1、纵观近几年广东省中考化学试题，可以发现，试卷具有相对固定的、相对稳定的题型、题量、结构和内容；重要的、核心的知识点几乎每年中考都要考查，考查的方式仍然是以基础为载体，考查学生在具体情景中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力，试题的情景是学生接触或知晓的社会实际和生活实际；“变”在中等难度的题量有所增加，考查能力的力度增大，题目的灵活性增大。,一、近三年中考化学考点分析,一、近三年中考化学考点分析,一、近三年中考化学考点分析,一、近三年中考化学考点分析,一、近三年中考化学考点分析,近几年中考高频考点梳理,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点1 物质的性质及其应用（2007年2道题）,（20
2、07年）13下列实验能利用厨房中的食盐、食醋、纯碱三种物质做成功的是检验自来水中是否含有氯离子；检验鸡蛋壳能否溶于酸；除去热水瓶中的水垢。A B C D （2007年）18(5分) 现有碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、熟石灰、高锰酸钾、氢气、干冰、一氧化碳、氧气等物质，请按要求选择：舞台常用 固体的气化，产生烟雾弥漫的感觉；使用燃气热水器时，若通风不畅，容易产生一种有毒的气体是 ；资源广、燃烧值高、无污染的新型能源是 ；生活中可用于调味、防腐的是 ；常用来改良酸性土壤的碱是 。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点1 物质的性质及其应用（08年1道、09年2道）,（2008年）15(3分)下列物
3、质的用途是(填序号)：干冰 、氯化钠 、铜 。制肥皂 作建筑材料 做导线 制生理盐水 用于人工降雨 （2009年）3下列物质中，可用来制作铅笔芯的是A铁 B金刚石 C石灰石 D石墨 （2009年）7以下家庭小实验不能成功的是A闻气味鉴别酒和醋 B用含氧化钙的干燥剂制取石灰水C用食醋鉴别蔗糖和食盐 D用灼烧方法鉴别蚕丝和化学纤维,【命题分析】纯粹考查初中化学教材中常见的化学物质的 性质与用途，包括离子或物质的鉴别方法。此外本考点更 多时候是以“实验探究题”的形式出现来综合考查学生。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点2 认识几种化学基本反应,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点2 认识
4、几种化学基本反应（2007年2道题）,（2007年）7出土的古文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，而铁器锈迹斑斑。这表明金、铜、铁的金属活动性从强到弱的顺序是 A金、铜、铁 B铁、金、铜 C铁、铜、金 D铜、金、铁,（2007年）20下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。 图中反应属于基本反应类型中 的 反应，又称为 反应。,【命题分析】应用金属活动顺序表解释生活中的一些现象,【命题分析】常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点2 认识几种化学基本反应（2008年3道题
5、）,【命题分析】常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应,（2008年）13右图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是,（2008年）19把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如右图所示。 这三种金属的活动性顺序为 ； 假如X、Y、Z都是+2价金属，则相对原 子质量由大到小的顺序为 。,【命题分析】应用金属活动顺序表对有关的置换反应进行简单的判断,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点2 认识几种化学基本反应（2008年3道题）,【命题分析】1 常见的化合反应、分解反应、置换反应和 复
6、分解反应；2 应用金属活动顺序表对有关的置换反应 进行简单的判断。,（2008年）21(7分)氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：,请回答下列问题： (1)步骤中发生了两个反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2和_； (2)滤渣的成份有 ，步骤中发生反应的化学方程式是 (3)该流程中可以循环、回收利用的物质是： 。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点2 认识几种化学基本反应（2009年4道题）,（2009年）12将金属锰(Mn)投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是
7、 AMn、Mg、Cu BMg、Mn、Cu CCu、Mg、Mn DCu、Mn、Mg,（2009年）16(4分)人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。(2)波尔多液是由硫酸铜和熟石灰加水配制而成，不能用铁制容器配制的原因是(用化学方程式表示) 。,【命题分析】应用金属活动顺序表解释生活中的一些现象,【命题分析】应用金属活动顺序表对有关的置换反应进行简单的判断,（2009年）18(5分)判断下列观点是否正确，用化学方程式证明你的结论：,（2009年）21(7分)近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下：(2) 图中反应、属于化合反应的是 (填
