1、东湖中心完小教师网络培训五年规划（2014-2018）教师要树立终身学习的观念，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，依据教师培养计划，结合实际情况，特制定本培训计划：一、端正学习观念1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰
2、富的教学经验，以达到取长补短的目的。3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。二、根据学习内容。应做到以下几面：1、认真观看网上视频。在学习的过程中认真揣摩，研究教材，做到真正领会，理解，掌握培训的方法，并且做好自学笔记。2、积极参加学校组织的培训活动，并且在活动中，认真做好笔记，注意学习、反思、实践相结合。3、积极进取，多参加一些教研活动，努力提高教科研能力。4、积极参加网络学习，在教师个体、学校、培训教研机构的关联学习中，使网络培训从控制走向解放，从统一规范走向教师的自主培训，自主选择。5、自觉和同伴组成研修小组，在研修活动中，认真承担自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量。6、在培训过程中，要与实践相结合，要不断的反思，并且写出学习心得或体会。总之，一定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学观念，更新学习观念;认真反思，提高教育研修能力，要带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，不断积累教育教学经验，使自身素养不断提升，争做一名合格的教师。
