1、,绝 句唐杜甫新村镇中心小学 高廷忠,.,美丽的春天,这么美的景色，让我们一起走进诗中去领略一下吧！,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 字子美，自号少陵野老，是唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗 圣”，他的诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响
2、深远。,走近作者,活动一：朗读古诗活动任务：讨论“怎样朗读好这首古诗？” 活动流程：1、自主学习：自由读古诗，读准字音，试着读出节奏。2、小组讨论：在小组长组织下统一划分节奏，根据节奏朗读诗。3、展示分享：一个小组展示读，其余小组分享。,迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞燕子， 沙暖/睡鸳鸯。,绝 句 唐杜甫,鸳 鸯,我会认,yun yng,书写指导：左边下框稍宽、丫字中间有一横，虫字的口要扁、居中，中间一竖要长。,融,rng,书写指导：要写紧凑，上边与艹不同、两竖下边有一短横，中间要扁、北字中间有一小口。,燕,yn,书写指导：上边要扁宽，鸟字上边要窄、第四笔两竖要短、折横要长、下横
3、最长。,鸳,yun,书写指导：央字下框要扁、下横要长，撇在框上出头、和捺分开、舒展。,鸯,yng,现在我们已经学会正确流利诵读古诗，那这首诗的意思是什么呢？接下来让我们一起走进活动二。,活动二：理解诗意活动任务：讨论“这首诗的意思是什么？” 活动流程：1、自主学习：诵读古诗，借助注释和插图思考问题。2、小组讨论：小组内交流讨论，形成统一意见。3、展示分享：一个小组展示学习成果，并组织其他小组进行分享。,指春天白天渐长，所以说“迟日”。,【绝句】 【迟日】 【泥融】 【鸳鸯】,一种漂亮的水鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常双双出没，结对生活。,是一种古诗体，每首四句。如果每句诗都有7个字就是7言绝句
4、，简称七绝；如果每句诗都有5个字就是5言绝句，简称五绝。我们今天学的就是一首五绝。,指泥土湿润。,试着把词语和意思连起来！,这首诗描写的是春天的景色。,迟日江山丽，,春天白天变得长了。,春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。,一起解诗意,春风花草香。,春风,触觉,温暖柔和,香：花草飘香。,温暖的春风挟带着百花和芳草的清香，一股又一股扑鼻而来。,泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。,“融”体现了泥土潮湿松软的状态。“暖”给人暖洋洋的感觉。“睡鸳鸯”展现了鸳鸯的慵懒之态。,诗意：燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙滩上睡着成双成对的鸳鸯。,如果说绝句是一幅画的话，这幅画中主要有哪些景物呢?,想象画面现在，请
5、大家闭上眼睛，听老师诵读古诗，边听边想象古诗中描绘的景象，并思考诗中描绘的景物。 听赏古诗，想象画面。 1、教师范读古诗，学生想象画面。 2、教师讲解诗意，学生想象画面。 3、学生自由诵读，想象画面。 4、指名交流。,欣赏着诗中描绘的美景，作者写下了这一首脍炙人口的绝句，那这首是表达了作者怎样的思想感情呢？让我们一起走进活动三,活动三：体会诗境活动任务：讨论“这首诗表达了怎样的思想感情？” 活动流程：1、自主学习：诵读古诗，思考问题。2、小组讨论：小组内交流讨论。3、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享。,绝句描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。,迟日 丽 花草 香 燕子 飞 鸳鸯 睡,绝句 （五绝）,喜爱 之情,板书设计,让我们一起带着对春天的喜爱之情，诵读古诗。,谢谢大家,
