1、少了一个铁钉，丢了一只马掌； 少了一只马掌，丢了一匹战马； 少了一匹战马，败了一场战役； 败了一场战役，亡了一个国家。,第七课 ：唯物辩证法的联系观,第一框：世界是普遍联系的,第一框：世界是普遍联系的 小结,世界是普遍联系的,联系的普遍性,联系的客观性,联系的条件性,联系的多样性,联系的含义,联系是普遍的,客观性的含义,自在之物和人为事物的联系都是客观的,方法论,事物联系的多样性,把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移,方法论：,第一目：联系的普遍性,看书本第54页 虚框，回答里面的问题,一：什么是联系？,联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约
2、和相互作用。,联系,事物与事物之间事物内部要素之间,相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用,猫与三叶草 的故事,在英国，只要猫多了，牛肉就便宜 英国盛产三叶草，它是牛的主要饲料。野蜂用它的长舌头，能够有效地替三叶草深红色的花朵儿传播花粉。田鼠喜欢吃野蜂的蜜和幼虫，常常捣毁蜂房吃蜜。田鼠的增多，会减少野蜂的数量。随着野蜂减少，影响了对三叶草的授粉。学者们发现，在乡村和市镇附近，三叶草普遍生长得很茂盛。因为，村镇中养有许多猫，猫吃田鼠，所以蜂巢多。,联系的普遍性,每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的,一切事物都与周围其他事物联系着,事物内部,事物之间,整个世界,自然界 人类社会 人的思维,二、
3、联系的普遍性,客观 世界,主观世界,相互联系的统一整体,三：方法论： 联系的普遍性要求我们,要求人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点，,世界观,方法论,反对错误倾向,决定,事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体,反对用孤立的观点来看问题。,决定,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。,一：联系的客观性的含义,第二目：联系的客观性,非外界强加给的,产生、灭亡 不以人的意志为转移,狼与鹿的故事后来，罗斯福提出了“人只根据片面的认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误”的道理。,自然界的联系是客观的。那么，人造事物的联系 也是客观的吗？,A、自在事物中的联系,B、人为事物
4、的联系,都是客观的,二：自在之物和人为事物的联系都是客观的,第二目：联系的客观性,人为事物的联系具有客观性 的原因：,人为事物一经创造出来，因为符合生活、生产的规律，方便生活、生产。它一经创造出来，人们不会轻易地去改变它。所以，具有客观性。,是不是所有 人为事物 的联系都是客观的呢？,喜鹊报喜，乌鸦报,讨论：喜鹊报喜，乌鸦报丧这种联系是客观的吗？生活中还有类似的例子吗？,第二目：联系的客观性,三：方法论,要求： 1、我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性,联系是客观的，是否意味着 人对事物的联系无能为力呢？,铅笔 橡皮小鸭子和人， 出生24小时内,三：方法论：,2、人们可以根据事物固
5、有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,第二目：联系的客观性,补充：联系的条件性,一：联系的产生是有条件的。,天空,河流,人类社会 人的活动,大自然联系的条件 ： 草本植物 阳光、水,联系的发生,人,弟弟,妻子,养子,直系亲属关系,夫妻关系,养父母关系,血缘条件,婚姻条件,法律条件,判断题：1、任何事物都和外界有着这样或那样的联系 （ ）2、任意两个事物之间都是有联系的。 （ ）明确： 1、普遍的联系是绝对的、无条件的。 2、每一具体的联系是有条件的。,联系的条件性,世界上没有不与其他事物相互联系的事物。但是，世界上每一个具体联系又都是有条件的。 因此，认识和把握任何具体联系
6、都要以时间、地点、和条件为转移。二：方法论：,把握具体事物,具体联系,看具体条件,人,事例：养生,第三目：联系的多样性,看56页第一个虚框，思考并回答里面的2个问题。蝴蝶效应,中国共产党,工人,农民,小资产阶级,大地主、大军阀、大资产家,国民党,中产阶级,民族资产阶级,苏联,日本,英国、法国 德国,美国,第三目：联系的多样性,一：含义联系的多样性，是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互联系的性质、形式、地位和作用多种多样，各不相同。,第三目：联系的多样性,事物的联系,直接联系和间接联系,内部联系和外部联系,本质联系和现象联系,必然联系和偶然联系,等等。,直接联系,间接联系,城门失火,殃及池鱼,
7、VS,“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”,现象联系,本质联系,必然联系,偶然联系,探究活动四：,VS,VS,外部联系,师傅领进门,修行在个人,二童子学棋,内部联系,还有：,第三目：联系的多样性,思考： 1、如果一个人随手扔了一节1号电池，你告诉他，你会因此得病的。 他会不会相信？2、因为：人们容易看到的是那些直接的、 表面的和眼前的联系，而往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。3、所以，把握事物联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。,汉朝文学家司马相如在上林赋中记载：汉朝武帝时，上林苑（今陕西周至县、户县界）方圆200里，放养很多禽兽，供皇帝
8、狩猎，而貘（大熊猫）列为前茅。,陕西在秦朝，汉朝、唐朝，都曾大量伐木修建宫殿，森林覆盖面积骤减。到了隋朝、唐朝时，陕西关中的饥荒年数日益增多，甚至多次出现皇帝温饱都不能保障。,第三目：联系的多样性,看第二个虚框，思考并回答里面的问题。恩格斯的这段话说明了：那些当地的居民之所以能够在当地生存，是因为当地有森林的保护， 在它存在时，人们感觉不到它的作用。当它消失时，它的副作用就凸显出来了。所以，我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。,具体怎么做呢？,第三目：联系的多样性,二：方法论,人,改造世界,认识世界,事物,主观条件,客观条件,（内部条件）,外部条件,有利