8、序号)。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点2 认识几种化学基本反应（2009年4道题）,【命题分析】常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；,【命题分析】常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点3 化学与能源和资源的利用,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点3 认识几种化学基本反应（2007年2道题）,【命题分析】4燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭 火、防范爆炸的措施；6水是宝贵的自然资源；13. 资 源综合利用和新能源开发的重要意义,（2007年）9下列做法或认识科学的是A厨房煤气泄漏，立即打开排气扇电源 B煤气中毒应大
9、量喝牛奶C用硬水洗衣服比用软水洗效果好 D垃圾经分类回收处理可转化为资源 （2007年）12下列有关灭火方法错误的是A家用电器着火时，立即用水扑灭 B扑灭森林火灾时，设置隔离带C炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点3 认识几种化学基本反应（2008年2道题）,（2008年）2下列选项中不属于化学研究的是A研发氢能源 B合成新材料 C编写电脑程序 D用石油生产化工原料 （2008年） 14下列归纳中有错误的是,【命题分析】2燃料对环境的影响 4燃烧、缓慢氧化 和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施；13. 资源综 合利用和新能
10、源开发的重要意义,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点3 认识几种化学基本反应（2009年2道题）,（2009年）9用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是A水能分解 B纸不是可燃物C没有和氧气接触 D温度未达到纸的着火点,（2009年）13下列主题知识的归纳中，有错误的一组是,【命题分析】燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、 防范爆炸的措施；燃料对环境的影响,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点4 物质组成的表示（化学式与化合价）,（2007年）3右图是某葡萄糖酸锌口服液的标签。标签上的含锌6.5mg是指锌 A单质 B元素 C分子 D原子（2007年）8锗酸铋(Bi
11、4Ge3O12)是我国研制的一种闪烁晶体材料。已知锗酸铋中锗(Ge)的化合价为+4价，则锗酸铋中铋(Bi)的化合价为A+4 B+3 C+2 D+l （2007年）19 第小题（后续考点中将有详述）,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点4 物质组成的表示（2007年3道题）,【命题分析】4某些商品标签上的物质成分及其含量；元素的化合价；几种常见元素的化合物,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点4 物质组成的表示（2008年3道题）,（2008年）4食品添加剂溴酸钾(KBrO3)会致癌，已被禁用，其中溴元素(Br)的化合价为A+1 B+3 C+5 D无法确定 （2008年）12卟啉铁(C3
12、4H32ClFeN4O4)对人体缺铁性贫血有显著疗效。以下说法正确的是A卟啉铁中含有5种元素 B1个卟啉铁分子中含有34个碳原子C人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁 D“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁 （2008年）18 第小题,【命题分析】4某些商品标签上的物质成分及其含量；元素的化合价；几种常见元素的化合物,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点4 物质组成的表示（2009年4道题）,（2009年）5生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是A原子 B离子 C元素 D分子 （2009年）6“黄金有价、玉无价”，某一种玉石的主要成份是NaAlSi2O6，下列说法正确的
13、是A其中硅元素的化合价为+4价 B其中硅元素的化合价为4价C这种玉含有10个原子 D这种玉含有四种金属元素 （2009年）15(3分)用H、O、C、N四种元素组成符合下列要求的化学式：最轻的气体 ；天然气的主要成份 ；一种化肥 。 （2009年）20第小题,【命题分析】4某些商品标签上的物质成分及其含量；元素的化合价；几种常见元素的化合物,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点4 物质组成的表示（化学式计算题每年必考）,（2007年）24(6分)蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸（化学式为C3H7O2N）就是其中的一种。请回答下列问题： (1)丙氨酸分子中C、H、O
