1、绿色植物是生物圈中有机物的制造者年级 七 科目 生物 任课教师 授课时间课题 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 授课类型 新授课标依据 阐明绿色植物的光合作用。知识与技能概述“淀粉是光合作用的产物”和“光是光合” 作用的必要条件。2、写出“绿叶在光下制造淀粉的实验步骤”。过程与方法通过观看视频，初步体验科学实验的设计的一般步骤，知道绿色植物在光下产生淀粉的实验操作过程。教学目标情感态度与价值观关注绿色植物与人类的关系，养成热爱自然， 热爱生物的情感。教学重点验证“绿叶在光下制造有机物”，淀粉是光合作用的产物。教学重点难点教学难点 绿色植物在光下产生淀粉的实验操作过程及其目的的理解。教学过程设计
2、师生活动 设计意图一、回顾旧知，导入新课：1、有机物主要包括哪些?它们是由谁制造的？2、出示课题。二、出示自学目标：（指名学生阅读学习目标）1、知道绿色植物通过光合作用制造有机物2、能运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉三、出示本节课自学指导,阅读课本 P116-119 页内容，回答：1、P117 讨论题 1、2、32、绿色植物是怎样制造有机物的？它制造的有机物是什么？什么是绿色植物制造有机物不可缺少的条件？绿色植物制造有机物的主要器官是什么？3、光合作用的意义？四、学生自学，教师巡视指导学习（5 分钟）1、学生阅读课本自学2、教师巡视指导。五、学生汇报自学成果 1、学生汇报，其他学生可以补充，教师展示参考答案。2、观看视频资料，教师重点讲解点评实验。3、根据学生回答，教师重点板书。六、小结本节课学习内容，教师做出点评。七、检测练习（见课件）八、作业(一)必做题1、填空一、二、三2、选择题 6（二）选做题能力提升：1、3、4、6复习旧知，导入新课掌握本节课的学习要求明确自学的具体目标，便于学生自学。提高学生自学能力。通过视频讲解、练习突破难点。
