1、 2匆匆作业设计一、 根据提示写词语1、过去的日子如轻烟，被风吹散了，如 b w（ ），被初阳zhng rng（ ）了；我留着些什么痕迹呢？2、太阳轻悄悄的 nu y（ ）着自己的脚步，春天在人们的不知不觉中来到了。lng l（ ）可爱的小燕子，迎着朝阳从南方 飞回来，在那曾经居住的地方久久 pi hui（ ）。二 、形近字组词伶（ ） 裸（ ） 碗（ ） 徘（ ）聆（ ） 窠（ ） 腕（ ） 绯（ ）三、选择正确的字。空(虚 虑) 赤( 裸 稞) 痕(迹 积) 伶(利 俐) 觉( 查 察) 复 (反 返) 四、近义词，手拉手。 挪移( ) 蒸融( ) 凝然( ) 徘徊( ) 五、读读例句，仿
2、写句子。1例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。仿写： ，有 的时候； ，有 的时候； ，有 的时候。2、例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。仿写： 的时候，日子_； 的时候，日子_；_ 时， 3、例：过去的日子如轻烟，被风吹散了，如薄雾 ，被初阳蒸融了。仿写：过去的日子如 ， ；如 ， ；如 ， 。4、写话练习：在逝去如飞的日子里，我能做_ ，我能做_ ，我还能做_ 。六、指出下列句子的修辞手法：1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （ ）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ）3.我何曾留着
3、像游丝样的痕迹呢？（ ）七、改写句子：（不改变句意）1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？2.为什么偏要白白走这一遭啊？八、 按课文内容填空。1匆匆是一篇（ ）（体裁），作者是 现代作家 （ ）,其代表作有 、 、 等。文章紧紧围绕“ （ ）”二字，细腻地刻画了（ ）。表达了作者 对 （ ）感到 （ ）和 （ ）。揭示了 （ ），但又 （ ）的复杂心情。2.读了匆匆一文，你想到了什么？请你用比喻的形式写写你对时间的看法。时间像： 时间像： 时间像： 3.文章第一段用 （ ）的手法写出了日子一去一复返的特点。文中运用了 （ ）、（ ）、（ ）和 （ ）等修辞手法。4.匆匆一文主要转绕 （ ）这句话来写时间匆匆，告诉同学们 （ ）。九、读句子，根据自己的理解填空1.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸。在这句话中，作者把自己的日子比作_，把时间比作_，说明了_，同时表达了自己 _ 的感情。2.聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子中，我们能体会到_