14、、N各原子个数比为 。 (2)丙氨酸的相对分子质量是 ，氮元素的质量分数为 (计算结果精确到0.1)。 (3)合格奶粉每100 g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16。现测定某奶粉每100 g中含有氮元素的质量为2 g。请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉。 （2008年）24(6分)2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用。其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾（CH3COOK）。请回答： (1)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为 。 (2)醋酸钾的相对分子质量为 ，钾元素的质量分数为 (保留一位小数)。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频
15、考点4 物质组成的表示（化学式计算题每年必考）,（2009年）24(6分)莽草酸(化学式：C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。请回答：(1)莽草酸分子中C、H、O原子个数比为 。 (2)174g莽草酸含氢元素质量为 g。 (3)对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重剂量表”服用“达菲”：,假如患病儿童的体重是35千克，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”75mg)2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用 颗。,【命题分析】以上题目都考查：利用相对原子质量、相对 分子质量进行物质组成的简单计算，即有关化学式的计算。 而且命题载体越来越紧靠社会热点问题
16、（如奶粉、雪灾 甲流等等）,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点5 生活中常见的化合物,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点5 生活中常见的化合物（2007年3道题）,（2007年）4某同学不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性)，为了减轻疼痛可以涂抹A浓硫酸 B食醋(pH=3) C食盐水(pH=7) D苏打或肥皂水(pH=9-10) （2007年）14下列图像能正确反映所对应叙述关系的是A向pH=3的溶液中不断加水 B一定量的稀硫酸与锌粒反应C向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液 D煅烧一定质量的石灰石,【命题分析】1常见酸碱的主要性质和用途；3稀释常 见的酸碱溶液；6食盐、纯
17、碱、小苏打、碳酸钙等在日常 生活的用途。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点5 生活中常见的化合物（2007年3道题）,【命题分析】1常见酸碱的主要性质和用途；6食盐、 纯碱、小苏打、碳酸钙等在日常生活的用途。,（2007年）20(8分)下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。,(1)写出乙和丙的化学式： 乙 ，丙 。 (2)写出下列化学方程式： 甲和乙： ； 丙和丁： 。 (3)图中反应属于基本反应类型中的 反应，又称为 反应。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点5 生活中常见的化合物（2008年3道题）,
18、（2008年）5下列物质的酸性最强的是,（2008年）16(5分)某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。,(1)硝酸铵属化学肥料中的 (填序号)：A钾肥 B氮肥 C磷肥 (2)硝酸铵应具有的性质是 (填序号)：A易溶于水 B有挥发性 C受热易分解 (3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为： NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+X，则X的化学式是： ；施用该类肥料时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。,【命题分析】pH与酸碱性的关系；常见化肥的名称和作用,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点5 生活中常见的化合物（2008年3道题）,（2008年）20
