1、与时代同行 且行且思, 比较视角的2018全国卷作文解读,汇报人：安工大附中 潘晓嫣,阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 2000 年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年， 中国千万“世纪宝宝”出生。 2008 年 汶川大地震。北京奥运会。 2013 年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成了；“精准扶贫”开始推动。 2017 年 网民规模达 7.72 亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。 2020 年 全面建成小康社会。 2035 年 基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的机遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时
2、代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035 年开启，给那时 18 岁的一代人阅读。,2018全国卷,考试改革一面旗 社会时代一扇窗 为国选才一把尺,高考,01,2017年全国卷 VS 2018年全国卷,一道“半熟”作文题,文题解析：,据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题
3、；不要套作，不得抄袭，不少于800字。,2017全国卷,形式：关键词，“新”天地,内容：小切口， 大格局,任务驱动 2.0 （目的性、定向性、思维性）,文体纠偏 2.0 （强化文体意识 开放多元）,形式：关键点，“新”天地,内容：小切口， 大格局,任务驱动 2.0 （目的性、定向性、思维性）,文体纠偏 2.0 （强化文体意识 开放多元）,2018全国卷,据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要
4、求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。,2017全国卷,2018全国卷,2000 年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年， 中国千万“世纪宝宝”出生。 2008 年 汶川大地震。北京奥运会。 2013 年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成了；“精准扶贫”开始推动。 2017 年 网民规模达 7.72 亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018 年 “世纪宝宝”长大成人。 2020 年 全面建成小康社会。 2035 年 基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的机遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新
5、时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时 18 岁的一代人阅读。,特 性,2017年全国卷 VS 2018年全国卷,共性,形式：关键点，“新”天地,内容：小切口， 大格局,任务驱动 2.0 （目的性、定向性、思维性）,文体纠偏 2.0 （强化文体意识 开放多元）,特性,线性时间轴，信息量处理难度增大,拓纵深，“立足当下” 到“指向未来”,强化文中“我”的存在,2018 年高考语文全国卷继续采用任务驱动型的新材料作文题型，命题精心选取了新世纪以来国家发展的七个时间节点，以典型事件直观而策略地反映时代主题，启发“世纪宝宝
