1、校园朗读者活动实施方案一、活动意义：为了进一步落实 2017 年“爱阅读、爱生活-书香镍都” 全民阅读活动，我们小学部语文学科组决定在 1-6 年级举办朗读者活动。准备书香美景，读最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。二、活动时间：6 月 22 日下午 4 时三、活动地点：录播室四、活动要求：（一）本次朗读者活动分为初赛和复赛两部分进行。各班利用课余时间，以班级为单位进行初赛筛选，每班选 1 位声情并茂的优秀朗读者，进入复赛，复赛者需自备 PPT 及配乐。（二）复赛以提前抽签的方式确定朗读顺序,时间不得超过五分钟。（三）朗读内容自选，要求具有积极向上的正能量，不需
2、要脱稿，熟读即可。（四）各语文教师根据学生朗读内容自制 PPT，并找好配乐。(PPT 要求：第一 张背景 为朗读内容的题目，朗读者也可以将自己的照片作为背景放置于第一张，其余 PPT 根据朗读内容自行安排)（五）各班语文老师将本班朗读者信息（朗读者姓名、朗读内容、PPT、配乐 ）于 6 月 14 日前学上报小学语文组。五、评分细则：评分项目 评分要点 分值读准1.错一字（扣 1 分/次）2.漏一字（扣 1 分/次）3.多一字（扣 1 分/次）4.重复一次（扣 2 分/次）30读好1.选取内容积极上进，有价值，有意义。2.能流利朗读，语速与文字内容吻合。3.恰当处理各种停顿，停顿的时间合理。4.
3、结合文字内容感情处理，语调变化贴切、自然。5.能根据朗读内容，正确处理朗读方式。30个人形象1.上下场致意、答谢。2.服装整洁，自然大方。3.有恰当的形体动作，整体效果好。20综合印象1.感情处理得当引起听众共鸣。2.PPT 图文相符，富有创意，引人入胜，音频或视频与文段内容相符。20六、活动流程：（一）主持人上场，与教研组成员共致开场辞，主持人宣读比赛要求及评分细则；（二）宣布比赛开始，主持人与 1 号朗读者简单互动后，开始朗读。1 号选手朗读结束后 2 号朗读者再上台朗读，依次类推；（三）宣布得分；（四）学校领导赵校长讲话并颁奖。七、活动安排:（一）活动组织：小学语文组（二）活动主持人：（三）活动评委：（四）统计分数：（五）会场布置：（六）PPT、配乐收集及播放：（七）特邀裁判：（八）邀请有关的领导、老师及学生代表（每班五人）八、活动总结并颁奖：此次活动评出一等奖 2 人；二等奖 4人；三等奖 6 人。九、学校领导讲话并宣布活动结束。附:活动口号1.热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。2读高雅书，做优雅人。3读书好，好读书，读好书。4诵国学经典， 品盛世文明。5与经典同行，与圣贤为友。6感受文字之美，尽享读书之乐。7读千年美文，做少年君子。8经典润心灵，书香溢校园。小学语文组2017.5.25
