1、班级：_姓名：_学籍号：_20132014学年第一学期七年级思想品德期中质量检测试卷（卷面分值：100分 考试时间：60分钟）一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意，请将正确答案填在后面的括号内。每小题3分，共计45分） 题号123456789101112131415选项1小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”如果你是她的一位朋友，给她的建议是（ ） A让家长给她换个老同学多的学校 B换一个老同学多的班级 C主动去认识新的同学，结交更多的新朋友 D把学习搞好就行，不用认识那么多人 2要使我们的班集体成为一个优秀的班集
2、体，必须具备的条件是（ ） 要有共同的目标 大家要团结互助 每个人严格遵守班级各项规章制度 只要有优秀的班委干部就行 A B C D 3小强在班级里是一个独来独往的人，他认为自己不会做错事，也无求于人，因此没有必要去和别人“套近乎”，他认为主动与同学们沟通打招呼，是“低三下四”没有骨气的表现，你认为他这种做法对吗？（ ） A是对的，体现了他自己独特的个性，值得我们学习 B是错的，他不善于结交同学，缺乏交友的真诚 C是对的，不结交同学没有什么错D是错的，但交不交朋友是自己的事，别人管不着4在班级中，我们认识了许多新同学，他们有着各自的特点，我们应该向他们学习（ ） 学习上刻苦勤奋 对待老师有礼貌
3、 打扫卫生时认真负责 “讲义气”，帮别人抄作业 A B C D5进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些学习中的不同感受，我们在学习上要（ ） A依靠家长的辅导 B多买复习资料和参考书 C做学习的管理者 D一切听老师安排6小明喜欢边看电视或听音乐边学习。这表明（ ） 小明缺乏较强的时间观念，不懂得珍惜时间 这是不正确的学习习惯，不会有很高的学习效率 小明充分利用时间，懂得做时间的主人 小明采取的是一种愉快、高效的学习方法 A B C D7中华人民共和国义务教育法规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明（ ） A学习是我
4、们享有的权利和机会 B学习是法律规定的任务 C学习是失学者的一种快乐 D学习是个人的自愿，不应该强迫8、每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现是（ ）A寿命越长，价值越大 B挣的钱越多，生命价值越大C为社会作出的贡献越大，生命价值越大 D社会地位越高，生命价值越大9下列属于珍爱生命行为表现的是（ ）A某民工干完活在领不到工资的情况下，跳楼自杀B中学生李某认为生命是短暂而有限的，应及时行乐，因此他常去网吧通宵上网玩游戏，去迪吧通宵蹦迪 C犯罪嫌疑人在逃避公安人员抓捕时，挟持人质以保护自己的生命安全D遇到挫折或生命遇到威胁时，决不放弃生的希望 10地球上的生命是丰富多彩的，人类作为自然界的一
5、部分应该（ ）A不惜任何代价改造自然，使地球上其他生命为人类服务B大肆捕杀野生动物，因为它们会威胁人类的生命C关爱与呵护其它生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友 D关爱与呵护其它生命，因为它们的生命比人类更珍贵 11对男女生正常的交往意义表述正确的是( )A有利于自己身心的健康发展 B不利于个性的全面发展 C学习上不能得到帮助 D不能增强与人的沟通能力12渴望与异性交往，了解异性是中学生的一种正常心态，可是也要掌握恰当的方式，以下不属于男女生交往的恰当方式是( )A自然大方 B尊重对方 C嬉戏打闹，过分亲密 D自爱自重13人是不断发展变化的，我们只有不断完善对自己的认识，才能变得更完美。要
6、正确认识自己就要做到（ ）A只看到自己的优点 B只看到自己的缺点C注意自己的外在形象 D要用全面的、发展的眼光看待自己14“士别三日，当刮目相看”，这是说看待自己和别人都要用（ ）A正面的观点 B发展的观点C自我教育的方法 D自我观察的方法15发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（ ） 经常给予自己积极的暗示在心中想象出一个比自己更好的“自我形象”培养有利于激发潜能的习惯多实践，从小事做起A B C D 二、非选择题 （共3小题，共55分）16材料：李明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的
7、班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，李明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。 （1）如何尽快适应初中新生活？（6分）（2）我们该如何创建优秀的班集体？（至少写出三个方面）（9分）17、材料：“有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。有的人 骑在人民头上：“呵，我多么伟大！”有的人 俯下身子给人民当牛马。有的人 把名字刻入石头，想“不朽”；有的人 情愿作野草， 等着地下的火燃烧。有的人 他活着别人就不能活；有的人 他活着为了多数人更好地活。”作者臧克家这段令人热血沸腾的名言，曾促使多少人深刻思考人生的意义，曾激励多少人积极创造人生的价值。（1）读了臧克家有的人这段文字，结合教材所学，对你有什么启示？（10分）（2）你准备怎样度过自己的一生，延伸自己生命的价值？（9分）18材料：星期天，杜梅和几个同学在人民公园游玩。忽然，他们看见一只受伤的猫头鹰在草地上踯躅，想飞又飞不起来，于是同学们上去抓住了它。杜梅和她的同学们会怎样处理这只猫头鹰呢？（1）请你发挥想像力，至少写出三种处理意见。（6分） （2）你认为我们应该怎样珍爱生命、善待生命？（9分）（3）有关“珍爱生命”“生命价值”的名言有哪些？（至少三条）（6分）3