9、条件,不利条件, 既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件,既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件,既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件,总之，一切以时间、地点和条件为转移。,要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、和条件为转移。,联系的多样性和条件性原理,世界观,方法论,反对错误倾向,决定,联系的多样性。联系是有条件的，具体的。,我们不能忽视那些间接的、本质的和长远的联系；忽视事物之间相互联系的中间环节；忽视各种条件。,决定,方法论：,知识疏理,第一框：世界是普遍联系的 小结,世界是普遍联系的,联系的普遍性,联系的客观性,联系的条件
10、性,联系的多样性,联系的含义,联系是普遍的,客观性的含义,自在之物和人为事物的联系都是客观的,方法论,事物联系的多样性,把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移,方法论：,学以致用：,你是国家主席，收复台湾？,一.世界是普遍联系的,（一）什么是联系？,（二)联系的特性（特点、性质）,.联系的普遍性,.联系的客观性,.联系的多样性,.联系的条件性,联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。,课堂小结,世界是普遍联系的,联系的普遍性,联系的客观性,联系的条件性,联系的多样性,方法论,课堂小结,联系的含义,方法论：我们用联系的眼光看待世界,方法
11、论： 1、我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性2、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,方法论： 在认识和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。 既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件 既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件 既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件 总之，要一切以时间、地点和条件为转移。,联系的多样性：方法论,在认识和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件 既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件 既要认识事物的有利条件，又要重
12、视事物的不利条件 总之，要一切以时间、地点和条件为转移。,事物的多样性,把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。,第三目：联系的多样性,直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系 - 整体联系 部分联系,（）原因：,（）形式：,（）意义：,鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。 时势造英雄。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。,直接联系,间接联系,内部联系和外部联系,必然联系和偶然联系,因果联系,整体与部分的联系,判断：,探究活动五：,1.一些大学生在招聘
13、中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识： 夸大了意识对客观事物的反作用 割裂了物质和意识的辩证关系 否认了联系的客观性 否认了联系的普遍性,偶然联系,必然联系,我就知道，雷电之后，必有倾盆大雨,为什么桌面要设计成圆形的？,为什么井盖要设计成圆形的？,为什么房地产业之前是中国经济的支柱产业,刘邦不顾前哨探军刘敬的劝解阻拦，轻敌冒进，直追到大同平城，结果中了匈奴诱兵之计。刘邦和他的先头部队，被围困于平城白登山，达7天7夜，完全和主力部队断绝了联系。后来，刘邦采用陈平的计谋，向冒顿单于的阏氏（冒顿妻）行贿，才
14、得脱险。1,方法论,这就要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,联系的客观性,世界观,方法论,反对错误倾向,决定,事物的联系是客观的。,离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，,决定,联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。,人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。,认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。,个人 祸福与国家生死,祸福,直接联系,国家生死,间接联系,自然界中的地球：,太古代元古代中生代新生代,人类社会：,原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会-共产主义社会,思维领域,马克思主义毛泽东
15、思想邓小平理论“三个代表”-科学发展观-新时代中国特色社会主义思想,思考为什么 南宋宋高宗 十二道金牌召回岳飞？,个人的皇位 直接联系国家的荣辱 间接联系,补充：联系的条件性,判断题： 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。（ ）任何事物之间都是相互联系的。 （ ）,4、联系的条件性（联系是具体的）,注意：,普遍联系 是 绝对的、无条件的。 每一具体联系 是 有条件的。,例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。,把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移,中国与太空,古代 嫦娥奔月 敦煌飞天,梦想 想象的联系,建立起联系 但无人到达太空,（没有条件）,（有一定条件 但无载人航天 技术条件）,新中国 70年的人造卫星；99年到2002年的无人飞船,2005年10月12日 神六二人多天飞行,（国力强，经 济基础雄厚， 载人航天技术 过硬）,在原有联系的基础上建立新的具体的联系,具体的,条件性,俗语： 说明联系的客观性血浓于水“姑舅亲,辈辈亲，打断骨头连着筋”,把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义,
