1、第33讲 轴对称与中心对称 第34讲 平移与旋转 第35讲 投影与视图,第七单元 几何变换、视图与投影,目 录,谯城区十八里中心中学 柴修利,新课标,第七单元 几何变化、视图与投影,第七单元 几何变换、视图与投影,新课标,第33讲 轴对称与中心对称,第33讲 轴对称与中心对称,新课标,第33讲 考点随堂练,考点随堂练,考点1 轴对称及其性质,新课标,第33讲 考点随堂练,新课标,第33讲 考点随堂练,新课标,第33讲 考点随堂练,新课标,第33讲 考点随堂练,考点2 中心对称及其性质,新课标,第33讲 考点随堂练,新课标,第33讲 考点随堂练,新课标,第33讲 考点随堂练,新课标,第33讲 考
2、点随堂练,新课标,第33讲 考点随堂练,第33讲 归类示例,新课标,归类示例,类型之一 轴对称图形与中心对称图形,B,新课标,第33讲 归类示例,解析 A是中心对称图形，不是轴对称图形，C、D是轴对称图形，不是中心对称图形，B既是轴对称图形，又是中心对称图形,新课标,第33讲 归类示例,类型之二 轴对称与中心对称的性质,图332,B,新课标,第33讲 归类示例,解析 轴对称图形对应角相等，对应边相等，对应线段的连线被对称轴垂直平分，故A、C、D正确，B不正确，这两条线段所在的直线相交于对称轴,新课标,第33讲 归类示例,类型之三 镜子成像与轴对称变换,21678,新课标,第33讲 归类示例,解
3、析 根据镜面对称判断，根据镜子成像的轴对称性可知车牌照上的数字是21678.,新课标,第33讲 归类示例,类型之四 轴对称与中心对称有关的作图问题,新课标,第33讲 归类示例,图334,新课标,第33讲 归类示例,新课标,第33讲 归类示例,新课标,第34讲 平移与旋转,第34讲 平移与旋转,新课标,第34讲 考点随堂练,考点随堂练,考点1 平移的相关概念,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,考点2 平移的特征,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第
4、34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,考点3 旋转及其相关概念,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,考点4 旋转的特征,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,新课标,第34讲 考点随堂练,第34讲 归类示例,新课标,归类示例,类型之一 图形的平移,图341,30,新课标,第34讲 归类示例,解析 由平移性质有EBDA50，所以CBE180ABCEBD18010
5、05030.,新课标,第34讲 归类示例,类型之二 图形的旋转,新课标,第34讲 归类示例,解析 (1)利用旋转角相等，可得BCEBCF，从而容易找出全等三角形的条件 (2)在四边形BCBO中求BOB的度数,新课标,第34讲 归类示例,解：(1)因BB，BCBC，BCEBCF，所以BCEBCF； (2)AB与AB垂直，理由如下： 旋转角等于30，即ECF30，所以FCB60.又BB60，根据四边形的内角和可知BOB360606015090，所以AB与AB垂直,新课标,第34讲 归类示例,类型之三 平移、旋转的作图,新课标,第34讲 归类示例,新课标,第34讲 归类示例,新课标,第34讲 归类示
6、例,新课标,第34讲 归类示例,新课标,第35讲 投影与视图,第35讲 投影与视图,新课标,第35讲 考点随堂练,考点随堂练,考点1 投影及其分类,新课标,第35讲 考点随堂练,新课标,第35讲 考点随堂练,新课标,第35讲 考点随堂练,考点2 平移的特征,新课标,第35讲 考点随堂练,新课标,第35讲 考点随堂练,新课标,第35讲 考点随堂练,新课标,第35讲 考点随堂练,考点3 旋转及其相关概念,新课标,第35讲 考点随堂练,新课标,第35讲 考点随堂练,新课标,第35讲 考点随堂练,第35讲 归类示例,新课标,归类示例,类型之一 投影,B,新课标,第35讲 归类示例,图351,新课标,第35讲 归类示例,类型之二 几何体的三视图,B,解析 A、C、D的主视图是矩形，B的主视图是等腰三角形,新课标,第35讲 归类示例,C,新课标,第35讲 归类示例,新课标,第35讲 归类示例,类型之三 根据视图判断几何体的个数,图355,B,新课标,第35讲 归类示例,新课标,第35讲 归类示例,类型之四 根据视图求几何图形的表面积和体积,图356,A,新课标,第35讲 归类示例,新课标,第35讲 归类示例,类型之五 图形的展开与折叠,C,新课标,第35讲 归类示例,解析 根据正方体的展开图可知与“我”相对的面上的汉字是“数”,
