1、一、填空1、我国最早的一部诗歌总集是诗经，包括风、雅、颂三部分。2、继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人李白，号称“诗仙”。3、宋朝著名学者朱熹在观书有感一诗中有一句关于读书积累的名句：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”4、汤显祖，明代杂剧家，代表作为牡丹亭；曹禺是我国现代著名的剧作家，有代表作雷雨等；唐吉诃德的作者是西班牙作家塞万提斯；老人与海的作者是美国作家海明威。5、“只要人不老，心不老，生活永远美好。”这句话韵律上的特点是运用了押韵。6、人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有老舍的猫、有林清玄的和时间赛跑、有叶圣陶的荷花、有季茨林的自己的花是让别人看的等。7、语文是最重要的交际
2、工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。8、三国演义中“过五关斩六将”写的是关羽（人名）的故事；卖火柴的小女孩是丹麦（国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。9、有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是破。10、美国著名哲学家和教育家杜威提出了“儿童中心论”。他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。11、中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指颜真卿、柳公权的书法特色。12、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是三字经、百家姓和弟子规。13、说文解字总结
3、了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是许慎。14、我国自古就拥有很多神话故事，像女娲补天、精卫填海、夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日等就深受大家的喜爱。15、刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”1、湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_，_而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。（1）这段
4、话中有两个错别字，请找出来并改正：错别字： 富 改正： 赋 错别字：_偕 改正：_谐 （2）这段话中有一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句子写在下面： 听到的只是声音，看到的只是颜色 （3）根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句：_青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。 2、绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）3、马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。2、博观而约取，厚积而薄发。3、采得百花
5、成蜜后，为谁辛苦为谁甜。4、东边日出西边雨，道是无情却有情。5、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。8、桃李不言，下自成蹊。9、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。1、“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 Rn 和 Chng 。2、“佞”字和“衙”字的意符分别是 女 和 行 。3、谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是 击 和 从长计议 。4、中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与 曹丕 和 曹植 的合称。5、我国第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中， 风 这个部分是各个地
