1、21.乡下人家,澄华中心小学 刘树凯,四年级语文下册,赏析流程,21.乡下人家,走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳,荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔喔喔喔他们唱 还有一支短笛隐约在吹响,笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上,走在乡间的小路上,我们就踏上乡间小路，哼着乡间小曲，嗅着乡间花香，开始我们的乡间之旅,返回,读准字词,1,2,3,4,初读课文整体感知,重点词语,词语解释,课文感知,乡下人家,返回,png,sh,gun,j,qio,瞧见,大丽菊,鸡冠花,装饰,棚架,shui,m,s
2、ng,do,bn,率领,觅食,耸着,捣衣,搬桌椅,cho,xi,min,xn,归巢,和谐,催眠,辛苦,返回,房檐 棚架 风趣 装饰 向晚 顺序 照例 瞧见 觅食 捣衣 率领 倘若 归巢 和谐 催眠曲 大丽菊 鸡冠花 天高地阔 月明人静,返回,你知道这些词语的意思吗？,时令：,季节。,倘若： 即使： 若是：,都是表示假设、假如、如果的意思。,照例：,按照惯例，按照常情。,文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。,觅食：,寻找食物,向晚：,傍晚,装饰：,在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。,华丽：,美丽而有光彩,天高地阔：,形容范围很广泛,明月静人：,月光明朗，夜深人静。,返回,整体感
3、知,课文分为几部分？各部分主要写了什么？,（1-4）春季房前屋后景色佳。（5-6）夏秋乡村人景相协。（ 7 ）乡下人家每时每刻风景皆宜。,欣赏范读，思考问题,画出本文的中心句,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。,总结全文、点明中心、点题（中心句）,文章结构：,分总结构,返回,品读语言 感受美景,课文的第1至第6自然段描写的都是美的画面，请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的风景，再把它想象成美丽的画面，并给这幅画面取一个如画般的名字。,瓜藤攀檐图,鲜花轮绽图,雨后春笋图,鸡鸭觅食图,院落晚餐图,月夜睡梦图,默读课文第一自然段，划出你认为课文描写得最美的句子，并
4、在旁边写一写喜欢的原因。,瓜藤缠绕图,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,对比,瓜藤攀檐，是一道独特、迷人的风景。,？,“装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西，使之美观。这里采用了对比的方法。若是在门前竖两根大旗杆，让人不免觉得太单调，若是蹲一对石狮子又太威严，让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之意。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无人工雕琢之感。,返回,鲜花轮绽图,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,3月,5月,7月,
5、10月,春天,芍药,春末夏初,夏天,秋天,花儿轮绽时间表,凤仙,鸡冠花,大丽菊,这时间表说明了,花儿依着时令 顺序开放,佳句赏析,有些人家，还在门前的场地上，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光,“朴素”和“华丽”这对反义词写出了乡下人家门前的花虽然很普通，可以随意栽种，但它们开得非常艳丽，很美。,2020/3/19,雨后春笋图,佳句赏析,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来,“探”，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。 。,20
6、20/3/19,鸡鸭觅食图,佳句赏析,1、 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它在干什么呢？心里会怎么想？你学学。,运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面 。,佳句赏析,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。,这也是运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面 。,你也会用关联词“即使也”造句吗,2020/3/19,院落晚餐
7、图,佳句赏析,天边的红霞, 向晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然和谐的田园风景画,这句话写出乡村景色和迷人。将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归 巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景图。,2020/3/19,月夜睡梦图,佳句赏析,月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。,你的眼前出现了怎样的画面？有什么感受？展开想象：这些纺织娘会唱什么歌呢？,你的眼前出现了怎样的画面？有什么感受？（生自由读）1）展开想象：这些纺
8、织娘会唱什么歌呢？,你的眼前出现了怎样的画面？有什么感受？（生自由读）1）展开想象：这些纺织娘会唱什么歌呢？,你的眼前出现了怎样的画面？有什么感受？（生自由读）1）展开想象：这些纺织娘会唱什么歌呢？,这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出纺织娘动听的声音，体现出乡村夜晚清幽、宁静的美丽，更表达作者对乡村生活的喜爱之情。,2020/3/19,小结,文章主要表达了什么思想感情呢,本文通过描写乡下人家朴实自然和谐的生活状况，赞美了乡下人家热爱生活、用劳动双手建设家园、美化生活的品质,文章的写作特色（空间时间交叉叙述）景物顺序：植物动物人物时间顺序：白天傍晚夜晚空间顺序：房前屋后河中季节顺序：春夏秋
9、,不论什么 时候，不 论什么季 节，都有 一道独特 迷人的风 景,瓜和瓜藤,别有风趣的装饰,朴素 可爱,对比,植物,花、笋,朴素中带着华丽 探出头来,朴素 独特,拟人,母鸡、雄鸡,率领、大踏步,悠闲,拟人,鸭子,游水、觅食,亲近,吃晚饭,（夏天傍晚）,天高地阔、田园风景画,自然、和谐,拟人,入梦乡,（秋天夜晚）,月明人静、甜甜蜜蜜,优美,拟人 比喻,动物,季节,1.准备开展一次“走进田园”的综合性学习活动吧！,2.积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。,3.画。把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出 来。,延伸拓展布置作业,澄华中心小学 刘树凯,谢谢大家！,