6、”一代人的代际身份感、集体认同感，引导考生从历史的纵深与未来的愿景中，充分认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联，从而更好地去做一个实现“中国梦”的践行者和接力者。,02,2018年全国卷 VS 2018年地方卷,一些“乐高”式答卷,阅卷反馈：,2018年全国卷作文评分标准摘要：,2018年全国卷作文阅卷反馈：,一类卷： 内容上：一要密切结合材料所显示的内涵和意义，对关键词语的解读准确而深刻，具体呈现中国新时代精神风貌与时代的关系，准确表现个体或某些群体与这个时代的关系，过去与将来兼顾，个人与国家兼顾；二是要有辩证性思考，条理清晰地讲道理；三是内容充实，有两个以上的层次，逐层深入地展开论述，
7、论据要有典型性、新颖性。 形式上：文体特征要鲜明、规范；书写美观，行文流畅。,“语境背景”意识 不少考生看到材料后能够提炼出不少关键词，比如“机遇”“使命”“挑战”“一路同行”“成长”“追梦”等，但写作时仅就一个关键词来写，这是一叶障目。本题一定要把关键词放到材料的整个情境中，至少是“一代人”的“机遇和机缘、使命和挑战”，至少是“与新世纪的中国”“同行、成长”，至少是“和中国的新时代”一起“追梦、圆梦”。,2018年全国卷作文阅卷反馈：,一类卷： 内容上：一要密切结合材料所显示的内涵和意义，对关键词语的解读准确而深刻，具体呈现中国新时代精神风貌与时代的关系，准确表现个体或某些群体与这个时代的关
8、系，过去与将来兼顾，个人与国家兼顾；二是要有辩证性思考，条理清晰地讲道理；三是内容充实，有两个以上的层次，逐层深入地展开论述，论据要有典型性、新颖性。 形式上：文体特征要鲜明、规范；书写美观，行文流畅。,对象意识和身份意识文中应有“我（我们）、你（你们）、国家”，要让阅卷人感到这篇文章是考生（我）对2035年18岁的一代人（你）就国家发展、时代进程方面进行的交流。不少考生忽视了这一任务指令，仅仅罗列材料中的事件，谈自己这18年来国家发展变化发展背景下的成长，而没有从这种成长中剥离出某种规律，去预见到18年后的一代可能会面对的问题，去给“你们”以中肯的建议和鼓舞，能够去激发出“你们”内心的担当意
9、识和自豪感。,2018年全国卷作文阅卷反馈：,一类卷： 内容上：一要密切结合材料所显示的内涵和意义，对关键词语的解读准确而深刻，具体呈现中国新时代精神风貌与时代的关系，准确表现个体或某些群体与这个时代的关系，过去与将来兼顾，个人与国家兼顾；二是要有辩证性思考，条理清晰地讲道理；三是内容充实，有两个以上的层次，逐层深入地展开论述，论据要有典型性、新颖性。 形式上：文体特征要鲜明、规范；书写美观，行文流畅。,素材（论据）处理意识 1、素材处理粗略低劣。有考生将作文材料所提的事例进行扩写，无思维加工的表现，一般在二类下（36分左右） 2、所选材料不具时代性。凡大量引用历史材料（大汉、盛唐、晚清），失
10、去鲜明时代特征的，不可入一类（49分以上）。 3、素材积累的贫瘠匮乏。不少考生所举事例大同小异，毛泽东的立志出乡关，周恩来的为中华崛起而读书名句方面的梁启超言、张载言也是大面积高密度出现。,2018年全国卷作文阅卷反馈：,一类卷： 内容上：一要密切结合材料所显示的内涵和意义，对关键词语的解读准确而深刻，具体呈现中国新时代精神风貌与时代的关系，准确表现个体或某些群体与这个时代的关系，过去与将来兼顾，个人与国家兼顾；二是要有辩证性思考，条理清晰地讲道理；三是内容充实，有两个以上的层次，逐层深入地展开论述，论据要有典型性、新颖性。 形式上：文体特征要鲜明、规范；书写美观，行文流畅。,文体意识试题对文
11、体未作限定，考生可选任何一种文体 进行写作；考生一旦确定使用某种文体，则必须要合乎该文体的 要求。（如书信体：有主标题也有副标题，主标题彰显观点，副标题点明对象；有称谓，点明对象，务求得体；有格式，中规中矩，一丝不苟；有落款，写信之人，写信时间；注意不透露个人信息。） （阅卷教师言） 今年没有看到比较好的记叙文、散文，议论文不可大篇幅罗列论据。,2018年全国卷作文阅卷反馈：,一类卷： 内容上：一要密切结合材料所显示的内涵和意义，对关键词语的解读准确而深刻，具体呈现中国新时代精神风貌与时代的关系，准确表现个体或某些群体与这个时代的关系，过去与将来兼顾，个人与国家兼顾；二是要有辩证性思考，条理清
