1、教案（课时备课）课程名称：经济与政治常识 第 4、5 次课 学时：4 备课日期：2016 年 01 月 15日一、教学内容（按章、节）：第一课学会理财和消费 第三节认识个人投资二、教学目的及要求：介绍个人投资，引导学生了解个人投资的含义、类型，理解投资收益和投资风险的关系，认识常见的投资工具。三、教学重点和难点：1、个人投资（解决办法：从总体上介绍个人投资的含义、对象和方式，并让学生举出生活中常见的投资现象） ；2、投资收益与投资风险（解决办法：先介绍什么是投资收益，举出常见的各种投资方式，及其所带来收益的方式，再讲收益的相反情况亏损，进而讲投资风险） ；3、个人投资工具（解决办法：先介绍课本
2、中列出的几种个人投资工具，然后播放使用这些投资工具的视频，最后总结比较各种投资工具的特点） 。四、教具、学具：教材，多媒体工具五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、案例故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。六、教学进程安排：（含板书设计）1、课程引入之前讲述了货币和商品价格，介绍了合理消费，当我们学会合理消费后，就会在支付每月开销的同时留有多余的钱款，这部分钱财该怎么来处理呢？有同学说存入银行，这也是本节课要讲的个人投资方式之一。2、新课讲解一、个人投资1、个人投资的分类。先介绍投资的定义：个人或机构对自己持有的货币资金的一种运用，即购买金融资产或实际资产，以期将来能获得
3、经常性收入或本金的增值。再介绍金融资产和实际资产，然后讲述个人投资的方式：直接投资和间接投资，划分短期、中期和长期投资，并让学生举出生活中常见的投资现象讲述参考书 51 页的补充知识。2、投资收益与投资风险。先介绍什么是投资收益：包括经常收入和资本利得，举出常见的各种投资方式，及其所带来的收益，再讲收益的相反情况亏损，进而讲投资风险。重点指明投资者在投资时需要具备风险意识，懂得进行风险分析，并采取措施预防或规避风险。组织学生进行课本第 20 页的“课堂讨论” 。二、个人投资形式先介绍课本中列出的几种常见的个人投资工具：储蓄、股票、债券、房地产，然后播放使用这些投资工具的视频，最后总结比较各种投
4、资工具的特点：储蓄的收益是利息，安全性高、流通性好，但收益最低；股票的收益是股息和红利，流通性强但不稳定，风险较大；债券的收益是利息，分为政府债券、金融债券、公司债券，收益率越大，风险越高；房地产的收益是差价和租金，比较耐久、安全，但启动资本大、变现性差。补充参考书第 27 页的金融风暴改变美国人消费观念 ，组织学生讨论、回答课本第 25 页的“探究与实践” 。3、总结投资和理财是当今个人生活中的热点问题之一。本节分为两部分：个人投资和个人投资工具。个人投资有直接投资和间接投资两种形式，既可以通过个人投资获得收益，但也要承担相应的风险。常见的个人投资工具：储蓄、股票、债券、房地产，其特点不同而
5、具有的投资风险和投资收益也不同，需要在生活中按照自己的实际情况进行选择。4、作业布置德育习题册第一课第三节八、教学后记：在讲个人投资时，先从总体上介绍个人投资的含义、对象和方式。个人投资就是以个人或家庭的形式来管理投资，投资对象有实际资产和金融资产，个人投资分为直接投资（房地产、企业和事业）和间接投资（储蓄、股票、债券） 。然后让学生举出生活中常见的投资现象，大家列举最多的就是储蓄。对于投资收益与投资风险的讲解，要先介绍什么是投资收益，包括经常收入和资本利得两部分，举出常见的各种投资方式，及其收益方式。再讲收益的相反情况亏损，进而讲投资风险。风险的概念是投入一定的货币资金在将来一定时期内发生亏损的可能性，以及可能获得的收益大小的概率分布状况。最后举例说明不同的投资方式所具有的风险。讲述个人投资工具，先引导学生掌握课本中列出的几种个人投资工具的特点，然后播放使用这些投资工具的视频，最后总结比较各种投资工具的优劣势。