6、域的乐曲，也是诗经的精华； 颂 这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。6、副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里）（1）除了他们，还有谁支持你的意见？（ 另外 ）（2）他这个人当个一般干部还可以。（ 勉强 ）（3）你走路还走不稳呢，就想跑？（ 尚且 ）（4）这么棘手的问题，他还真解决好了。（ 竟然 ）7、把成语补充完整：陈词滥调 以儆效尤 虚无缥缈 再接再厉按部就班 颠扑不破 叠床架屋 枕戈待旦8、把名言名句补充完整：（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（论语）（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）（3）亦余心之
7、所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原）（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫）（5）了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾）（6）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）9、判断题：（1）叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（ ）（2）现代汉语词汇中，双音节词占优势。（ ）（3）“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（ ）（4）“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（ ）（5）中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的狂人日记。（ ）1、根据拼音写汉字：qi（锲）而不舍 生死 yu（攸）关 春寒料 qio（峭） shn（澘
8、）然泪下g（蛊）惑人心 人声 dng（鼎）沸 鞠躬尽 cu（瘁） 一 p（曝）十寒2、把成语补充完整：姹紫（嫣）红 言简意（赅） 中流（砥）柱 尔（虞）我诈含辛（茹）苦 莫名（其）妙 纷至（沓）来 南辕北（辙）3、给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里：（1）下面四句诗，不是表现友情的一句是（A）A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（2）“匪夷所思”中“夷”的意思是（A）。A.平常 B.平安 C.别的民族 D.外国人（3）“直抒胸臆”中“臆”的意思是（A）。A.心 B.脑 C
9、.腹 D.胸（4）“本末倒置”中的“本”的意思是（B）。A.本钱 B.根本 C.本来 D.本方（5）课程标准在阶段目标中要求 56 年级课内习作每学年 16 次左右。40 分钟能完成不少于（D）字的习作。A.300 B.350 C.450 D.400（6）下列词语中没有错别字的一组是（D）A.头晕目眩 口干舌燥 山青水秀 抵达 （清）B.甜言蜜语 天高地阔 黄粱美梦 矍烁 （铄）C.怏怏不乐 眼花缭乱 如愿以尝 斑斓 （偿）D.前仆后继 出类拔萃 喧宾夺主 安详（7）“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列词语中与其类似的一组是（C）A.优秀 优异 优良 B.谦虚 虚假
10、虚伪C.团结 结合 勾结 D.保护 袒护 庇护（8）仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这些词语的这个特点一致的是（C）A.灯光 B.灯谜 C.灯盏 D.灯塔（9）下列句子中，画线处能用“往往”的是（BC）A.希望你暑假以后，_去看看姥姥。B.我外甥女放暑假后，_要在我这儿住上十天半个月的。C.她很少一个人来看戏，_跟她丈夫一起来。D.以后，星期六晚上你要没有事，请_来这儿玩儿。（10）下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（A ）A.弥漫（m） 诧异（ch ） 惟妙惟肖（xio）B.啜泣（ zhu） 贮藏（zh） 惊涛骇浪（hi）C.发酵（ xio） 歼
11、灭（jin） 一蹶（ju）不振D.狭隘（i） 蜡烛（l） 义愤填膺（yn ）1、给下列字注音。慰藉（ji） 苍劲（jn） 潜（qin）伏 戛（ji）然而止装载（zi） 炽（ch ）热 揩（ki）拭 殚（dn）精竭虑2、请写出下列字的书写笔顺：鼎：竖、横折、横、横、横、竖横折、横、撇、竖、横、竖、横折凹：竖、横折折、竖、横折、横3、下列词语有错字吗？把你认为有错的改过来。迫不急待 穿流不息 凭心而论 世外桃园（川、源）再接再励 一愁莫展 如愿已偿 管中窥豹，可见一般（厉、筹）4、写出下列词语的反义词热爱（憎恨）团结（分裂）亲近（疏远）经验（无知）具体（抽象）和蔼（凶恶）拥护（反对）坚定（游移）5
