1、2017-2018年民乐一中高考语文语境填空练习【3】1.（1） 白居易的琵琶行中，“_，_”这两句，形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。（2） 荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_，_，_”的观点。2.（1）王勃在送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是“ ， ”。（2）韩愈在师说中通过一组对比，指出是否尊师重道，是圣愚分野的关键所在的句子是“ ， ， ”。3.（1）李白在蜀道难里用“ , ”写水流的湍急咆哮，以突出蜀道之险。（2）苏轼在念奴娇赤壁怀古中，运用借代修辞展现曹军失
2、败的句子是“ ”。（3）在辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，“ , ”表现了刘裕往昔居处的变迁。4.（1）鱼我所欲也中“ ， ”两句，说明孟子对一些人面对优厚俸禄不管是否符合礼义就接受的做法持否定态度。（2）苏轼念奴娇赤壁怀古中，先写“ ”，以美女衬英雄；再用“ ”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。（3）屈原在离骚中表示，虽然每个人各有自己的乐趣，但他以“ ”表明自己坚持修身洁行，崇尚美好的道德情操。5.（1）崔护题都城南庄中的“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧、人面不见的物是人非之感;李煜虞美人中的词句“ , ”也写出了这样的感受,由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。（2） 琵琶行
3、中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是 “ ， ” （3）渔家做下片中，范仲淹以声色点染出戍边战士“不寐”时所闻所见的句子是 “ ”。6. （1）韩愈师说中以孔子曾拜郑子、苌弘、师襄、老聃为师来说明了一个事实：“ ”。（2）苏轼念奴娇赤壁怀古借古抒怀，将写景、咏史和抒情融为一体，笔力遒劲，境界宏阔，词中“ ， ”两句由写景转到写人，承上启下。（3）庄子在逍遥游中写宋荣子不因外界的评价而改变自己的句子是： ， 。7.（1）在永遇乐京口北固亭怀古中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“ ， ， 。” （2）
4、在欧阳修的醉翁亭记中，具体描写山间朝暮之景的句子是：“ ， 。”（3）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是：“ ， 。”（4）苏轼念奴娇赤壁怀古中：“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。（5）承天寺夜游记中把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“ ”一句。8.(1)苏轼念奴娇赤壁怀古中，从侧面写出周瑜军事才干的一句是“ ”。(2)杜甫茅屋为秋风所破歌中，表现诗人关心民间疾苦，虽身处逆境仍心系天下的句子是“ ， 。”(3) 劝学中体现君子广泛学习深刻反省行为就会没有过错的句子是“ ， 。”9.（1）诗
5、经氓中，“_，_”两句运用比兴手法暗示诗中女子容颜憔悴衰老。（2）白居易在琵琶行中，写琵琶女回味年少时往事，梦醒时无限伤感的一句是：_。（3）欧阳修醉翁亭记中，“_，_ ”两句是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。10.（1）屈原的离骚中“ ”一句表现了诗人因选择道路时没有看清楚的悔恨之情。（2）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲高洁品质的句子是“ ， ”。（3） 苏轼的赤壁赋中，作者写划着一只小船，在船上相互劝酒的句子是“ ， ”。11.（1）岑参的白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的两句是“ ， ”。（2）白居易琵琶行中的“ ， ”，借助叙
6、事和写景，含蓄表现了身为商人妇的琵琶女整日的落寞和悲凉。（3）韩愈在文章结尾说自己作师说以赠李蟠的原因是“ ”。12.(1)杜牧阿房宫赋中“ , ”两句不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。(2)李白在蜀道难中，以“ , ”两句提醒统治者要任用自己的亲信将领来把守剑门关。(3)苏轼在记承天寺夜游中，用一句“ ”将月影下摇曳生姿的竹柏描绘得栩栩如生。13.（1）李贺雁门太守行中“ ， ”两句，借用燕昭王重金求士的典故，表达主将甘愿为国捐躯以报答君主知遇之恩的豪情壮志。（2）韩愈师说“ ， ”两句，一针见血地揭露了士大夫之族耻于从师的心理原因。（3）诗经氓中“ ”一句，是女子向男子解释