19、（8分）右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。(1) 写出图中相应物质的化学式：酸 、碱 。 （2）写出图中反应和的化学方程式：_ _ （3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点) _、_,【命题分析】1常见酸碱的主要性质和用途；6食盐、 纯碱、小苏打、碳酸钙等在日常生活的用途。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点5 生活中常见的化合物（2009年4道题）,（2009年）11某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时间测定其pH，数据如下,下列有关说法不正确的是A雨水酸性逐渐减弱 B雨水的酸性一段时间后趋于稳定C酸雨会腐蚀机械设备和建
20、筑物 D硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素 （2009年）14下列图象关系合理的是,【命题分析】pH与酸碱性的关系；常见化肥的名称和作用,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点5 生活中常见的化合物（2009年4道题）,【命题分析】碳酸盐的性质；常见化肥的名称和作用,（2009年）15(3分)用H、O、C、N四种元素组成符合下列要求的化学式：(3)一种化肥 。 （2009年）19(4分)Na2CO3俗称纯碱，是一种白色粉末，可以跟CO2和H2O反应生成NaHCO3，该反应的化学方程式为 ；Na2CO3与稀盐酸反应放出CO2，但实验室却不用这个反应制备CO2，其主要原因可能是 ；已知Na2CO
21、3的溶解度比NaHCO3大，那么在饱和的Na2CO3溶液中连续通人CO2，可观察到的现象是 。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点6 质量守恒定律和化学方程式,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点6 质量守恒定律和化学方程式（2007年2道题）,（2007年）22(4)已知乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2反应制取。请你完成制取乙炔的化学反应方程式：CaC2+_=_ + C2H2,（2007年） 25(10分)某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量。同学们称取了5.7g样品，投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量也为10.0g)中。在化学反应过程中对烧杯(包括溶
22、液和残余固体)进行了四次称量，记录如下表：,(1)反应中产生氢气 克，这种钢样品中铁的含量是多少?(精确到0.1) (3)有同学提出：灼烧可使钢中的炭变为CO2挥发掉，灼烧后钢样品质量会减轻。可是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了很多。原因是 。,【命题分析】1质量守恒定律；4能根据化学反应方程 式进行简单的计算,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点6 质量守恒定律和化学方程式（2008年3道题）,（2008年）16(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+X，则X的化学式是： ；施用该类肥料时，要避免与 (填“酸”或“碱”
23、)性物质混用，否则会减低肥效。,【命题分析】1质量守恒定律；4简单的化学反应方程 式,（2008年）17(6分)写出下列反应的化学方程式，并填空： 镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑 ；收集镁条燃烧后的固体粉末于燃烧匙中，将其放于酒精灯的火焰上灼烧，并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方，澄清石灰水变浑浊，证明该固体粉末含碳元素。你认为该结论 (填“正确”或“不正确”)，理由是 。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点6 质量守恒定律和化学方程式（2008年3道题）,（2008年）25(8分)某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取100g废水于烧杯中，加入120g质量分数为1
24、0的氢氧化钠溶液，恰好完全反应(废水中无不溶物，其它成份不与氢氧化钠反应)。请计算：(1)废水中硫酸的质量分数；(2)该工厂每天用含氢氧化钙75的熟石灰处理150t这种废水，需要熟石灰多少t?,【命题分析】1质量守恒定律；4能根据化学反应方程 式进行简单的计算,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点6 质量守恒定律和化学方程式（2009年2道题）,【命题分析】1质量守恒定律；4化学反应方程式,（2009年）21(7分)近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下：中的反应物是氯化钠和 ，该反应的化学方程式为 。 反应的化学方程式为 。,中考高频考点在近3年的命题
25、例析,高频考点6 质量守恒定律和化学方程式（2009年2道题）,（2009年）25(7分)同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80克该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表：,请回答下列问题： (1)当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为 g。 (2)求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程。,【命题分析】1质量守恒定律；4能根据化学反应方程 式进行简单的计算,【补充】利用化学方程式进行计算是每年化学中考必考的 命题，纵观历年计算题的命题特点，除了利用质量守恒定 律和化学方程式求算某物质的数据结果之外，命题还涉及 到溶液
