1、河南省南召县2013年第一次模拟考试语文试题积累与运用（共28分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】(2分)A强调勉强 烦闷闷热 兴高采烈兴师动众 B炽热纺织 剽悍缥缈 越俎代庖如法炮制 C遗憾震撼 蕴涵慰藉 瑕不掩瑜不言而喻D湖泊淡泊 奖券试卷 徇情枉法以身殉职2下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A统筹防腐剂断章取义胜气凌人B策划破天荒袖手旁观不求甚解C亵读东道主无与伦比脑羞成怒D恣难出风头重蹈复辙自知之明3依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是【】（2分）十八大报告强调指出，城乡发展一体化是解决农业农村农民问题的根本。在新型 农村社区建设中，一定要注意农民的权益
2、。各级领导干部一定要把老百姓的安危冷暖放在心上，勤政为民、扎实工作，为人民群众实实在在的利益。政府相关的就业优惠政策也应当不折不扣地.A道路保障牟取实现B途径防护谋取实现C途径 保障 谋取兑现D道路防护牟取兑现4.下列说法正确的一项是【】（2分）A、朱自清，字佩弦，江苏扬州人,散文家、诗人、学者。背影一文，是中国现代文学作品里第一次从正面刻画父亲形象的散文。B、李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，著有李太白全集。我们学过他的诗歌峨眉山月歌、春夜洛城闻笛等。C、戏剧威尼斯商人、诗歌天上的街市、童话皇帝的新装、神话女娲造人、寓言蚊子和狮子文学体裁的多样化，开拓了语文阅读的视野。D、
3、莫泊桑，法国19世纪著名的批判现实主义作家，一代短篇小说巨匠。我的叔叔于勒反映了资本主义社会的伦理道德和价值取向。5.古诗文默写。（8分）(1) _,柳暗花明又一村。(陆游游山西村)(2)山河破碎风飘絮,_。(文天祥过零丁洋)（3）苏轼水调歌头明月几时有一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是： ， 。 古代诗歌中有很多思乡念亲的名句。王湾次北固山下中的“_，_”借“鸿雁传书”的典故表现了思乡之情；李商隐夜雨寄北中的“_，_”通过想象表现了对妻子的无尽思念。6钢铁是怎样炼成的是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一，这部小说是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基病榻上历时三年写成的，出版后对全世界一代代的
4、青年产生了巨大的影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你试着完成以下几个问题。（4分）（1）钢铁是怎样炼成的主人公是 。（2）在主人公的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质： 的精神， 的意志，顽强奋斗的高贵品质。（3）这部小说回答了作为青少年最迫切需要回答的一个问题，这个问题是： 。7.阅读下面材料，按要求答题。（8分）材料一 近年来，学前教育成为教育热点话题之一。“不能输在起跑线上”“不能输，不能等，教与不教，就是不一样”等观念，成为许多家长的共识。许多幼儿园为了迎合家长的心态，在教育内容的选择上，更注重知识与技能的训练，更注重教育的即时效应。幼儿园小学化似乎已经成为一
5、种趋势。材料二当前学前教育的问题一方面是供不应求，另一个方面就是应试倾向，幼儿园“小学化”。群众对此反应强烈。发展学前教育，一要政府重视，加大投入；二要向公众普及对学前教育的正确理解，以避免不再走弯路。材料三 （1）请概括出前两则材料的共有信息。（2分） （2）材料二中画线句有一处语病，请修改。（2分）二要向公众普及对学前教育的正确理解，以避免不再走弯路。 （3）任选材料三中的一幅画，用简洁的语言介绍其内容，并谈一点自己的感悟。（4分） 二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成812题。（共16分）米老师的育人方法再有半年就要中考了，何晓明却整日无精打采的。何晓明的爸爸常年在外，妈妈在医
6、院工作，经常值夜班。何晓明由于晚上睡得少，白天精力不集中，他的功课开始滑坡了，本来就比较差的外语落得更远了。星期一早晨，学校开大会，宣布开除了两名学生，那两名学生一个在女老师的后背上甩满了墨水，另一个用打火机把老师的辫子点着了。由此，何晓明忽然受到了启发：对呀，让学校开除自己，那爸妈就没办法了，他们往回送学校也不要了。星期二上午就有两节外语课，何晓明把钢笔水灌得满满的，还准备了一只打火机。上课了，米珊珊老师一边领读一边慢慢在课桌之间的过道上走动着。当米老师从何晓明的身边走过时，他拧开笔帽，用力朝米老师的背上交叉着甩了两下！米老师洁白的衬衣上顿时出现一个重重的“”号！米老师的身子轻轻抖动了一下，