7、婚期推迟的责任不在自己，真正的原因是“子无良媒”。14.（1）念奴娇赤壁怀古中表达词人旷达之情的句子是:_，_。（2）师说中士大夫这类人，听到称“老师”“弟子”的，就聚在一起讥笑人家。问他们原因，就说：“他和他年龄差不多，道德学问也差不多，_，_。”（3）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中_从听觉着笔，描写激烈的操练演习场面。15.（1）岳阳楼上有一幅长联，其中有“范希文两字关情”，这两字出自于岳阳楼记 “_ _ _，_”的名句。（2）逍遥游中，庄子用出行备粮的例子来反驳蜩与学鸠对鹏鸟的嘲笑，其中“_，_，_”用来说明小事“所待”甚小。16.（1）论语十二章中的“_”，一句，人们常用来说明时间很快就
8、过去了，要好好珍惜它。（2）诗经氓中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是“ ， ”。（3）苏轼赤壁赋写游人心胸开阔，舒畅，无拘无束，因而乘着小舟，在广阔旷远的江面上，随波漂荡的两句是“ ， ”。17.（1）诗经氓中，“ ”一句具体描绘了女主人公和氓少年时快乐的情形。（2）王维使至塞上中“ ， ”两句用了比喻手法，表明此次出使行程万里。（3）苏轼赤壁赋中“ ， ”两句，描写了主客相谈后，忘怀自我也忘怀得失的情形。18.（1）荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己，这两个句子是：“ ， ”。（2） 杜牧在阿房宫赋一文中告诫人们不吸取历史教训就会重蹈覆辙的名句是：“ ， ”。（3）刘
9、禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁的句子是：“ ”。19.(1) 苏轼在赤壁赋中从侧面表现箫声感染力强的两句是：“ ， ”。(2)范仲淹在岳阳楼记中用动静结合的手法,写洞庭湖月夜美景的句子是“ 浮光跃金， ”。(3) 李白在蜀道难中写蜀道中水石相激、山谷轰呜的惊险景象的两句是“ ， ”。20. （1）孟子鱼我所欲也中的“ ， ， ”三句，说明了性善的“本心”不是贤德之人所专有，普通人也能拥有，关键在于能否保持。 （2）杜甫登高中的“ ， ”两句抒发了作者漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，同时也蕴含着顽强的抗争精神。21.（1）赤壁赋中苏轼以“ ，
10、”告诉我们，你我共同拥有大自然。（2）登高中杜甫运用夸张的手法表现自己孤独之感的句子是“ ”。（3）诗经关雎中用“ ”和“ ”两句生动刻画了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、难以入眠的情状。22.（1）杜甫登高中“ _ ，_ ”两句将听觉、视觉融为一体，于景物描写中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆，前人誉为“古今独步”的“句中化境”。（2）韩愈在师说中将巫医乐师百工之人与士大夫之族从师的态度进行对比，用“_，_！”两句的质疑，来批评不愿从师的士大夫。（3）三峡中“_”一句，把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗。23. (1）小石潭记中作者因地理环境而心感忧伤凄凉的句子是:“ ， 。” (2
11、)李白在蜀道难用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是:“ ， 。”（2） 阿旁宫赋中极言阿房宫占地之广的一句是:“ 。”24.（1）茅屋为秋风所破歌中表现诗人在漫漫雨夜和潮湿屋中彻夜难眠的情形的一句是：“ ”。（2） “春花秋月”本是令人陶醉的美景，然而在失意文人的眼中，它们却寄寓着自己的身世感伤。比如琵琶行中，被贬官浔阳后，白居易以自然的美景反衬孤独苦闷生活的两句是：“ ， 。”（3）氓诗以桑树起兴，从女子的年轻貌美写到体衰色减，揭示了她从被爱到被厌弃的经过，其中以桑叶喻女子容颜亮丽和初婚幸福的两句是“ ， ”。25.(1)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“ ， ”两句，运用典故表达了作
12、者久谪归来，人事己非，恍如隔世之感。(2)荀子劝学中用蟹借穴而居来比喻说明学习者用心浮躁的一句是“_”。(3)杜牧在阿房宫赋中批判秦统治者穷奢极欲，以“_，_ ”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍。26. (1）诸葛亮在出师表中表明自己淡泊名利的句子是“ ， ” (2)李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”的神话的句子是“ ， ”(3) 江城子密州出猎文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达苏轼渴望得到朝廷重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是“ ， ”。27.（1）在跟人相处的时候，孔子警醒我们“_，_。”我们没有必要一味埋怨别人对自己不好，要改善跟他人