26、的溶质质量分数计算（2004、2008）、不纯固体的 纯度计算（2005、2007、2009） 、气体体积分数的计算 （2006）。近几年多以图、表形式呈现数据信息，提高了 对学生获取信息能力的考查，命题形式趋于灵活。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点7 常用仪器和基本操作,【说明】本考点属于中考化学命题的考查重点，有纯粹的 单一命题，但在历年中考命题中多出现于实验题中，如后 即将讲到的第8个考点“气体的制备”，属于具有灵活性和 综合性的考点，命题形式渐趋于多样化（如09年的“微型 实验”）下面先就近3年中考中单一考查这一考点的命题作一 总结：,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点
27、7 常用仪器和基本操作,（2007年）16(2分)下列实验操作中，正确的是,（2009年）10下列实验操作正确的是,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点8 气体的制备,【说明】“气体的制备”属于初中化学的核心内容，同时也 是中考化学“实验与探究”命题的考查重点，在命题形式上 保持了较高的稳定性，坚持对教材中演示实验和学生实验 的考查，多出现于省卷的第22小题（其中06年的第22题考 查对蜡烛燃烧的探究，也是教材中的探究实验）下面也就近3年中考中这一考点的命题作一总结：,（2007年）22(12分)请根据下列装置图回答：(1)写出下列仪器的名称： ， 。 (2)如果用大理石和稀盐酸制取并收集
28、CO2，应选用上图中的 (填序号)；其化学方程式为 。 (3)若用加热固体KMnO4来制取并用排水法收集一瓶O2，应选用上面图中的 (填序号)，其化学方程式为 。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点8 气体的制备,(4)已知乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2反应制取。 请你完成制取乙炔的化学反应方程式： CaC2+ = + C2H2。 乙炔气中常含酸性杂质气体CO2和H2S，请在右边方框中补画出除杂装置(导气管用直线表示)，并标注必要的试剂。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点8 气体的制备,（2008年） 22(12分)现有以下实验仪器，请按要求填空：,(1)仪器的名称是 ；配
29、制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有 (填序号)，还缺少的仪器是 (填名称)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的 (填序号)组合成制气装置。 (2)某同学利用仪器与组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时，气体应从仪器的 (填“a”或“b”)通人；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器的 (填“a”或“b”)导入。该装置还有其它用途，请你任举一例： 。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点8 气体的制备,（2009年）22(12分)下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图()是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验，其试剂
30、用量和废物排放量是通常用量的l10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)图()回答以下问题：,(1) 图( I )中A、B的名称分别是 、 ；若用D装置除去O2 中的水蒸气，则D中应装入的液体是 ，气体应从 口通入(填字母)。,(2)用图()中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需12小滴)，相对用图(I)仪器实验的优点是 (填序号)： 节约药品用量能完全消除实验污染 方便个人或家庭实验 若需加热也能节约燃料 (3)图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置 (填字母)，它们在实验操作上的共同优点是通过控制 来控制反应速度。 (4)图( I )中的C装置和图
31、(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体。若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：C装置 ；“多用途U型管” 。,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点9 水和常见的溶液,中考高频考点在近3年的命题例析,【命题分析】6饱和溶液和溶解度的含义7溶质质量分数的简单计算,高频考点9 水和常见的溶液(2007年2道题),（2007年）6右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是AA的溶解度大于C的溶解度 Bt1时，100g水溶解了40gA就达到了 饱和状态 Ct2时，A和C的饱和溶液中溶质的质 量分
