1、1（第 1 课时）元宵爆竹话硫磺S 元素及其单质授课人：彭捷教学目标1. 知识与技能：掌握硫的物理性质、化学性质。2. 过程与方法：能够运用氧化还原反应的实质，通过硫的化合价判断该化合物的氧化性或还原性；在单质硫性质的研究中，学习将理论知识应用于实际问题的解决，认识非金属元素的研究方法；在对单质硫与铁反应的研究中，体会研究化学反应的一般方法；在硫化氢与氧气的反应中，理解两种反应物的量不同，产物也不同的本质，理解方程式的加和性和总方程式的意义。3. 情感态度价值观：在黑火药发明和利用的学习中，激发学习兴趣，增强民族自豪感和责任感。教学重点硫的化学性质教学难点硫元素和氯元素非金属性的差异。教学模式
2、媒体选择黑板、多媒体教学情境正值元宵之后，同学们都喜欢燃放观看五彩斑斓的烟火和爆竹，每一个烟火或爆竹中都含有火药，那么火药的威力是怎样产生的呢？教学反思2教学过程内容教师活动 学生活动 备注情境引入【讲述】正值元宵之后，同学们都喜欢燃放观看五彩斑斓的烟火和爆竹，每一个烟火或爆竹中都含有火药，那么火药的威力是怎样产生的呢？硫元素的用途【介绍】1.历史上1）制造爆竹鞭炮的黑火药配方“一硫二硝三木炭” 。322S2KNOCS3ON 2）炼丹打碎体温计时撒上硫磺粉，减小汞蒸汽对人体的伤害。 （地面的汞并没有与人体接触，为什么会对人造成伤害呢？） HgS2.现代生产生活中的用途【理解】爆炸是大量的热和气
3、体在有限的空间内迅速释放，注意黑火药爆炸产生了大量气体。【阅读】课本 p-5“硫磺的用途”【提问】怎样判断某一元素在物质中只有还原性、只有氧化性、既有还原性又有氧化性？【介绍】硫元素我们不熟悉，但是与它处于同一主族的氧元素我们很熟悉，氧元素的典型化合价是-2，根据他们原子核外电子拍布的相似性，我们可以简单的推知硫元素也可以显-2 价。但是由于硫元素的还原性（得电子、吸引电子的能力）不如氧原子，还可以显0、+4、+6 价，请判断下列物质的氧化性、还原性。【回忆】处于最高价的元素只有氧化性，处于最低价则只有还原性，处于中间价态则既有氧化性又有还原性。【连接】SO3、H 2SO4只有氧化性SO2、H
4、 2SO3 既有氧化性S 又有还原性H2S 只有还原性结合硫元素存在的化合价多样的特点，复习上一学期氧化还原的知识复习引入 拓展了解：Na 2S2中的 S 是由于过硫键产生的特殊情况，类似情形还出现在过氧化氢（H-O-O-H） 、硫铁矿主要成分 FeS2中。硫单 【板书】【观察、描述】硫磺的物理性质点燃3物理性质：淡黄色、固体、有臭味，难溶于水、微溶于酒精、易溶于 CS2等有机溶剂，密度 2.078/cm3，熔点 119，沸点 444.6。质的性质【提问】研究硫单质的化学性质，可以类比哪种我们学过的单质去设计反应？可以考虑它与哪些（类）物质的反应？【实验 1】硫与铁的反应现象：_（持续红热，生成黑褐色固体）注意：产物中铁的化合价，试比较氯气和硫单质的氧化性强弱。【实验 2】 （视频）硫在氧气中燃烧现象：_（蓝紫色火焰）【板书】化学性质： 与金属S 得电子 与非金属 S+O2S 失电子S+H2S 得电子 与化合物 S+KOHS+H2SO4【回答】类比同为非金属单质的氯气。设计硫与金属、非金属、化合物的反应。【推测】硫单质与铜、钠、铝反应的产物，写出反应方程式。2Cu+S Cu2SNa Na2Al3S Al2S3Hg+ Hg硫单质的获得天然矿藏4
