1、,快乐作文 快乐起航,改病文,我的妈妈很爱美。我的妈妈还特别的勤劳，每天都是忙忙碌碌的，她要给我们一家人做饭，还要收拾房间，晚上还得给我辅导作业。我的妈妈还特别孝敬老人。,我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写一写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。这篇文章让我们来写我所熟悉的一个人 所做的一件值得写的事。,一起来审题,我的同学,请选择一位同学来写下他的名字。 A选择你最熟悉的； B选择最有特点的同学； C还可以选择那个你最敬佩的。他叫什么名字？今年几岁，你们是如何认识的。你和他关系好不好呢？他的外貌有什么特点？,瞧一瞧下面这些
2、人物吧： 智多星刘小川 环保的刘艺玲 勇敢地吕婷婷 正直的班长 我班的小马虎马阳 爱搞怪的刘明 你发现了什么？ 每个人身上都有一个最鲜明的性格特点。今天，你要写的这位同学是你很熟悉的人，那么你能选取这位同学最大的特点来说一说吗？ （聪明、调皮、脾气温和、宽容、爱读书、乐于助人、爱学习、热爱集体）,作文加油站,有一次，我和同学李丽站在校门口等家长，她竟然拿起一本书读了起来。 爱读书有一次，我班同学生病吐了一地，他二话不说就拿起扫帚收拾起来。 爱劳动有一次，我忘记带伞了，爸爸妈妈又都有事不能来接我，我着急得哭了，这时 乐于助人有一次，老师说明天要考试，我十分担心自己考不好，心情十分沉重，这时她似乎
3、看出了我的心思，她说：“我和你一起复习！” 温柔细心同学们你们想好要写哪件事了吗？,一件事就要写成一篇作文，300字左右，这可怎么写呢？,这样写行吗？我的同学乐于助人。有一次，一位住在一楼的老奶奶把钥匙忘在家里了，她从窗户爬进去把钥匙给取了出来。 事例写得不详细，没把事情写清楚、写具体。,发挥想象，帮他来扩写,我的同学乐于助人。有一次，一位住在一楼的老奶奶把钥匙忘在家里了，她从窗户爬进去把钥匙给取了出来。扩写一、当时你和这位同学在干小区里什么？我俩正玩得兴致勃勃，来了一位老奶奶 扩写二、老奶奶什么样子呀？满头白发、焦急的、皱着眉头、招手扩写三、听了老奶奶的话，我看了看那高高地窗台和油腻腻的窗户
4、，心里想：扩写四、于是，我怎么做了，说了什么？我的同学害怕吗？她说了什么？瞪大了眼睛、皱了皱眉头、还长大了嘴,扩写六、他是如何把钥匙给取出来的呢？ 扶着爬双腿发抖猫着腰，向里 面钻 扩写七、钥匙取出来了，老奶奶说了什么？ 我的同学又说了什么？ 扩写八、我不敢帮忙，此时什么感受？ 无地自容，十分佩服，像她学习。,想一想，我们在扩写时加入了什么？,描写方法：场景描写、外貌描写、人物的语言描写、动作描写、心理描写、表情描写同学们，你们在写一件事的时 候也要这样写呀!,我的同学 从我记事起,我有很多的同学, 有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但只有他，一直是我最好的朋友。 他圆圆
5、的脸,大眼睛闪烁着充满智慧的火花,小小的鼻子, 知道他是谁了吗 对了,刘金禄. 刘金禄是个十分热心的小男孩。有一次,我们小组在做值日生, 刘金禄是负责扫地和擦黑板的,当他完成任务后,看见我还在劳动,就小声对我说:“廖家逯,我来帮你擦饮水机吧.”还没等我反应过来, 他就一把夺过抹布,在水中绞了一下,就麻利地擦了起来.他擦得可仔细啦,饮水机的上上下下,角角落落,没有一处被遗忘,有些小缝隙很难清除,他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠,功夫不负有心人,原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的,我看着这一切心里很是感动. 我爱我的同学刘金禄! 他热心的好品质真值得我去学习。,对比式开头,外貌描写
