践中的运用；坚持理论联系实际的原则，紧密结合我国的实际和全球一体化的现实。学 习、借鉴国外先进的管理理论与方法， 坚持定性分析和定量分析相 结合，注重案例教学。通过学习使学生掌握基本的管理概念和原理，能够利用管理知识理解、分析和解决现实的问题。前修课程：无考核方式：闭卷笔试教材：新编管理学，严学丰等编，立信会 计出版社参考书目：1、管理学原理，周三多等，南京大学出版社2、管理学， Stephen P. Robbins，中国人民大学出版社