12、、写出下列名句的上句或下句（1）流水不腐， 户枢不蝼 。（2） 世事洞明皆学问 ，人情练达即文章。（3）身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通 。（4） 删繁就简三秋树 ，领异标新二月花。（5）纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 。6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（1）随风潜入夜 润物细无声（2）会当凌绝顶，一览众山小7、写出下列作品的作者：送东阳马生序（宋濂） 朝花夕拾（鲁迅）岳阳楼记（范仲淹） 鲁滨逊漂流记（笛福）8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操：曹操-望梅止渴-三国演义-罗贯中；鲁智深-
13、 拳打镇关西- 水浒传 -施耐庵1、下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是（D ）A【鲜 xian】鲜艳 新鲜 寡廉鲜耻 B【解 jie】解散 押解 解甲归田C【 强 qiang】强求 牵强 强词夺理 D【宁 ning】宁静 宁愿 息事宁人2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A金榜提名 浩然正气 B蝇营狗苟 痴心妄想C始终不瑜 贪赃枉法 D脍炙人口 各行其是3、下列句子中，关联词用得恰当的一项是（D）A青年人不仅要继承前人的事业，而是要做前人所没有做到的事业。B所有这些唱词和对白，既符合人物的性格特点，而且展示了人物的内心世界。C韭菜是一年生植物呢，或者是多年生植物呢?D这么
14、长的课文，即使浏览一遍，也要十几分钟。4、填入下面这段文字中括号内的词，正确的一组是（A ）琵琶行中“同是天涯（）人，相逢何必曾相识”句，是诗中关键句，也是名句。它（），从琵琶女的飘零身世（）到诗人的宦途潦倒，（）了诗人和艺人的感情渠道。前后两段都是记叙中抒情，这两句却是抒情中说理，这样增强了抒情的深度，提高了诗的思想境界。A沦落 承上启下 过渡 沟通 B沦落 承上启下 过度 勾通C冷落 承前启后 过度 沟通 D沦落 承上启下 过渡 勾通5、与其他三句所用修辞方法不同的一句是（C）A我们伟大祖国的语言，是一个无比丰富的宝库。（比喻）B山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发。（比喻）C有的松树独自
15、上到高处，斜着身子张望。（拟人）D在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。（比喻）6、对二重复句层次划分及分句间关系判断正确的一项是（）倘若李健能够成功地横渡这个海峡， 就创造了一项新的记录， 也实现了他多年的梦想。AIl 假设并列 B| 假设递进C|I 假设并列 DI I 假设递进1、 根 据 拼 音 写 汉 字 或 填 充 成 语 贪 ln（ 婪 ） yn（ 酝 ） 酿 mn（ 泯 ） 灭 chu（ 踌 ） 躇 含 辛 （ 茹 ） 苦 （ 棱 ） 角 分 明 笑 容 可 （ 掬 ） 名 （ 副 ） 其 实2、 下 列 各 句 中 ， 没 有 语 病 的 一 句 是 ( )。A.引 起
16、 世 界 关 注 的 甲 型 流 感 病 毒 虽 然 不 易 致 命 ， 但 传 播 速 度 快 ， 如 果 不 想 办 法 找 到 它 的 演变 原 理 ， 病 情 很 容 易 迅 速 蔓 延 ， 给 人 类 健 康 带 来 巨 大 威 胁。 （ “病 情 很 容 易 迅 速 蔓 延 ”暗 换 主 语 造成 搭 配 不 当 ）B.3 月 5 日 那 天 ， 我 市 万 名 青 年 志 愿 者 走 上 街 头 学 雷 锋 活 动 ， 这 次 活 动 的 总 口 号 是“弘 扬 雷 锋 精神 ， 参 与 支 援 行 动 ， 服 务 青 年 创 业 ， 建 设 和 谐 城 市”（ 缺 谓 语 ，
17、应 在 “学 雷 锋 活 动 ”前 补 谓 语 “开 展 ”）C.社 区 主 任 接 受 采 访 时 表 示 ， 去 年 大 家 做 了 很 多 调 解 工 作 ， 今 年 会 更 多 地 为 受 到 情 感 和 生活 困 扰 的 人 提 供 帮 助 ， 让 他 们 不 再 那 么 痛 苦 、 那 么 不 知 所 措。D.这 次 发 展 论 坛 在 上 海 举 行 ， 参 加 论 坛 的 中 外 各 界 人 士 在 论 坛 期 间 就 环 境 保 护 、 人 才 培 养 、普 及 教 育 等 众 多 议 题 为 期 两 天 发 表 意 见 并 进 行 各 种 交 流。 （ 语 序 不 当 。