32、数相等 DA和B的饱和溶液从t2降到t1时， 溶液的溶质质量分数都变小,（2007年）2l(7分)某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下：(1)加入活性炭的作用是 ；在乡村没有活性炭，常加入 来净水。 (2)实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是 。 (3)若该地区源水中含有较多的MgCl2，请写出在源水处理流程中加入CaO时有关化学方 程式： ； 。,中考高频考点在近3年的命题例析,【命题分析】3吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的 常用方法,高频考点9 水和常见的溶液(2007年2道题),中考高频考点在近3年的命题例析,【命题分析】6饱和溶液和溶解度的含义7溶质质量分数的简
33、单计算,高频考点9 水和常见的溶液(2008年2道题),（2008年）920时，NaCl溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是,A中所得溶液是饱和溶液 B20时10g水最多能溶解4g NaCl C溶液的溶质质量分数相等 D所得溶液的溶质质量分数为20,中考高频考点在近3年的命题例析,【命题分析】3吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的 常用方法,高频考点9 水和常见的溶液(2008年2道题),（2008年）10用右图的简易净水器处理河水，下面 对该净水器分析正确的是 A能杀菌消毒 B能把硬水变为软水 C能得到纯净水 D活性炭主要起吸附杂质的作用,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点9 水和
34、常见的溶液(2009年2道题),（2009年）1以下的“水”属于纯净物的是A雨水 B消毒水 C海水 D蒸馏水 （2009年）17(4分)下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答,60时，氯化钠的溶解度为 g。 在30时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为 g。 欲从海水中获得氯化钠晶体，应采取 方法。 由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值范围是 g。 考查知识点：,【命题分析】6饱和溶液和溶解度的含义7溶质质量 分数的简单计算9结晶现象,【命题分析】2纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别,中考高频考点在近3年的命题例析,高
35、频考点10 化学变化的基本特征,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点10 化学变化的基本特征,（2007年）2日常生活中的下列变化，只发生了物理变化的是A蔬菜腐烂 B面包发霉 C灯泡通电后发亮 D菜刀生锈 （2008年）6下列括号中对日常生活的变化判断正确的是A嘴嚼米饭时有甜味(化学变化) B玻璃窗破裂(化学变化)C用醋酸清洗热水瓶的水垢(物理变化) D纯净物加热后变为混合物(物理变化),（2009年） 21(7分)近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下：,(1) 上图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。,【
36、命题分析】以上题目都考查：化学变化的基本特征,中考高频考点在近3年的命题例析,高频考点11 实验与科学探究(每年必考),【说明】题目的考查形式特点都是先提供信息材料，然后 要求学生发散思维，设计实验过程，猜想实验现象，分析 思考，实验验证，得出结论，并写出实验报告，考查的是 学生的整体的化学思维能力。说明新的中考对实验探究的 命题不再局限于考查对课本上实验结论的简单记忆、重复 应用，而是更侧重于考查学生的综合实验能力，既忠实于 课标又不局限于课本，它们共同的特点体现在：实验考查 立足于基础知识和基本技能的掌握，同时更加注重对学生 能力的考查，特别是对分析问题、解决问题、创新实践等 能力的考查。
37、这种新颖、灵活、具有综合性和开放性的实 验探究题模式，无疑将对中学化学新课程的实验教学及复 习起着重要的导向作用。,(1)操作的名称是 ，该操作中玻璃棒的作用是 。 (2)操作灼烧滤渣黑色固体时，会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测 滤渣中除含有MnO2外，还存在的物质是 。 (3)操作的试管中产生的气体使带火星的木条复燃，则该气体为 。 (4)请你写出用pH试纸检测滤液酸碱性的具体操作： 。 (5)已知在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)2白色沉淀，然后溶解生成 可溶于水的Zn(NH3)4Cl2。同学们对操作的滤液中的成分进行探究。,例4：（2007年广东中考卷第23题）