13、的关系，关键在于改变自己。 （2）永遇乐京口北固亭怀古中写统治者妄想追求霍去病那样的筑坛祭天功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的两句是“ ， 。”（3）韩愈师说一文中用“_，_”两句批判了士大夫以社会地位为借口而耻于互相学习的心理。28.(1)李贺雁门太守行中从听觉、视觉角度写出战争激烈场面的诗句是：“_，_”。(2) 离骚诗中，表现屈原为实现自己的政治理想，至死斗争的句子是：“_，_?”(3)古诗中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行中写虽有美好景色为伴，却“_”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。29.（1）诗经氓中，女主人公在反思之后之认为夫妻关系破裂的原因不在女方而
14、是男方的语句是 ， 。（2）欧阳修在醉翁亭记中，以“ ， ”写出了让自己流连忘返的山间的春夏美景。（3）师说中，韩愈明确指出，他所谓的“师”并非“_”，而是指那些能够传授人生道理和解答人生困惑的人。30.（1）出师表诸葛亮以北定中原兴复汉室为己任，而他认为郭攸之、费祎、董允的责任是 ， 。（2）琵琶行描写琵琶女梦忆往事，醒来粉泪纵横的诗句是 ， 。（3）赤壁赋中客悲叹自己只得在秋风中用悲凉的箫声寄托苦闷之情的一句是 。31.（1）诸葛亮在出师表中用“ ”来评价将军向宠的性格特点。（2）鱼，我所欲也中，在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么： 。（3）李白蜀道难中形容山泉奔瀑、冲击崖
15、石的猛势，如万壑雷声的两句诗是 ， 。（4）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，以“ ”一句点明时令后，慨叹迁谪之荒远，道路之艰险，表达对友人的牵挂不舍之情。32.（1）郦道元在三峡中用极为精练的“ ， ”一句概括三峡春冬之时的景色。（2）送东阳马生序中作者对“烨然若神人”的同舍生“略无慕艳意”的原因是： ， 。（3）氓中直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是： ， 。33.（1）看到大鹏鸟经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠笑通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： ， 。（2）秦国统治者贪婪掠夺而又肆意挥霍财富，杜牧阿房宫赋中以“ ， ”两句对其行为提出严厉的质问并予
16、以抨击。（3）欧阳修的醉翁亭记中概述滁州地理环境特征并领起全文的句子是： 。34.(1)孔子用“_ ，_ _”表明志士仁人，不会贪生而损害仁德，却会为了成全仁德而牺牲生命。(2)苏轼赤壁赋中“ ， ”两句从变的角度，描述天地万物都是永恒变化的。(3)茅屋为秋风所破歌中，体现杜甫舍己为人宁可自己受寒，也愿天下寒士居有所庇的无私奉献精神的两句是：“_，_!”35.(1)论语卫灵公中阐述人要有长远打算，否则就会有灾祸降临的句子是 ， 。(2)屈原在离骚中以前贤的追求为榜样，表明自己也要坚守正道、固守节操的句子是 ， 。(3)白居易的观刘麦中描写天气炎热、农民劳作艰辛的句子是 ， 。36.（1）李白蜀
17、道难中，“ ， ”两句诗使用夸张手法，正面描写山之高峻、崖之陡峭，以此表现蜀道之难。（2）杜牧在阿房宫赋中提醒晚唐统治者，对于强秦盛极而亡的历史，如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴，那么就会“ ”。（3）诗经关雎中用“ ”和“ ”两句生动刻画了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、难以入眠的情状。37. （1）劝学中，作者将蚓叫 上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”和“蟹六跪而二鳌”，然而“ ， ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一才能获得成功。(2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，“ ， ”两句，将英雄刘裕成长地方的历史遗迹呈现在读者面前。(3)“月”是我国诗歌中的典型意象。李自在闻王昌龄左迁龙标
18、遥有此寄中用“ ”来表达与友人离别的愁绪。38.（1）在离骚中，屈原批评世俗之人投机取巧、毫无原则的语句是“ ， ”。（2）李煜虞美人中“ ， ”两句运用对比手法，寄寓了对国土更姓、山河变色的深沉感慨。（3）在送东阳马生序中，宋濂以“ ”一句总结自己求学的经历，发人深省。39.(1) 劝学用“故”归纳上文，又用“_，_”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。(2) 醉翁亭记中，欧阳修因“_，_”而取“醉翁”之号。(3) 李商隐的锦瑟中，“_”一句化用典故来表现诗人沉迷在美好的境界之中。40.(1)孟子在生于忧患，死于安乐中指出，国家如果“_，_”，往往
