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类型八年级 第15课 认识非典 教案.doc

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:11337033
  • 上传时间:2020-03-19
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    八年级 第15课 认识非典 教案.doc
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    1、 八年级认识“非典” 教案一、教学目标(一)知识目标1、知道非典主要是靠近距离飞沫传播和接触传染的。2、了解非典的病症。(二)能力目标1、了解预防非典的安全常识。2、掌握预防非典的基本措施。(三)情感、态度与价值观目标1、要有预防非典的安全意识。2、养成讲究个人卫生的生活习惯。二、教学重点了解非典的相关常识。三、教学难点掌握预防非典的方法。四、教学方法情境演练法 讨论法 案例分析法 活动体验法五、教学准备1、教师制作多媒体课件。2、学生分组收集有关非典的知识。六、教学过程(1)回顾非典,导入新课2002 年 11 月,中国第一例非典病例于广东佛山出现。2002 年底,非典开始在中国南部广东省传

    2、播流行,并相继导致部分医疗系统人员受到感染,甚至死亡,有关致命传染病的消息通过非正式渠道在广东传播。2003 年春节长假后期,广东进入 SARS 病发高峰期,关于非典型肺炎传染并死人的惊人消息也开始在广东大范围传播。2003 年 2 月 8 日到 10 日,随着传统新闻媒体受体制所限保持沉默、政府权威部门声音的缺失,关于非典的传言通过电话、短信、互联网迅速扩散并越来越耸人听闻,终于演变为一场绝大多数家庭都卷入了的大规模抢购风潮。2003 年 4 月,各省市相继出现“非典”病例,非典在全国范围内爆发,形势万分危急。4 月 17 日,中央终于做出果断决策,全民动员抗击“非典” 。4 月 20 日之

    3、后,全国形势开始明朗,抗击“非典”取得最终胜利。(二)走近非典,识其真面目活动一:医生教你识非典(每位学生都是小医生,搜集有关非典的知识,分组进行展示。)1、常识普及全班分为三大组,每组选出一位小医生分别负责介绍非典病的病理、症状和传播方式。2、交流总结,教师强调极强的传染性与病情的快速进展是非典的主要特点。主要传播方式为近距离飞沫传播或接触患者呼吸道分泌物。有少数患者不以发热为首发症状。活动二:老师教你识非典1、认真阅读案例写真2、思考A、叶欣为什么会染上非典?B、叶欣的病情为什么会加重?c、你有什么启发?3、交流发言明确要点:非典靠近距离飞沫传播或接触患者呼吸道分泌物传染,叶欣是一位白衣天

    4、使,在救治病人过程中,与病人近距离接触,所以染上非典病毒。(三)远离非典,掌握预防技巧1、回顾应对传染病的一般方法(控制传染源、切断传播途径、保护易感人群) 。2、学生议论如何预防非典,按照预防传染病的一般方法来说。3、学习课本知识“应对技巧” ,你还有哪些补充?(四)预防非典,课堂实操演练1、看谁演得好。在小组内演示打喷嚏、咳嗽用纸及手帕遮挡口鼻的动作要领,比一比,看谁演得好。2、看谁写得好。设计预防非典的公益广告词,在班上进行评比。(5)平安歌谣,唱练结合。1、用自己喜欢的方式牢记“平安歌谣” ,配上动作,加深印象。非典来了不恐慌,出现症状医生帮。科学预防是根本,勤晒衣被多开窗。2、播放雪村的歌曲预防非典听我说 ,大家听一听,唱一唱。(六)课堂小结,体验生命安全学生谈本节课的收获及体验。结合叶欣感人的事迹,体会白衣天使救死扶伤、舍生忘死的高贵品质,从而认识到生命的可贵。

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