18、“发 表 意 见 并 进 行 了 为 期 两天 的 各 种 交 流 ”）3、 前 事 不 忘 ， 后 事 之 师 。4、 有 朋 自 远 方 来 ， 不 亦 说 乎 ?5、 风 声 雨 声 读 书 声 声 声 入 耳 ， 家 事 国 事 天 下 事 事 事 关 心 。6、 景 阳 冈 一 文 节 选 自 我 国 四 大 名 著 之 一 的 水 浒 传 ， 其 余 三 大 名 著 分 别 是 西 游 记 、 红 楼 梦 、 和 三 国 演 义 。 (4 分 )7、 判 断 题（ 1） “焕 然 一 新 、 守 株 待 兔 、 卧 薪 尝 胆 、 胸 有 成 竹 ”这 一 组 词 感 情 色 彩
19、相 同 ， 都 是 褒 义 词 。 错 【 解 析 】 “守 株 待 兔 ”是 贬 义 词 。（ 2） “春 天 的 杭 州 是 一 年 四 季 中 最 美 的 季 节 。 ”与 “两 个 新 旧 社 会 ， 真 是 鲜 明 的 对 比 啊 !”都 犯 了语 序 颠 倒 的 错 误 。 对（ 3） “海 燕 出 版 社 出 版 的 世 界 文 学 名 著 漫 画 本 解 决 了 少 年 朋 友 在 阅 读 世 界 文 学 名 著 中 所遇 到 的 难 题 。 ”这 句 话 若 缩 写 ， 应 该 是 “出 版 社 解 决 了 难 题 ”。 错 【 解 析 】 原 句 应 缩 写 为 “ 世界
20、文 学 名 著 漫 画 本 解 决 了 难 题 。 ”（ 4） 蔺 相 如 对 手 下 的 人 说 ： “秦 王 我 都 不 怕 ， 我 会 怕 廉 将 军 吗 ?”改 成 间 接 转 述 应 该 是 ， 蔺 相 如对 手 下 的 人 说 ： “秦 王 他 都 不 怕 ， 他 更 不 会 怕 廉 将 军 。 ”错 【 解 析 】 蔺 相 如 对 手 下 的 人 说 ： “秦王 我 都 不 怕 ， 我 会 怕 廉 将 军 吗 ?”改 成 间 接 转 述 应 该 是 ， 蔺 相 如 对 手 下 的 人 说 秦 王 他 都 不 怕 ， 他 更不 会 怕 廉 将 军 。（ 5） 孙 慎 是 我 国 著
21、 名 的 革 命 音 乐 家 ， 镇 海 人 。 错 【 解 析 】 孙 慎 是 我 国 著 名 的 作 曲 家 、 音乐 活 动 家 ， 而 不 是 革 命 音 乐 家 。 二 、 阅 读 能 力 考 查 (34 分 )8、 古 诗 词 鉴 赏赤 壁 (唐 )杜 牧折 戟 沉 沙 铁 未 销 ， 自 将 磨 洗 认 前 朝 。东 风 不 与 周 郎 便 ， 铜 雀 春 深 锁 二 乔 。（ 1） 赤 壁 是 一 首 怀 古 咏 史 之 作 ， 是 诗 人 经 过 赤 壁 这 个 古 战 场 ， 有 感 于 三 国 时 代 的 英 雄成 败 而 写 下 的 。 诗 人 是 由 什 么 引 发
22、“怀 古 之 幽 情 ”的 ？【 解 析 】 诗 人 是 由 一 件 古 物 引 起 对 前 朝 人 物 和 事 迹 的 感 慨 。(在 那 次 大 战 中 ， 遗 留 下 来 的 一 把折 断 了 的 铁 戟 ， 沉 没 在 水 底 沙 中 ， 经 过 了 六 百 多 年 还 没 有 被 时 光 销 蚀 掉 ， 经 过 自 己 一 番 磨 洗 ，鉴 定 了 它 的 确 是 赤 壁 之 战 的 遗 物 ， 不 禁 引 发 了“怀 古 之 幽 情 ”)（ 2） 有 人 认 为 这 首 诗 的 第 四 句 可 改 为 “国 破 人 亡 在 此 朝 ”， 你 怎 么 看 ?【 解 析 】 若 改 为
23、 “国 破 人 亡 在 此 朝 ”意 思 自 然 没 错 ， 但 诗 却 失 去 了 味 道 。 用 形 象 思 维 观 察 生活 ， 别 出 心 裁 地 反 映 生 活 ， 乃 是 诗 的 生 命 。 杜 牧 运 用“铜 雀 春 深 锁 二 乔 ”这 一 富 于 形 象 性 的 诗 句 ，以 小 见 大 ， 正 是 此 诗 艺 术 处 理 上 独 特 的 成 功 之 处 。1、 在 拼 音 下 面 写 出 汉 字 ， 注 意 写 得 匀 称 、 美 观chui m pio f to zu sh ci zhng dn xin m dio s y hn揣 摩 漂 浮 陶 醉 蔬 菜 账 单 羡
24、慕 雕 塑 御 寒2.、 照 样 先 补 充 完 整 下 面 的 词 语 ， 然 后 再 写 两 个 结 构 相 同 的 词书 声 （ 琅 琅 ） 议 论 （ 纷 纷 ） 得 意 （ 洋 洋 ） 再 写 两 个 ： 风 尘 仆 仆 、 信 誓 旦 旦（ 世 世 ） 代 代 （ 日 日 ） 夜 夜 （ 口 口 ） 声 声 再 写 两 个 ： 清 清 楚 楚 、 风 风 雨 雨3、 判 断 题 (每 小 题 2 分 ， 共 10 分 )（ 1） “老 工 人 在 马 路 上 协 助 交 警 保 持 交 通 秩 序 。 ”这 句 话 没 有 语 病 。 错 【 解 析 】 有 语 病 ，应 把 保