6、,一个实例,抒发感情,爱打篮球的刘隆琦我有一个新同学，他的名字叫刘隆琦。他身材中等，长得肥头肥脑的，红润的脸上嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛。他四肢粗壮，一看就知道是个运动健将，再看他家那两个篮球，就知道他一定喜欢玩篮球了。这话一点儿也不假。 一个星期六的早上，他正专心致志地写作业。突然，几个球友给他打电话约他打篮球。他顿时欣喜若狂，把作业随手一扔，抱着自己的“宝贝”篮球，撒腿就往学校跑，那速度都能跟火箭比了。到了学校后，他从9点半一直打到下午4点半，打了整整7个小时。家长们正分头到处找他呢，回家后一顿臭骂在所难免了。但是，他没有因为挨了臭骂而与篮球“绝交”，反而更加喜爱篮球了。 这就是他，一个每天
7、为了篮球，恶补作业的小男孩。你了解他了吗？如果你想学篮球，就去找他。,作文要求,题目：（性格品质）的例：智多星刘浩 讲义气的田小川 结构：1.开头；2、对人物进行简单介绍；3.用总分的结构，选一件事突出人物的性格或品质；4.再次总结人物特点，赞美他的优秀品质。 好句超市： 回忆式开头：一想到同学,我的思绪就像三月的杨柳一样随风飘动,一个又一个身影浮现在眼前,他们都那么生龙活虎,有趣可爱,但形象最鲜明的还是他名明,一个连名字都很有特色的人。望着小方正在努力地擦桌子，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我只能用自己
8、那感激的泪水表达我对她的深深谢意。雨停了，太阳公公露出笑脸，好像在说：“这孩子真懂事。,凤头,回忆式开头：一提到“同学”二字， 我的思绪就像三月的杨柳一样随风飘动，我的脑海中立刻浮现出好多身影,他们有的在沉思，有的在耍闹但形象最鲜明的还是他王丽哲。一提同学，我的思绪就被拉到了我上二年级的时候，那时我的同桌，他叫王怡然。我们还可以睹物思人。,比如：要写刘芳乐于助人。 A.有一次，教室里飞进来了一只马蜂，同学们都吓得尖叫，只有刘芳没有，而是拿起扫帚几下就把那只马蜂给赶走了。 B.有一次，我的语文书忘带了，刘芳答应和我一起看。 C.有一次，我和刘芳一起玩，突然，我一不小心扭伤了脚，她不仅把我扶起来，
9、后来还背着我，把我送回了家，把她累得满脸通红。我们要选择最恰当、最典型的事例来写。,我们来选材,哪件事最能反映同学的特点？,2.明确写作范围： 第一、一个熟悉的人。 第二、写清楚一件事 第三、值得写的事，能反映出人物的精神风貌和品质特征。,那谁来说一说，这篇文章，我们都可以写些什么？他和你如何认识的他长得什么样子（外貌）他有什么爱好或性格特点？,要把事情写具体，就是把叙述变成描写,描写方法包括：场景描写、外貌描写、人物的语言描写、动作描写、心理描写、表情描写,节选自我的同学,王丽胆子很大。有一次，星期三午休的时候，教室里飞进来一只大花蛾子。花蛾子飞来飞去，还嗡嗡的叫。大家都睡不着觉，生怕蛾子落
10、到自己的头上，所以纷纷抬起头来盯着花蛾子看，可谁也不敢靠近打它。这时，王丽走到教室后面拿了一把笤帚，等花蛾子落在玻璃上，使劲一拍，花蛾子就落在了地上，王丽又一个箭步跑过去使劲一踩，花蛾子就死了，同学们又可以安心睡觉了。,总分结构,要写清同学的特点，最好的办法就是举一个事例。,请打开记忆的闸门,回忆：你和这位同学之间，有没有发生过什么难忘的事？ 他给我辅导功课了在我被欺负时，他挺身而出下雨了，我俩共用一把伞打扫教室时，他一丝不苟，把教室打扫得一尘不染。还可以是你听说的他所做的一件事。今天这节课，我们重点要写的就是这件事。,能写得这么详细，是因为回忆得很清楚。,请仔细回忆这件事情的来龙去脉，然后再