7、停下了脚步。何晓明知道，该发生的事情就要发生了，他的心“咚咚”地跳了起来。然而，什么都没有发生。米老师似乎什么都没有发现第二节课，米老师又准时出现在讲台上。她换了一件红色的上衣，像一团火。何晓明把眼睛盯在了米老师的短发上，米老师的短发是往后梳的，在脑后用一根像皮筋很随意地扎了起来。当米老师在他身边走过时，他迅速地站了起来，把喷着蓝色火苗的打火机放在了米老师的辫梢上！米老师的辫子被点着了！火苗子沿着辫梢儿向上爬去！何晓明下意识地伸出另一只手，一把将火打灭了！在最后的关头，他还是害怕了，担心真的伤到老师。一切就这样过去了。何晓明在忐忑不安中熬到了下课，又熬到了放学。同学们都走了，何晓明孤独地在校园
8、里溜达着，等待着惩罚。不知不觉间，他走到了教师办公室的窗外。不行！一定得严肃处理何晓明！报到校委会，把他也开除了！屋里传出班主任李老师的咆哮声。接着，是米老师的声音，有些小，何晓明赶紧贴到了窗下。这件事还是我自己处理吧，别报校委会了。要不是几个同学来告状，你连我也不告诉？长此下去，你还有没有当教师的尊严！还怎么管学生！我个人尊严不碍什么大事，可一旦把何晓明开除了，会毁了他一辈子呀！何晓明先是觉得心里一热，接着两眼一热，眼泪汹涌而下。半年后，何晓明以优异的成绩考取了本市最好的重点中学。8.请简要概括文章的主要内容。（2分） 9.从全文看，文章第二段在文中起着怎样的作用？（2分） 10.文章画线句
9、子“米老师似乎什么都没有发现”中的“似乎”一词能否删去？为什么？（4分） 11.米老师为什么不同意开除何晓明？你觉得文中的米老师是一个怎样的人？（4分） 12.你对何晓明的恶作剧是如何看的？谈谈你的看法。（4分） (二)阅读下文，完成1316题。（共12分）欢迎乘坐“地沟油”航班葛 妍据英国每日邮报7日报道，英国汤普森航空公司推出的“地沟油航班”波音757客机7日从伯明翰机场起飞，首航成功。这架飞机的与众不同之处在于，其中一个引擎的燃料除了常规的飞机燃油外，还有50%的“氢酯和脂肪酸”，这是以从酒店和饭店的厨房中收集来的废弃食用油为原料加工制成的生物燃料。这些废弃食用油与我们在中国俗称的“地沟
10、油”类似。据专家介绍，这种“地沟油”生物燃料能避免生产燃料农作物过程中的碳排放，加之大都本地取油，所以交通方面产生的碳排放也很少，相对传统的化石燃料可以减排60%80%。在世界范围内，各国每年都不可避免地产生大量废弃食用油。在对其处理和回收再利用上，各有奇招。2004年以前英国的废弃食用油大量用于制作动物饲料。但目前废弃食用油主要有两个去向：一是通过特殊的化学程序制成具有无毒、清洁、可再生、可降解等优点的生物柴油，做车辆燃料之用；二是被发电厂用作发电燃料。美国除了将废弃食用油用作生产生物燃料外，一种可将其直接转化为可再生能源的“自动化热电联产系统”已在马萨诸塞州等地的餐馆广泛使用。这种设备直接
11、安装在餐馆的后院，就地处理废弃的食用油，将其转化为热能和电能供餐馆使用。这样，不但解决了餐馆处理废弃食用油的困难，更使餐馆节约了大量的电力、煤气或天然气的费用。日本也是产生废弃食用油的大国，据日本全国油脂事业协同组合联合会统计，2008年日本产生了约45万吨的废弃食用油，其中约有20万吨被加工成饲料；4万吨被作为肥皂、涂料、油漆等工业用原料；2万吨被用于制造生物燃料。这些处理方式使废弃食用油华丽变身，变成一种低碳排放的清洁能源。科学利用废弃食用油，变废为宝，不仅减轻了排污处理对环境的污染，又能重新为人类所用，无疑是一个缓解能源紧张和环境问题的良方。13. 文章以“欢迎乘坐地沟油航班”为标题好在
12、哪里？(2分)_ 14.文中画线语句使用了哪些说明方法？有什么作用？(4分)_15.段采用了_结构形式，主要说明了_ _ (4分)16.科学利用废弃食用油有什么重要意义？(2分)_三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成1720题。（共10分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘 志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法
13、也。 【乙】墨者有钜子腹黄享 ，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 选自吕氏春秋去私注释：墨者：指墨家。钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。腹黄享 （tn）：人名。秦惠王：战国时秦国国君17解释下面加点词语在句中的意思。（2分）（1）以光先帝遗德 （2）以昭陛下平明之理 18用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）若有作奸犯