25、持 改 为 维 持 。（ 2） “桃 花 潭 水 深 千 尺 ， 不 及 汪 伦 送 我 情 。 ”这 句 诗 的 意 思 是 水 深 千 尺 的 桃 花 潭 ， 也 比 不 上 汪伦 为 “我 ”送 行 的 情 谊 。 对（ 3） 穷 人 的 作 者 是 丹 麦 作 家 列 夫 托 尔 斯 泰 。 错 【 解 析 】 应 该 是 俄 国 作 家 列 夫 托 尔斯 泰 。（ 4） “燕 子 在 屋 檐 下 唱 着 歌 ， 告 诉 人 们 春 天 到 了 。 ”这 里 运 用 了 夸 张 的 修 辞 方 法 。 错 【 解 析 】应 该 是 拟 人 的 修 辞 手 法 。（ 5） “古 往 今
26、来 ， 人 们 虽 然 提 到 庐 山 ， 总 是 把 它 和 云 雾 连 在 一 起 。”这 句 话 中 的 关 联 词 运 用 是正 确 的 。 错 【 解 析 】 应 为 “一 就 ”。4、 古 诗 默 写（ 1） 赤 橙 黄 绿 青 蓝 紫 ， 谁 持 彩 练 当 空 舞 ?（ 2） 但 使 龙 城 飞 将 在 ， 不 教 胡 马 度 阴 山 。（ 3） 待 到 山 花 烂 漫 时 ， 她 在 丛 中 笑 。（ 4） 王 师 北 定 中 原 日 ， 家 祭 无 忘 告 乃 翁 。（ 5） 请 写 出 杜 甫 望 岳 的 颔 联 ： 造 化 钟 神 秀 ， 阴 阳 割 昏 晓 。（ 6）
27、 友 情 ， 历 来 为 人 所 珍 重 。 王 勃 的 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 ， 留 下 真 诚 勉 励 友 人 的 千 古 名 句是 ： 海 内 存 知 己 ， 天 涯 若 必 邻 。（ 7） 李 商 隐 在 夜 雨 寄 北 中 ， 则 想 象 了 与 友 人 剪 烛 夜 谈 的 情 景 ： 何 当 共 剪 西 窗 烛 ， 却 话 巴山 夜 雨 时 。1、 沉 舟 侧 畔 千 帆 过 ， 病 树 前 头 万 木 春 。 (刘 禹 锡 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 )2、 采 菊 东 篱 下 ， 悠 然 见 南 山 。 (陶 渊 明 饮 酒 )3、 晴 川 历 历 汉
28、 阳 树 ， 芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 。 (崔 颢 黄 鹤 楼 )4、 折 戟 沉 沙 铁 未 销 ， 自 将 磨 洗 认 前 朝 。 (杜 牧 赤 壁 )5、 王 维 的 使 至 塞 上 中 ， 表 现 塞 外 奇 特 壮 观 景 象 的 诗 句 是 “大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆 ”。二、阅读题（一）科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫
29、大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，
30、才能容得下百川之流，听得进反对意见。1、本文的中心论点是（）A. 科学就是探求真理。B. 有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。C. 赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。D. 人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。2、文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（、A. 正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”B. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”C. 歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”D. 普鲁斯特说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”3、本文使用的论
31、证方法有引证法、例证法。4、能否删去文中画横线的句子？为什么？【答】不能删；这样写可以使论证更全面。5、第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。【答】研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论。6、第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？用横线在文中画出。“有作为的科学工作者歌德也说思想获得丰产”（二）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