12、晰地讲道理；三是内容充实，有两个以上的层次，逐层深入地展开论述，论据要有典型性、新颖性。 形式上：文体特征要鲜明、规范；书写美观，行文流畅。,卷面意识 干净、工整、美观（阅卷教师言）狂放不羁飞沙走石型，小里小气受气媳妇型大厦将倾印第安文型，四枝八叉濒临散架型高度疲劳之下，见到“蚂蚁上树”的潦草字迹，当即眼前一黑、头皮发麻，光是用于集中精神寻找题意已经是用尽全力。书写流利、亮眼醒目的文字则让人神清气爽。关怀阅卷教师，从书写做起。,2018年全国卷作文阅卷细则补充：,1、缺标题者，扣2分。 2、错别字，错1个扣1分，扣满3分为止，不重复计算。 3、字数不足800字：600-800字，每少50字扣1
13、分；200-599字，内容项和表达项原则上不超过三等上，发展项不给分；200字以下，10分以下。 4、未完作文：主体已写出未结尾，仍按基础等级标准评分，发展等级酌情。 5、发展等级给分参考基础等级，一般不跨级给分。 6、四项有严重问题的作文，答卷需由组长提交阅卷中心组审核，谨慎对待：严重政治倾向错误；答卷雷同；前后笔记不一致；有特殊标记。,2018年全国卷 VS 2018年天津卷,一些“乐高”式佳作,追梦青春无怨悔 接力圆梦代代功“尺璧非宝，寸阴是竞。”世纪宝宝、十九大召开新时代“踏石留印，抓铁有痕。”袁隆平、南仁东 佛系青年“振兴中华，吾辈之责。”周恩来、雷锋、鲁迅黄大年,河南省考试院标杆作
14、文（全国卷）,奋斗不息 追梦不止奋斗进取，锐意改革，当代的我们愿做好你们的榜样。北京奥运、国产飞机航母下水、精准扶贫村村通、厕所革命奋斗接力，立志成才，是我们对你们最大的祝愿。王进喜、洪战辉量子通信、共享单车移动支付、中国制造奋斗追梦，是我们永不褪色的青春誓言。西塞罗、张衡、习书记言,国与我们 未来可期请相信，国与我们一起克服着艰难险阻。非典、汶川、云南恐袭志愿者、武警战士、国家后盾请相信，国与我们一起推动着社会转型。大数据、人工智能、共享经济村村通、精准扶贫方志敏言请相信，国与我们一起闪耀于世界舞台。北京奥运、一带一路,河北省考试院标杆作文（全国卷）,湖北省考试院标杆作文（全国卷）,薪火相接
15、 合力筑梦 “青丝化作白发，依旧铁马冰河。” 是上代人的筑梦轨迹。改革开放、汶川救灾、北京奥运天宫一号、精准扶贫、村村通“鹏初程、凤欲翔，又携书剑路漫漫。” 是这代人的筑梦轨迹。世纪宝宝成年、量子技术、知识经济信息安全、黄大年、马云我们不移筑梦之心，将薪火交予你们。,国与我们 未来可期请相信，国与我们一起克服着艰难险阻。非典、汶川、云南恐袭志愿者、武警战士、国家后盾请相信，国与我们一起推动着社会转型。大数据、人工智能、共享经济村村通、精准扶贫方志敏言请相信，国与我们一起闪耀于世界舞台。北京奥运、一带一路,河北省考试院标杆作文（全国卷）,天津考试院标杆作文（天津卷）,“器”韵悠远最早把“器”和文
16、化挂钩，是我初二的时候。历史书上有两张照片后母戊鼎和四羊方尊（老师的解读）但我当时一句也没听懂。去年我在国家博物馆看到了实物“器”上的纹饰实际上代表了先民们对祖先及神祗的礼敬不由得想到了“仪式感”这个词一周前去叔叔家，发现他的书房居然放着这两件礼器的缩仿品（叔叔的解读）“陈设器”是主人文化品位与心性趋向的外化，寄托国泰民安的祈愿和高雅的精神生活追求。“器里” 乾坤大。,天津考试院标杆作文（天津卷）,“器”韵悠远最早把“器”和文化挂钩，是我初二的时候。历史书上有两张照片后母戊鼎和四羊方尊（老师的解读）但我当时一句也没听懂。去年我在国家博物馆看到了实物“器”上的纹饰实际上代表了先民们对祖先及神祗的
17、礼敬不由得想到了“仪式感”这个词一周前去叔叔家，发现他的书房居然放着这两件礼器的缩仿品（叔叔的解读）“陈设器”是主人文化品位与心性趋向的外化，寄托国泰民安的祈愿和高雅的精神生活追求。还有“实用器”“器里” 乾坤大。,器 魂读罢穆斯林的葬礼，掩卷。梁 亦清于气息衰微之际仍摩挲着宝船的那 一幕依旧那么清晰这一程，人与器，纵使两形，却是一 体。器之精魂，亦匠人精神。时移世易，器之形态免不去岁月侵 蚀，却仍积淀着一份厚重。（文化）陶鹰鼎、长沙窑诗文执壶、大克鼎人之灵魂的律动与创造性，赋予器 以崭新面貌科技的萌发便是那神来 之笔。赵忠贤与超导体、黄旭华与核潜艇人器之魂交，从未停滞。,材料中罗列的信息到底