19、会走向灭亡。(2)诗经卫风氓中与“青梅竹马”意境相仿的一句是：“_，_。”(3)杜牧在阿房宫赋中议论，“_”，那么秦就能从三世传下去，甚至可以传至万世都称君王。41.（1）诗经氓中的“ ， ”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛劳，与受到氓的“凶暴”形成对比，表达内心的不满。（2）韩愈师说中，运用正反对比的事实作论据：有一种人，对于儿子“ ”；但对于自己，“则耻师焉”。（3）文天祥过零丁洋一诗中，生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的句子是“ ， ”。42.在论语述而中，孔子用“ ， ”这两句话，强调对于他人好的方面要善于学习，对于他人的缺点也能引以为戒，加以修正。杜甫登高一诗的颔联“ ，
20、 ”，用极富表现力的文字，为我们营造了一幅纵横交织、气势磅礴的长江秋日图。词人辛弃疾登高望远，想到孙权这位年轻有为的著名历史人物，不禁在永遇乐京口北固亭怀古中开篇就感叹：“ ， 。”43.（1）出师表中，诸葛亮希望后主不要看轻自己的句子是“ ”。（2）蜀道难中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是“ ， ”。（3）李贺在雁门太守行中，描写了一场激战，战斗中只听得“ ”，收兵后，呈现在眼中的则是“ ”的悲壮场面。44.（1）出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是 ， 。（2）苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是： ， 。（3）古人都爱用花比喻
21、人之美貌，如“人面桃花相映红”，而李清照在醉花阴中却说 ，这样的比喻恰当地反映作者当时的生活状态和内心感情。45.（1）逍遥游中作者用“ ”来评价列子乘风远行时状态；而苏轼的赤壁赋则用“ ”的想象来表现小船在宽广满面上自如漂流的状态。（2）琵琶行中用比喻的手法描写琵琶曲婉转流畅的句子是：“ ”。（3）陆游的游山西村中以“ ， ”描摹了南宋初年农村的风俗画卷。46.(1)孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子不会总为吃穿住而奔波，他说“_ ，_，乐亦在其中矣”。(2)诸葛亮出师表中建议后主军中事务要多征求将军向宠的意见，其目的在“_，_”。(3)念奴娇赤壁怀古通篇用豪壮的情调书写胸中
22、块垒，结尾“_，_”句，以酒浇愁，抒写了词人内心的忧愤之情。47.（1）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， 。” （2）陆游游山西村中描写农家祭社祈年习俗的句子是“ ”。（3在琵琶行中，白居易描写贬谪之地的音乐“ ， ”和琵琶女高妙的音乐形成鲜明的对比。 48.晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯中，着重写今日的感伤，抒发了对青春易逝的感慨，蕴含着生活哲理，被誉为“千古奇偶”的诗句是“ ， 。” 赤壁赋用“ ， ”两句写出曹操志得意满，在船头饮酒吟诗的情景。在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾提到刘裕的儿子刘义隆轻率地举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去
23、病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，“ ”。49.（1）荀子的劝学中表明君子可以不断提高、完善自己的前提条件是“ ”。（2）杜甫在登高中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势，又抒发时光易逝、壮志难酬的句子是： ， 。（3）欧阳修在 醉翁亭记 中描写山间春、夏之景的名句是“ ， ”。50.(1)琵琶行中，白居易用鸟鸣声和水流声来形容琵琶声的名句是“_，_”。(2)赤壁赋中，被贬于黄州的苏轼，在游赤壁时，面对波涛滚滚、无尽无休的长江，发出了“_，_”的人生短暂的慨叹。(3)寡人之于国也中，孟子用“_，_”这两句描写了一幅对比鲜明的画面，揭示了为政者不知怜悯体恤百姓的社会现状。51.(1)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“ ， ”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事己非，恍如隔世之感。(2)荀子劝学中用蟹借穴而居来比喻说明学习者用心浮躁的一句是“_”。(3)杜牧在阿房宫赋中批判秦统治者穷奢极欲，以“_，_ ”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍。52.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）子曰：“不愤不启，不悱不发， ，则不复也。”（论语述而） （2）结庐在人境， 。（陶渊明饮酒）（3）扪参历井仰胁息， 。（李白蜀道难）（4）天街小雨润如酥， 。（韩愈早春呈水部张十八员外）（5） ，泣孤舟之嫠妇。（苏轼赤壁赋）（6）元嘉草草，封狼居胥，
