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类型诗歌意象及意境.ppt

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:11341651
  • 上传时间:2020-03-19
  • 格式:PPT
  • 页数:12
  • 大小:1.34MB
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    诗歌意象及意境.ppt
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    1、诗歌鉴赏之意象与意境,学习目标,1.了解意象的概念,积累描述意境的术语。 2.能准确找出诗歌中的意象,并会分析意象的作用。,1、预习大一轮P109意象与意境相关理论知识,完成教材注解。 2、以杜甫旅夜书怀为例,找出诗中意象,并分析“沙鸥”这一意象的意蕴和作用。 (飘飘何所似,天地一沙鸥),预(10分钟),意象与意境,古典诗词的形象,是诗人为抒情或言志而精心挑选的客观自然物象。意象是表达思想、抒发感情的载体。单个意象或意象组合构成了意境,从而表达一种基调或某种氛围。,旅夜书怀,细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。,细草、微风、岸、

    2、危樯、夜、独舟、 垂星、平野,月、大江、沙鸥,意象必须是名词或名词词组,意象类题设问方式:,1.诗中描写了哪些意象? 2.诗人运用了哪些意象来表现其情感? 3.诗中哪些意象表明了XX? 4.“为什么要写XX意象?”(如2012年高考全国卷诗歌鉴赏第15题:本诗最后一联为什么要写松,请简要分析)或“XX意象有怎样的作用”(如2018年高考卷诗歌鉴赏题第15题:诗中前后两次出现“酒”,各有什么作用?请结合诗句简要分析)。,所回答的意象一定要是名词,或名词性短语。,明确意象的作用: 借助意象(组合)营造氛围意境、暗示背景或社会环境。如琵琶行中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句,就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的

    3、氛围。 奠定情感基调。如柳永雨霖铃开头三句“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”,为全词奠定了凄凉、伤感的基调。 借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写的景物,一般都具有这一作用。,或对比衬托人物节气、品质或性格。这种作用在写物诗中较为普遍,在表达技巧上,常用象征手法或比喻修辞,如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲、金风玉露等等,衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。 贯穿全诗,成为线索,1、讨论旅夜书怀中“沙鸥”这一意象的意蕴和作用。(飘飘何所似,天地一沙鸥) 2、讨论秋杪江亭有作、小寒食舟中作习题。,研(5分钟),展(5分钟),1、书面展示旅夜书怀中“沙鸥”这一意象的意蕴和作用。 2、口头展示秋杪江亭有作、小寒食舟中作习题。,旅夜书怀,细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。,含义:作者以天地间一只孤独的沙鸥喻己,有一种自伤漂泊之感。 作用:沙鸥借生动形象地塑造了一个羁旅天涯的孤独倦客形象。,“沙鸥”这一意象的意蕴和作用,评,

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