32、扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。1、上文选自陈涉世家，作者是司马迁。该作者用毕生精力著成了我国第一部纪传体体通史。2、找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（1）適通谪；含义是充军；（2）唱通倡；含义是倡导。3、下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是（）A. 或以为死，或以为亡B. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕C. 而吾以捕蛇独存 D. 杀之以应陈涉4、下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句
33、理解正确的一项是（）A. 今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？B. 现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？C. 现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？D. 今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？5、简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。答：一是“天下苦秦久矣”天下的人苦于秦的统治已经很久了；二是以扶苏、项燕的名义倡导。（三）我母亲生病需要做大手术，医院张口要 10 元万押金。10 万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。于
34、是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了 9 万元。医院开恩，收了 9 万元后让母亲住了进去。都说福无双降，祸不单行。这话偏偏就应在我身上。那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。吱的一声，老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。怎么办？我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：跑。可怎么也迈不开腿，一个声音也在耳边响：你还算人吗？眼前要是你的母亲你也这样吗？我不由得打了个冷战，容不得多想，立即将老太太送向附近医院。在医生抢救下
35、，老太太很快苏醒了过来。还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。一个大汉走了进来。大汉看了我两眼后走近老太太说：“妈，您还记得撞您那人什么模样吗？仔细想想，一会儿警察来了您就跟他们说。“ 听了大汉的话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。于是我赶紧对大汉说：“ 大哥，我“ 老太太急忙打断我的话，指着我对她儿子说：“对，就是这位司机救了我。“ 我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我的手，感动地说：“兄弟，我、我什么也不说了。你的救母之恩，我一定会报的。“我。哎，你听我说，我“ 我的话没说完，又被大汉给拦了回去。“ 什么也别说了。兄弟，把你的姓名和地址写给我，过后
36、我一定登门重谢。“这时我脑海里又闪出一个念头，还留什么姓名和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。想到这，我边往外走边对大汉说：“ 好好照顾大妈，我走了。 “说完我逃跑似的冲出了医院。在回家路上，我觉得这事挺走运，老太太不但没认出是我撞的，还把我当成了救命恩人。可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了母亲常对我说的话：什么时候都要心里干净。心里有鬼的人，迟早会出事的。于是我下了决心，第二天一定要到医院说清楚。第二天，我拿了一堆补品和 5000 元钱，早早来到医院。可巧，就老太太一人在，老太太见是我，挺生气地说：“ 你怎么还来？“大妈，您、你知道我是谁吗？“老太太说：“知道。孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使
37、。看得出你的心不坏。“那、那您为什么不说出真相呢？“ 我不解地问。“孩子，你能及时把我送到医院，就足以证明你是个好孩子，我就知足了。我哪能因为你的一次失误，而误了你的前程呢？说不定，好多要紧事正等着你去做呢。天下做父母的，都是这个样“我的泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太的怀里，失声痛哭起来。1、第 2 节开头说“福无双降，祸不单行 “，请用简洁的语言概括出与 “祸不单行“相关的两件事。2、文中的“我 “想“跑“却没跑， “溜“了又返回，你对此如何评价？3、文章主要运用了什么描写方法来表现老太太什么样的优秀品质？4、给本文拟一个含有“母亲 “两个字的标题，不超过 8