11、写。 1、事情发生时的场景： 。 2、事情中的人物都说了什么？ 。 3、人物都做了什么？ 。 4、你都想了什么？ 。 5、事情的结果如何，你有什么感悟？ 。,百字新事,王丽是个热心人，特别爱做好事。这不，作业做完了，我们便手拉着手，一溜烟儿地跑向花园。我们正玩得起劲，突然看见一个老奶奶在向我们招手，我们便跑了过去，老奶奶是出来散步的，回家的时候发现钥匙忘记带了，她家住在一楼，想让我们从窗户里钻进去把门打开。听完，我望了望满是油烟的窗户，又看了看王丽，连忙说：“我太胖了，力气不够，也钻不进去”。老奶奶听了我的话，又焦急地看了看王丽，不知是老奶奶的眼神感染了，还是她乐于助人的品质鼓励着她，只见她小
12、声地说了一句：“老奶奶，我来帮你开门！”，说完，便把手拉着沾满油烟的窗户，腿用力地一蹬，就站到了窗沿上，打开了窗户，头向里面钻去，好几次她的头都重重地碰到了窗扇上，把她疼得直咬牙，可是她一次又一次地向里钻去。终于，门打开了，老奶奶拿出十元钱，要给王丽，可她摇摇头说：“老奶奶，你拿着吧，这点忙不算啥！” 说完就拉着我跑了回去，而我的脸，红得像个大苹果一样，惭愧极了。,李芳是一个乐于助人的人。有一次，快放学时天空忽然乌云密布，不一会传来轰隆隆的雷声，像是发了怒的狮子一般，没过一会儿，就下起了大雨，我却忘了带雨伞来，许多家长都亲自来接自己的孩子，可我的妈妈公司里事太多，走不开爸爸是公安，到外地出差去
13、了。眼看同学们都快走光了，可雨像是在和我唱反调似的，越下越大。我急得心里好像有一团火情不自禁地哭了起来。“我送你回家吧!”一个清脆悦耳的声音传进了我的耳朵里，我抬头一看，原来是李方。“李方说：“你没带伞吧？我送你回家吧!”我点了点头。一路上，我俩一起撑着伞，有说有笑。到家门口后，跟李方说再见时，我发现她的肩膀湿了一大半。我立即明白了“麻烦你了，到我家喝杯热茶吧!暖暖身子，不然明天会感冒的。”我连忙说。她摆摆手谢绝，然后扭身走了。我摸着自己干干的衣服，站在门前望着她的背影在雨中远去，眼睛慢慢湿润了。,王龙是我的同桌。他个头不高，瘦得像只猴子。黑黑的脸蛋上总是挂着甜甜的微笑，一双乌黑的大眼睛滴溜溜
14、地转，课间他还常扮成孙悟空的样子，活灵活现。可爱的男生吕婷婷她有着大大的眼睛，高高的鼻梁，一张樱桃般的小嘴总是红润润的，样子非常惹人喜爱。甜美的女生,一起来扩写,你在哪里遇到的老奶奶，什么时候遇到的？老奶奶住几楼？取钥匙有没有危险？ 老奶奶怎样求助的？ 当时你怎么没去帮助老奶奶呢？ 王丽哲要去爬窗户取钥匙了，她紧张吗？害怕吗？ 取钥匙时有什么动作吗？ 当钥匙取出来了，你和老奶奶都有什么反应？,一件事就要写成一篇作文，300字左右，这可怎么写呢？,这样写行吗？我的同学乐于助人。有一次，放学时，下雨了，我没带伞，她就和我撑一把伞回家了。 事例写得不详细，没把事情写清楚、写具体。,一起来扩写 天空要