38、某小组同学对废干电池筒内的黑色固体 (内含有MnO2、NH4Cl、ZnCl2等)进行了如下图所示的实验：,例3（2008年广东中考卷第23题）松花皮蛋是我们喜爱的食品。某小组同学查阅资料 得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、纯碱、草木灰（含K2CO3）等。同学们对 料泥进行了如下探究： 【猜想】猜想 I：料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、Ca CO3、灰份；猜想：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。 【实验与现象】实验过程与现象如下图：,【问题与讨论】 (1)步骤中所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、 ，玻璃棒在步骤中的一种作用 。 (2)步骤的现
39、象说明滤渣中含有： (写化学式)。 (3)请写出步骤发生的任意两个反应的化学方程式： 。 (4)由上述实验现象推断，猜想 是正确的，其理由是 。,例3（2009年广东中考卷第23题）(12分)为确定木炭还原氧化铜后的固体成份，请你与兴趣小组的同学完成以下探究【对固体猜想】 猜想I：全部是金属铜； 猜想：除铜外，还含有氧化铜； 猜想：除铜外，还含有木炭； 猜想：除铜外，还含有氧化铜、_ 。 【进行实验】实验流程见下图：,【问题与讨论】 (1)步骤包括溶解、_两步操作，它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、_ 。(2)C的化学式为_，D的化学式为_，由此推出固体B中含有_(写化学式)，步骤发生反应的化学方
40、程式为 _ (3)结合(2)的结论推断：如果溶液A显蓝色，则溶液A的溶质的化学式为_ ，说明样品中含有_，则证明猜想 _成立；如果溶液A无色，则证明猜想_ 成立。,基于中考高频考点的复习策略探讨,中考复习是帮助学生对所学知识进行归纳、 整理、 记忆、 加深理解的过程， 不但要巩固所学知识 ， 还要通过复习让学生拓展知识， 掌握学习方法 ， 灵活用所学知识来分析、 解决新的问题。“ 教学有法 ， 但无定法， 贵在得法” ， 在此基于前面本人对中考化学试题的见解对中考复习提出相应策略，与各位同行作一探讨。,基于中考高频考点的复习策略探讨,一、复习计划，心中有数 在复习时， 教师要有一份周密的复习计
41、划，它必须包括针对中考高频的考点，结合所教学生的实际情况，制定复习范围、复习进度甚至知识点的先后顺序、轻重缓急。 同时，教师制定的复习计划不但要求教师把握， 而且学生也要心中有数， 这样有利于调动学生学习的主动性。为便于学生掌握， 教师制定的复习计划要尽可能地详细， 可以把每一周甚至每一节要复习的知识点及达到的程度都写明白， 印发给学生。让学生制定自己的复习计划和安排复习时间。这样做学生可以对自己的薄弱环节进行早复习， 从而有利于复习质量的提高。,基于中考高频考点的复习策略探讨,二、确保复习策略的科学性。 把课堂复习落到实处 1 对学生-兼顾全体， 因材施教 中考复习阶段， 学生的学习水平有很
42、大的差距， 课堂上不要只看到学习优秀的学生的表现， 也别束缚于学困生的反馈， 应该重视学生的潜力，对于潜力大的学生要及时帮助他们克服学习上遇到的问题。对每一个考点的复习，都要体现多层次，让不同层次的学生都有不同的学习目标。每个学生都有提高， 班级才有学习气氛， 学生的学习才有危机感和紧近感， 才有竞争意识。每一位学生都有提高， 在中考中也一定会取得好成绩。,基于中考高频考点的复习策略探讨,二、确保复习策略的科学性， 把课堂复习落到实处 2 对内容梳理知识、专题综合、精讲精练 针对中考命题的特点， 我们必须以新课标为纲，以考点为据，在进行综合训练与模拟测试的同时，可适当穿插小专题复习，从而改进学
43、生的学习方法， 训练学生的解题技巧，拓展学生的思维和想象。针对中考高频考点在复习计划中设置小专题，可以使得复习更具有专一性、针对性和有效性。小专题的设置来源有：中考的命题热点；教材的重点难点；学生的知识盲点等。注意：专题的开设要从学生的实际情况出发；专题设计要“ 精、 透、 准” 。“精” 即精选、 精讲、精评； “透” 指教师要讲透， 学生要吃透；“准” 指重点、 难点、 热点方向要准确， 能拓宽思维， 发展能力；开设方式要多样化，增加新鲜感。,基于中考高频考点的复习策略探讨,三、加强情感交流， 创建健康和谐的师生关系创建健康和谐的师生关系是搞好复习的情感基 础。面对家长的期望和激烈的竞争，
44、 学生承受着很大的心理压力。缓解学生压力并转化为学习的动力是教师在备考教学时应认真研究的课题。创建健康 和谐的师生关系， 首先要从教师自身做起， 特别要关 注和关心学习上有困难的学生， 他们的心理活动复 杂， 他们渴求上进， 但信心不足， 特别怕被“ 抛弃” ， 教 师要坚持“ 不抛弃、 不放弃” 的原则， 给他们更多的 关心和帮助， 使他们的学习不断取得进步。,根据现行的中考命题导向， 本着“ 稳中求变、 变中求新” 的原则 ， 只要能突出重点、 化解难点、 覆盖基础、再现课标， 都是有效的方法。教师在复习过程中要以基础知识为依据， 实验为核心， 能力培养为宗旨，使学生做到活学活用、 举一反三。 中考复习是关系到一年化学教学成绩的关键 时期， 是一项集传授知识、 培养能力、 塑造思想、 陶 冶情操于一体的育人工程。只要我们教师以学生为本， 那么中考复习教学就一定会有效、 高效。,基于中考高频考点的复习策略探讨,联系地址：东莞市寮步镇香市中学 联系电话：13631778118 Q Q 号码：307003074 邮 箱：,衷心感谢各位! 多多指导!多多交流!,