38、个字。你课外也一定读过不少歌颂母亲、表达母爱的作品，请写出其中一篇(或一本)的题目(或书名)，并注明作者。5、文章结尾说“我忘情地叫了一声妈，便 失声痛哭起来“ 。此时此刻，文中的“我“肯定有许多话想说，请你发挥想像，探究一番，然后代“我“ 说几句。（四）最后一头战象西双版纳曾经拥有一队威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的军队。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌人，用象蹄踩敌。一大群象，排山倒海般地扑向敌人，势不可挡。1943 年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。战斗结束后，鬼子扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地,血把江水都染红了。人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡
39、的战象。在搬运战象的尸体时,意外地发现有一头公象还在喘息，就把它运回寨子，治好伤养了起来。村民们从不让它搬运东西。它整天悠哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。它叫嗄羧，负责饲养它的是波农丁。二十多年过去了，嗄羧五十多岁了。它显得很衰老，整天卧在树荫下打瞌睡。有一天，嗄羧躺在地上拒绝进食，要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。波农丁对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嗄羧要走黄泉路啦。”第二天早晨，嗄羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红,见到波农丁，“欧欧欧”地轻吼着，象蹄急促地踢踏着地面，鼻尖指向象房堆放杂物的小阁楼，像是想得到小阁楼上的什么东西。小阁楼上
40、有半箩谷种和两串老玉米。我以为它精神好转起来想吃东西了，就把两串老玉米扔下去，它用鼻尖勾住，像丢垃圾似的丢出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一具类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嗄羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼里泪光闪闪，像是见到了久别重逢的老朋友。“哦，原来它是要自己的象鞍啊。”波农丁恍然大悟，“这就是它当年披挂的鞍子，给它治伤时，我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。唉，整整 26 年了，我早把这事忘得一干二净，没想到，它还记得那么牢。”象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和鲜血的奇特气
41、味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嗄羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。波农丁皱着眉头伤感地说：“它要离开我们去象冢了。”大象是一种很有灵性的动物，每群象都有一个象冢，除了横遭不幸暴毙荒野的，都能准确地预感到自己的死期。在死神降临前的半个月左右，会独自走到遥远而神秘的象冢里去。嗄羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嗄羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上各绑了一块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑送到嗄羧嘴边。它什么也没吃，只喝了一点凉水，绕着寨子走了三
42、圈。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嗄羧上了路。我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个究竟。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲。许久，才昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，“欧欧”发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来,四条腿的皮肤紧绷绷地发亮，一双象眼炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，26 年前，我们就是在这里把嗄羧给抬上岸的。”波农丁说。原来嗄羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！太阳升到了槟榔树梢，嗄羧离开了打洛江，钻进一条草木茂盛的箐沟。在一块平缓的