15、下雨了，有什么变化？ 黑沉沉的、乌云密布、雷声、怒吼的狮子由远及近奔腾而来、闪电越来越亮， 同学们在小声说什么？ 幸亏、先见之明、虽然我没带伞、可是、只有我在皱着 眉头发愁,可是雨却越下越大，似乎专门和我作对似的。放学了，同学们都陆续走出了教室，,好词佳句,A她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 B这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 C他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 D他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透的苹果一样。 E耳朵白里透红，耳轮分明，像是一件雕刻出来地艺术品。 F她那张小嘴巴
16、蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止;有时却让人忍俊不禁，大笑不已。,第二自然段可以写外貌描写人物外貌时不要面面俱到，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。请你仔细回忆，你的同学最明显的外貌特征是什么？（一到两处）,我会写心理,A我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里面忐忑不安。要是 B就像庄稼久旱逢雨一般，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股乐呵劲哟，真不知该怎么形容了！,复习已经学过的知识： 1、不让“说、回答”等话语表情词当“光杆司令”。我感激地说：“谢谢你！”农新堂笑眯眯地看着我，说：“我们是好
17、朋友，这是我应该做的，不用谢！”（彬彬有礼的对话，还有“笑眯眯”这样的神态描写，很生动传神。2、要抓细节、加表情、用比喻李明先原地转三圈，又慢慢往前走，终于摸到黑板了，就开始兴冲冲的画鼻子。,原来写语言：说话也能体现人物的性格,你也来写一个描写人物语言的句子吧，别忘了适当加入人物的动作、神态描写哦。 2、要抓细节、加表情、用比喻,精品班班训：,不含糊、不应付、要最好！,弟子规,http:/ http:/ 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲人 有余力 则学文,瞧一瞧下面这些人物吧： 智多星刘小川 环保的刘艺玲 爱运动的吴明 勇敢地吕婷婷 正直的班长 我班的小马虎马阳 爱搞怪的刘明 用一
18、句话来说一说你的这个同学的特点。（聪明、调皮、爱读书、乐于助人、爱学习、热爱集体）,本次作文题目,可以模仿：调皮鬼张晓明、李玉真是个棋迷来写。在你的文章题目中就要体现出他的特点来。,课余：教授或学习功课以外的时间。 第一单元习作，写一件课余发生的有趣的事？你想到了什么？ 画鼻子,“结尾”错误百出,错误1：游戏玩完了，我们就开始写作文了。写完作文我们就回家了！ 交代结果式 比赛结束了，3组获得了比赛的胜利，他们高兴地手舞足蹈！ 错误2：这真是我最快乐的一天了，我永远也不会忘记的。 2、总结式 画鼻子这个游戏，给我带来了很快乐，我真想再多玩一会儿呀！ 3、抒情式 画鼻子这个游戏可真有趣呀！我喜欢这
19、个别开生面的小游戏！ 错误3：没有另起一段的结尾。,其实课余生活不仅可以写各种有趣的活动，还可以写写你平时最喜欢做的事，你的特长等等。,描写人物品质的好词,描写正直：刚正不阿 大公无私 一身正气 描写奉献：舍己为人 乐于助人 不求回报 描写善良：善解人意 心慈面善 慈眉善目,作文要求,结构：1.引出人物。2对人物的外貌描写后；3.用总分的结构，选一件事突出人物的性格或品质；4.再次总结人物特点，抒发对她的感情。,正确的结尾方式,2、评价式 画鼻子这个游戏，给我带来了很快乐，我真想再多玩一会儿呀！ 3、抒情式 画鼻子这个游戏可真有趣呀！我喜欢这个别开生面的小游戏！,棋迷爷爷我的爷爷今年六十多岁了