18、是历史大事记，还是个人成长记忆？学生一时间不能做出判断。如果全部理解为大事记，那么“与新世纪的中国一路同行、成长”的意思就会落空，“联想”和“思考”就会缺乏体验依据；如果都当作成长记忆，那么“公路村村通接近完成了”“精准扶贫开始推动”“网民规模达 7.72亿”等信息就无法作为记忆进行联想与思考。 不给考生提供归纳提炼的机会，导致大部分作文主题先行。于是绝大多数考生就会放弃个人成长记忆，而直接立意“大国崛起” “筑中国梦”等宏大主题，而不去书写个人体验，不去将集体记忆做私人存档，不去将政治素材转化语文发挥，不去追求非我莫属的个性化表达。材料中的信息只不过是这些主题的简单论据而已，于是就出现了大量
19、思维雷同试卷，甚至无思考试卷。 可以参考的做法是：将每一时代的历史大事与个人经历并举，可以集中说完历史大事然后再说个人成长记忆。这样学生就会在层次清晰的联想中完成作文。 高考作文题中的逻辑问题广东 李旭山,全国I卷借助大事年表的排列与“时光瓶”的寄语等方式，努力地缝合和弥补考生与时政材料之间的心理距离，终究还算是给了考生一个思考与表达的空间。这个命题为考生的写作提供了一个宏大而开阔的背景。同时，值得肯定的是，它的写作要求也还算具体，命题者想方设法提供了一些支架、抓手和参考，譬如在事件的选择上，还是尽可能罗列了一些与考生联系紧密的事件；再如要求给2035年的同龄人写一封信，这就给考生的写作提供了
20、一个模拟的读者对象，使得考生的写作不至于无的放矢。从理论上讲，这个题目既可以写出大时代的波澜，也能描画出个体的风采。不过，这个初衷到底能在多大程度上实现，还是让人担忧。这些内容人人知道，但经历的人毕竟不多，体验过的更是少数，加上年龄所带来的认知局限，考生也谈不上有什么真切的理解和深入的思考，说到底，仅仅知道而已。这些大事件的确构成了他们生活与成长的环境与背景，但这是一个很远很远的背景。虽然与每个人的生活存在着千丝万缕的联系，但这种联系毕竟还是太远，太少，太稀疏，远不能直接触发深究和探寻的欲望。恪守语文学科本位，校准作文测评维度上海 余党绪,一些“乐高”式答卷,一要密切结合材料所显示的内涵和意义
21、，对关键词语的解读准确而深刻，具体呈现中国新时代精神风貌与时代的关系，准确表现个体或某些群体与这个时代的关系，过去与将来兼顾，个人与国家兼顾；二是要有辩证性思考，条理清晰地讲道理；三是内容充实，有两个以上的层次，逐层深入地展开论述，论据要有典型性、新颖性。,03,2018年全国卷 VS 2018年其他卷,一个“摇摆”的姿态,考情总汇：,全国卷二,全国卷一,全国卷三,北京卷,天津卷,上海卷,江苏卷,浙江卷,世纪宝宝中国梦,对战机防护的思考,结合三条标语写作,浙江精神与浙江新青年,解读语言传递,谈“被需要”的心态,“新时代青年”“绿水青山图”,“器”,（新）材料作文,材料+任务+命题,任务驱动型材
22、料作文,2017年全国卷 VS 2018年其他卷,1、“集大成” 的信号淡化任务驱动，回归传统模式？2、“爆冷门”的启示浙江卷“浙江精神”全国卷对战机防护的思考核心素养为根，思维训练为本,1.选择训练材料时，有意引导学生关注社会生活、时代变迁与国内国际要闻，并且注意思维训练和价值引领。,2.作文题型不可顾此失彼，将“任务驱动”作为新材料作文的一种延伸。指导学生审辨材料中的写作要求，少模式多变动，不让学生固守任务指令。,3. 借助阅读训练强化文体意识，进行文体纠偏。扎扎实实进行文体基本写作能力的训练。,4.随时调整自己批改作文的僵化思维，与 学生同步训练，多写下水作文。,你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的； 你必须要穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。,2014年上海高考作文题,戴着镣铐起舞,自选道具起舞,鸟笼非马 打开鸟笼的 门 让鸟自由飞 出 又飞 入 鸟笼 从此成了 天空,
