1、送友人,李 白,【诗歌背景】,本诗是玄宗天宝末（约754）李白在安徽宣城送别友人时所作。,青山/横/北郭，白水/绕/东城。 此地/一为/别，孤蓬/万里/征。 浮云/游子/意，落日/故人/情。 挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。,【唐】李白,送友人,每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重要特点。,律诗主要特点：,首联:,颔联:,颈联:,尾联:,写景,抒情,写景,抒情,情景交融 融情于景,青山横北郭， 白水绕东城。,此地一为别， 孤蓬万里征。,浮云游子意， 落日故人情。,挥手自兹去， 萧萧班马鸣。,一脉青山横卧在北边的外城， 一泓清水绕着城东潺潺流动。,译文,在这幽美环境里我们握手言别， 你就象孤独的
2、蓬草将要飘泊万里。,游子心思恰似天上飘忽不定的浮云， 现在的我，就像落日依恋大地一样与友人难舍难分。,频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声长鸣,送友人,首联：写景句，说说它的表达效果。,青山/横/北郭，白水/绕/东城。,诗人送友，从内城一直送到外城，送行之路程远，暗写诗人与友人依依惜别之情 。,首联，点出送别的地点和环境。“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，对仗工整，“青”、“白”相间，色彩明丽。 首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。,此地/一为/别，孤蓬/万里/征。,颔联：切题，分析表达效果。,颔联，写友人
3、离去，飘忽不定，表现离别的深情。即：此地一别，离人就要象蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。,孤蓬，这个意象，借喻即将离去的友人，一个“孤”字写出离程之孤独；万里，点明离程之遥远。用比喻手法，表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。,颈联“浮云游子意，落日故人情”，对偶句。“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比喻，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍与离开大地，隐喻诗人与友人难分难舍、依依惜别的心情。,浮云/游子/意，落日/故人/情。,颈联：扣题，分析表达效果。,末联：化用典故，抒发对友
4、人的深情厚谊。,“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。描写“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自诗经车攻“萧萧马鸣”。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句。,挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。,化用典故，以景结情，暗写了诗人与友人依依惜别。,总结,这首送别诗的情感主要包括： 1、与友人依依惜别之情。 2、对友人远行的真切关怀之情。,分析这首诗的结构.,首联:,颔联:,颈联:,尾联:,点出送别的地点和环境。,表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。,抒发诗人对朋友依依惜别的心情。,借用马的萧萧长鸣的典故，表达诗人与友人之间无限深情。,表达了李白与友人的依依惜别之情。,请用简洁的语言概括这首诗的主题。,拓展 延伸,赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦赠我情。,送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。,送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾襟。,别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。,