43、向阳的小山坡上，它突然停了下来。“哦，这里就是埋葬八十多头战象的地方，我记得很清楚。喏，那儿还有一块碑。”波农丁悄悄说道。我顺着他手指的方向望去，荒草丛中，果然竖着一块石碑，镌刻着三个金箔剥落、字迹有点儿模糊的大字：百象冢。嗄羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就站在边上喘息一阵。嗄羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑来。它滑下坑去，在坑里继续深挖，用鼻子卷着土块抛出坑。我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，嗄羧的脊背从坑沿沉下去不见了，
44、象牙掘土的咚咚声越来越稀疏，长鼻抛土的节奏也越来越慢。鸡叫头遍时，终于，一切都平静下来，什么声音也没有了。我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有 3 米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。它死了。它没有到祖宗留下的象冢去。它和曾经并肩战斗过的同伴们躺在一起。1、全文按 事件发展的先后 顺序来写，请把课文分成四段，写下每段的始末自然段序号和段意。【解答】1-4 ：英雄垂暮近黄昏；5-11：重披战甲忆当年；12-16：故地缅怀辛酸泪；17-23：掘墓共埋付青天。2、文章以充满深情的笔触歌颂了战象嗄羧 的情怀，表达了作者 的感情。3、读文中加粗的句子，
45、联系上下文，请你想象从“久久凝望里”，嗄羧仿佛看到了什么？从“震耳欲聋的吼叫”声中，你又仿佛听到些什么？4、文中还有许多处描写嗄羧动作、神情的句子，请抄写下嗄羧让你感动的动作或神情的语言，再谈谈令你感动的理由。（五）仙 人 掌 之 歌我 非 常 喜 欢 仙 人 掌 ， 不 仅 是 喜 爱 ， 而 且 还 敬 佩 。我 有 幸 去 了 墨 西 哥 。 在 那 里 ， 由 于 太 阳 和 土 地 的 爱 抚 ， 仙 人 掌 遍（ pin bin） 地 都 是 。 世 界 上的 仙 人 掌 约 有 两 千 余 种 ， 而 墨 西 哥 （ 竞 竟 ） 独 占 了 一 半 ， 所 以 ， 它 享 有 “
46、仙 人 掌 之 国 ”的 美 誉 。那 里 的 仙 人 掌 家 庭 非 常 （ 巨 大 庞 大 高 大 ） 。 从 形 状 上 看 ， 这 些 “亲 属 ”之 间 并 不 十 分 相 似（ sh s） ， 有 球 形 、 圆 柱 形 、 山 形 、 片 状 、 （ 辨 辩 瓣 ） 状 、 穗 状 等 等 。 有 的 形 状 奇 妙 极 了 ， 从主 茎 上 伸 出 一 根 根 平 行 向 上 弯 曲 的 分 茎 ， 每 根 茎 的 直（ 经 径 ） 都 宽 达 几 十 厘 米 。 远 远 看 去 ， 它 活像 是 一 座 小 山 般 大 的 翡 翠 烛 台 。 仙 人 掌 家 族 的 基 本
47、“肤 色 ”是 绿 色 ， 花 朵 却 是 五 颜 六 色 ： 鹅 黄 、金 粉 、 猩 红 、 淡 蓝 仙 人 掌 浑 身 带 刺 ， 其 貌 不 扬 ， 却 能 为 跋 涉 在 荒 漠 中 的 人 们（ 解 脱 解 决 解除 ） 饥 渴 。 采 摘 一 片 嫩 茎 放 在 嘴 里 ， 细 细 地 咀 嚼 （ jio ju） ， 【 虽 然 】 它 没 有 桃 李 的 脆 生 ， 没 有荔 枝 的 滑 润 ， 【 但 是 】 它 那 酸 涩 中 带 着 丝 丝 甘 甜 的 味 道 ， 足 以 令 人 神 清 气 爽 ， 忘 掉 旅 途 的 疲 乏 。仙 人 掌 大 多 生 长 在 终 年 干
48、 旱 的 地 区 ， （ 严 酷 严 格 严 重 ） 的 自 然 条 件 淘 汰 了 弱 者 。 仙 人 掌 是强 者 ， 你 砍 掉 它 的 茎 ， 等 于 帮 助 它 繁 殖 。 【 即 使 】 你 连 根 挖 掉 它 ， 它 横 卧 在 地 上 【 也 】 会 滋 生 出 新体 。 你 要 试 试 用 干 旱 来 威 胁 它 吗 ？ 一 颗 重 37 公 斤 的 仙 人 球 ， 6 年 无 水 仍 可 维 持 26 公 斤 的 体 重 。 你若 用 火 烧 它 ， 它 那 饱 满 的 汁 液 会 抵 消 火 舌 的 威 力 ； 你 若 对 它 置 之 不 理 ， 它 照 样 会 倔 强 （ qin jin） 地 活 上 百 年 。无 论 是 在 孤 寂 中 还 是 被 遗 忘 ， 无 论 在 蔑 视 中 还 是 受 到 其 他 不 公 正 的 待 遇 ， 仙 人 掌 总 是 保 持本 色 ：