20、，中等身材，古铜色的脸庞上，一双眼睛不大但很亮。 爷爷是个地地道道的棋迷，说起我爷爷下棋，有一件事让我至今难忘。有一年夏天，天气非常热！我想吃雪糕，于是，爷爷就兴匆匆地说去给我买。过了半小时，爷爷的雪糕还没买回来。奶奶就让我给爷爷打电话。电话里爷爷说：“我现在在你张爷爷家，和他下棋呢。”我听了，大叫一声：“啊？”爷爷听了急忙说：“你小声点，要是让你奶奶知道了，我就完了！”我小声说：“那你啥时候回来呀？”爷爷说：“半小时吧，说完，爷爷就挂了电话。”这时，奶奶问：“你刚才为啥大叫？”我听了奶奶的话，心生一计说：“爷爷刚才说咱家门口的小店关门了，他去延寿街那买去了。我看一时半会儿还吃不上雪糕才大叫的
21、。”奶奶信以为真，不再追问了。过了半小时，爷爷拎个雪糕袋回来了。我和奶奶走过去，我问：“爷爷，雪糕呢？为什么是个雪糕袋呢？”爷爷回答说：“都怪这天气，太热了，雪糕都化了，怕你们不相信，所以把雪糕袋给带回来了。”我听了忍不住哈哈大笑，奶奶也被气得哭笑不得。我的爷爷真是一个棋迷呀！,瞧一瞧下面的人物吧！,馋嘴妹妹 智多星刘小川 环保的奶奶 球迷老爸今天这节课，我们就是要写一写你身边的这位你最熟悉的人。,寻人启示,有没有这样一个人，他给我们留下的印象最深刻，也许是因为他（她）具有高尚的品质，也许是因为他（她）性格幽默，也许是因为他（她）有某种特长或爱好，令你为之敬佩总之，这个人就走进了你的内心，深深
22、地铭刻在你记忆深处。请大家把心中的那个你最熟悉的人请出来吧！说一说这个人是谁？,你为什么对这个人记忆深刻？是因为他有什么特点吗？,同学：聪明、调皮、爱读书、乐于助人、爱学习、热爱集体 亲人：疼爱我、孝顺、工作狂、乐观、幽默 朋友：脾气倔、见义勇为(性格特点） 陌生人： （ ）的（ ）,谢谢！,我的妈妈我的妈妈今年33岁，是一名普通员工。她又高又瘦，留着一头乌黑发亮的长发，黄白色的瓜子脸上长着一对弯弯的眉毛，眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛。妈妈的鼻梁很高，嘴巴小小的，总的来说，我的妈妈长得又端庄又漂亮。我的妈妈很孝顺。姥姥生病的时候，妈妈就把我放在同学家，自己请假回沈阳照顾姥姥，回来为了补假，连
23、着好几个月也没休息，天天上班。妈妈也很喜欢逛街。她去逛街每次都是大包小包地拎回来，家里的衣柜都要撑破了。这就是我的妈妈，我爱妈妈，妈妈是我永远都不会忘记的人！,（从整体到部分，从上到下。）,今天要写的文章与我的妈妈相似，都是写人，但是又有所不同。 一人一事：即通过写一件事来突出人物的性格。,原来，描写外貌也能表现人物性格 他长得矮矮的,胖胖的,剃着小平头,长着一张国字脸,脸上经常挂满了笑容,一笑起来嘴边就露出两个小酒窝,弯弯的黑黑的眉毛下镶嵌着一双水汪汪的眼睛,可有神了.高高的鼻子下长着一张会说话的樱桃嘴，一看上去,就是一个惹人喜欢的孩子。 从以上这段外貎描写中，你能看出这个孩子是个什么性格的
24、人呢? 活泼好动 能说会道 爱笑 很有人缘 一（）脸 、 一（）眉毛、一（）眼睛、 一（）鼻子、一（）嘴巴、一（）发型、,加入描写这些调味料后，你的文章怎么样啦？,我的妈妈很孝顺。有一次，姥姥生病了，妈妈一听，眉头立刻拧成了个大疙瘩，急得像热锅上的蚂蚁。她连忙把我安置在同学家，就要去看姥姥。爸爸说：“寄点钱回去，让他舅舅照顾一下吧！”“那可不行，我得自己照顾才放心！”说完妈妈急匆匆地登上火车走了。在姥姥家，妈妈从白天忙到晚上，给姥姥做好吃的、喂药，陪姥姥去医院，在妈妈的精心照料下，姥姥的病很快痊愈了。妈妈回到家，为了补假，一连上了好几个月的班。那一阵，妈妈脸色苍白，眼中布满了红血丝。我见了，心
