1、,培养审美的眼睛,美术鉴赏及其意义,学完美术鉴赏能让你们知道什么？,国内外一些美术大家,一些美术现象,一些美术流派,为什么画裸体,。,什么是美术,绘画,创作占有一定平面或空间，具有可视性的艺术,主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑和摄影等类型,中国画,工笔画,写意画,工笔画:精谨细腻；时间长,写意画：纵笔挥洒，墨彩飞扬； 时间短,油画,从表现形式来分，雕塑可分为圆雕、浮雕,从题材来分，雕塑可分为纪念性雕塑、建筑装饰性雕塑、城市园林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陈列性雕塑,工艺美术是指日常生活用品经过艺术化处理以后，使之具有强烈的审美价值的产品。我们一般把工艺美术分为实用工艺美术和陈设欣赏的工艺美术,建筑
2、是建筑物和构筑物的统称。是人类用砖、石、瓦、木、铁等物质材料在固定的地理位置上修建或构筑内外空间、用来居住和活动等的艺术。建筑艺术则是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感,如何评价一幅美术作品？,“漂亮”“好看”“画得超象”就是一幅好的美术作品吗？,“欣赏”与“鉴赏”：o 辞海对“欣赏”与“鉴赏”的解释o 欣赏：领略；玩赏。鉴赏：人们通过特定媒介与艺术形式逐步进入对作品的具体感受、体验、欣赏和鉴别的精神活动。,“美术欣赏”与“美术鉴赏”：o 美术欣赏与美术鉴赏，都是人对美术作品与美术现象所产生的情感活动与思维活动
3、。 o 区别：活动过程完成的不同,美术作品与美术现象 感知 想象 情感体验 理解 美术欣赏（感性） 美术鉴赏（理性）,“美术鉴赏”的含义： 是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。,美术鉴赏程序分为四个步骤：叙述、形式分析、解释、评价,拾穗 油画 1857年 法国 米勒,叙述 ：用语言陈述被欣赏作品画面上可以直接看到的东西，暂不顾其含义和价值判断 。一点不需要运用美术基础，只是如实地表述眼睛所看见的内容。,人物,在干什么,画的什么事物,穿着,。,形式分析 ：指探讨一件作品的造型关系，包括各种形状的相互依存及作用方式、色调处
4、理、空间营造、构成原理的应用等，例如作品展示了什么视觉元素和组织原理、作品是用什么材料构成的等等。要求学生观察那件物体是“什么样子”。,色调,材料,绘画手法,。,解释： 推测美术作品的含义，或者说探讨美术家通过作品想表达的观念。 这也就是指让学生猜测艺术家为什么要画成这样?他通过这样的形式想表达什么观念。,时间,远处的麦垛是三个妇女的吗？,为什么拾麦穗,为什么要这样安排,。,评价 ：将上面各步骤的资料归纳，综合地判断这一作品的优劣。作品造型语言的效果是否适当地传达主题内容？作者技巧是否成熟？能否发挥材料的特性？ 当学生了解了作品的形式，并对作者的意图都有了 定的了解，就不难去判断它们之间是否协
5、调与统一了。这也就理所当然地比单纯用“好”与“坏”去套作品要全面、有依据得多，也比单纯用“喜欢”与“不喜欢”去评价作品要合理得多。,学习美术鉴赏的意义,认识功能,教育功能,审美功能,路易斯.利奥波德.布瓦伊-桌球 这可是人家1807年画的，看看两百年前欧洲人的生活吧,夏尔丹-吹肥皂泡的少年,约瑟夫玛丽维安-贩卖孩子的商人,米勒最重要的代表作-拾穗者 作品无声地倾诉着农民的贫困与饥苦，焦虑与哀愁，隐含着强烈的社会批判意识。,红磨坊的舞会 这幅作品描绘出众多的人物，给人拥挤的感觉。人头攒动，色彩跳跃，热闹非凡，给人以愉快欢乐的强烈印象。,路易斯埃克托尔勒鲁-维苏威火山爆发 画家以强烈的明暗对比手法，刻画了维苏威火山爆发瞬间人们的惊恐与绝望。,毕加索成名作-亚威农少女,梵高-鸢尾花,约翰内斯维米尔-戴珍珠耳环的少女,米开朗基罗-最后的审判,安格尔-土耳其玉女,莫奈-日出印象,