14、科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 19.【甲】文和【乙】文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道理。请在读懂（乙）文故事的基础上，用（甲）文中的一句话来概括这道理。（2分） 20.读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师（或班长）对今后的班级管理工作提出一条建议，你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的建议写在下面的横线上。（不少于30字）(4分) 阅读下面一首诗，完成2122题。（共4分） 己亥杂诗清龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。21全诗抒发了作者怎样的情怀?（2分） 22请对诗的后
15、两句作赏析。（2分） 四、作文（50分）23任选一题作文。（50分）（1）请以“我们在一起”为题写一篇文章。 要求：将题目抄写在答题卡上。 除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于600字。文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。（2）让_走进心灵(将题目补充完整再作文)要求： 文体(诗歌除外)自选，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭。1A(2分)2.B (2分)3.C(2分)4.B（2分）5.(1)山重水复疑无路(2)身世浮沉雨打萍 （3）但愿人长久，千里共婵娟。乡书何处达，归雁洛阳边 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共
16、8分）6（1）保尔柯察金（2）为理想而献身钢铁般（3）人的一生该怎样度过（每空1分，共4分）7. （1）当前幼儿园出现了不利于孩子健康成长的小学化倾向。（意思对即可，2分） （2）去掉“不再”或者“不”。（2分） （3）示例：画面上一只代表幼儿园的大手，把一本厚厚的小学课本硬往一个幼儿的嘴里塞，孩子背着沉重的书包一只腿跪着，张着大嘴，表情痛苦。（画面内容2分，四个要素“书包、表情、小学课本、大手”，） 感悟：幼儿园小学化是一种拔苗助长的行为，不利于孩子的成长，还会导致孩子厌学，必须纠正这种错误倾向。 （意思对即可，2分）8何晓明对米老师进行恶作剧，米老师谅解了他，何晓明幡然醒悟，最后考取了本市
17、最好的重点中学。（意思对即可。2分）9在小说中起着推动情节发展的作用。（意思对即可。2分）10不能。（1分）“似乎”是一种猜测，实际情况是米老师已经知道了何晓明的举动，但米老师没有声张，表现了米老师的宽容。同时从下文中米老师换衣服，并准时出现在讲台上，我们可以作出这样的推断。（提到老师的宽容以及后面的推断即可。3分）11（4分）因为米老师认为如果因此开除何晓明，会毁了他的一生。（意思对即可。2分）由此可以看出，米老师是一个关心孩子成长，能够宽容学生过错的人。（意思对即可。2分）12不赞成何晓明同学的这种做法（否定态度即可。2分），我们应该尊重老师，刻苦学习，为民族振兴作出贡献（提到尊师向学即可
18、。2分）。13.新鲜奇特，激发读者的阅读兴趣；点出本文的说明对象。（意思对即可。每点1分，共2分。）14.作比较、列数字。（每个1分。2分）突出说明这种“地沟油”生物燃料在“减排”方面的优势。（意思对即可。2分）15.总-分(或：先总后分。2分) 世界各国在对废弃食用油的处理和回收再利用上各有奇招。（意思对即可。2分）16.不仅可以减轻排污处理对环境的污染，又能变废为宝，使废弃食用油重新为人类所用，缓解能源紧张。（意思对即可。2分）17.（1）发扬光大（2）治理（每小题1分，共2分）18.如果有作奸邪事情、犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏。（意思对
19、即可。2分）19不宜偏私，使内外异法也。（或：陟罚臧否，不宜异同。2分）20此题是一道开放性表述题。目的在引导学生将阅读读文言文与现实生活联系起来思考，获得一定的认识。学生回答的内容必须围绕两段选文的中心：为人做事应处以公心。（合题意即可。4分）21. 全诗抒发了自己辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。（意思对即可。2分）22.略（无论从哪个角度赏析，合题意即可。4分）示例：从语言上谈，这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物，表达了对新生命的赞美。从含义上谈，这两句诗是说飘落的红花并不是无情物，即使化作春泥，也要去滋养呵护着花儿。从情感上谈，这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执着追求。从哲理上谈，花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的规律。23.作文略（50分）7