25、想：妈妈可真孝顺呀！我长大了也应该这样。,别开生面的画鼻子 第一单元习作中要写我的课余生活 可以活学活用 憨态可掬要写得更好，作文水平更上一层楼,他长得矮矮的,胖胖的,剃着小平头,长着一张国字脸,脸上经常挂满了笑容,一笑起来嘴边就露出两个小酒窝,弯弯的黑黑的眉毛下镶嵌着一双水汪汪的眼睛,可有神了.高高的鼻子下长着一张会说话的樱桃嘴.他常穿件黑色的球衣,上面镶嵌着红色的英文字母,穿着一条银灰色的裤子,脚上穿着青色的球鞋,一看上去,就是一个惹人喜欢的孩子。 从以上这段外貎描写中，你能看出这个孩子是个什么性格的人呢? 活泼好动 能说会道 爱笑 很有人缘 细长的脖子在我面前动了动，接着扭过一张瘦瘦的脸
26、孔。这定睛一看，那是一张可以在二分钟内做出好多种表情的脸：圆圆的头，大脑袋；小眼睛一眨一眨的，还不住地朝你做鬼脸。 调皮 好动 古灵精怪 爱耍宝,对小妹的外貌进行修改吧！ 今年五岁，个子不高，圆脸，小嘴巴。 她今年五岁了，个子矮矮的，有点胖，走起路来，左摇右摆的，像个小企鹅。乌黑的头发，总梳成两个小辫子。胖嘟嘟的小圆脸上，一双黑葡萄似的大眼睛，一眨一眨的，像个洋娃娃。最有趣的要数她那张小嘴了，别看嘴不大，可总是动个没完，一见到好吃的，她总会用她那胖胖的小手抓起来，迅速放进嘴里，生怕谁跟抢似的，那样子，真是可爱极 了。 小妹最爱喝牛奶，可有一次她却说她不爱喝了，原来是怕我不给她喝呀。竟然被她骗了
27、。小妹很贪吃，尤其爱喝牛奶，只要一到超市，她总会买一大堆酸奶、牛奶，一出超市的门， 就开始喝。小姨怕她喝得太多，总是只给她一盒。有一天，她来了家了，手里拿着空牛奶盒，一进门，就秘兮兮地对我说：“姐姐，我不喝牛奶了，以后再也不喝了。”,寻 人,岁月的长河里，我们会经历很多事，也会有很多人给我们留下深刻印象。也许是因为他（她）具有高尚的品质，也许是因为他（她）性格幽默，也许是因为他（她）有某种特长或爱好，令你为之敬佩总之，这个人就走进了你的内心，深深地铭刻在你记忆深处。请大家在把心中的那个你最熟悉的人请出来吧！说一说这个人是谁？,佳句赏析：许悦凯是我的同班同学,他是一个秀气的男孩,浅浅的眉毛下有一
28、对炯炯有神的眼睛,白白的皮肤,嘴巴小小的鼻子高高的,个子不高,但十分自信. 一双水汪汪的眼睛,偏低的个头,高高的鼻子再加上一张不怎么爱说话的嘴巴,笑起来露出洁白的牙齿,活像个小水蜜桃.这,就是我的好友程光彬. 想到同学,我的心就像三月的杨柳一样随风飘动,一个又一个身影浮现在眼前,他们都那么生龙活虎,有趣可爱,究竟谁是最有特点的呢 就在我犹豫不决,难于取舍之际,一个人闪进我的脑海,他就是我的同学-名明,一个连名字都很有特色的人.,有一次,我们小组在做值日生,赵一菲是负责扫地和擦黑板的,当她完成任务后,看见我还在劳动,就小声对我说:“陈思文,我来帮你擦饮水机吧.”还没等我反应过来,她就一把夺过抹布,在水中绞了一下,就麻利地擦了起来.她擦得可仔细啦,饮水机的上上下下,角角落落,没有一处被遗忘,有些小缝隙很难清除,她用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠,功夫不负有心人,原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的,我看着这一切心里很是感动。 这段话表现了赵一菲同学什么品质？ 乐于助人 爱劳动 干活细心,
