1、1教 案章节课题 Unit 1 Listening(2)Useful sentence patterns.参考资料 (1) Teaching Reference Book (2) Exercise Book课后体会5教 与 学 互 动 设 计教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间OrganizationRolling the name list and be prepare for the class.RevisionSome sentence patterns of L&S.Reading& WritingPassage A Homeless to Harvard Activity1:
2、Read passage A and tick true or false.Words& phrases:1.addicted2.scholarship3.graduated from4.inspired5.illness6.take care ofActivity2: Read the A passage again and circle the best answer.Words& phrases: 1.author2.suggestion3.concerningActivity3: What moved you most in Lizs story?Passage B Could I c
3、hange my life?Activity 4：The following is the structure of passage B. Learn how Liz arrange her speech, and make an outline for your own speech about the changes you want to make.TIPBasic Structure of a Speech1. Introduction2. Body3. ConclusionActivity5: Read passage B again and circle the best answ
4、er.Notes:Prepare for the new lesson.Practice.Read through the whole dialogue.Read and circle.Do the exercises.251510810106教 与 学 互 动 设 计教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间1.apply for2.encourage3.opinion4. accountActivity6: Work with a partner. Discuss and answer the following questions based on passage B.Activity7
5、: Writers sometimes use questions to draw audiences attention.Activity8: Write a speech based on the outline youve made in Activity8.Summary1.New words& phrases2.Sentence patternsAssignment1. Practice words, phrases and sentence patterns after class.2. Preview Grammar.3. Do Exercise V.Layout of Bb w
6、ritingUnit 1 Reading& WritingPassage A Homeless to Harvard Words& phrases:1.addicted2.scholarship3.graduated from4.inspired5.illness6.take care ofPassage B Could I change my life?Notes:1.apply for2.encourage3.opinion4. accountWrite a passage.Make a summary.10510327教 案章节课题 Unit 1 Grammar & Real Life
7、Skills课型 New Lesson 课时 Two 教具学具电教设施 Multi-media知识教学点Master the four basic sentence types: declarative, interrogative, imperative and exclamatory sentences.能力培养点 Make a preparation checklist for first day at work.教学目标 德育渗透点 Give a speech.重点 Know the meaning of the text.教学重点难点难点 Making a dialogue with
8、 new sentence patterns.教法、学法 1. Discussing method 2. Communicative method 3. Cooperative method 4. Induction 5. Practice教学内容更新、补充、删节(1) New words and phrases which are not listed in the vocabulary(2) Useful sentence patterns.参考资料 (1) Teaching Reference Book (2) Exercise Book课后体会8教 与 学 互 动 设 计教 师 活 动
9、 内 容 学生活动内容 时间OrganizationRolling the name list and be prepare for the class.GrammarFour Basic Sentence Types:1. Declarative Sentences （ 陈 述 句 ）1） 定 义 ：陈 述 句 是 用 来 叙 述 一 个 事 实 或 观 点 的 句 子 。2） 分 类 ： 肯 定 句 否 定 句3） 结 构 ： 主 语 + 谓 语 部 分 主 语 +系 动 词 + 表 语2. Interrogative Sentences （ 疑 问 句 ）1） 定 义 ：疑 问 句 是
10、用 来 提 出 问 题 的 句 子 ， 句 末 用 问 号 。2） 分 类 ： 一 般 疑 问 句 定 义 ： 用 来 询 问 一 件 事 情 或 一 个 情 况 是 否 属 实 的 句 子 。 结 构 ： Be/ Have/ 助 动 词 、 情 态 动 词 +主 语 +谓 语 ？ 特 殊 疑 问 句 定 义 ： 是 用 来 对 句 子 某 一 部 分 提 问 的 疑 问 句 ， 以 疑 问 词 开 头 。 结 构 ： 若 对 主 语 进 行 提 问 ， 用 陈 述 语 序 。 若 是 对 宾 语 、 表 语 等 提 问 ， 则 是 疑 问 词 + 一 般 疑 问 句 。 反 意 疑 问 句
11、定 义 ： 附 在 陈 述 句 后 ， 对 陈 述 句 所 说 的 事 实 或 观 点 提 出 疑 问的句 子 。 结 构 ： 陈 述 句 ， be/have/助 动 词 /情 态 动 词 +主 语 ？3. Imperative Sentences （ 祈 使 句 ）a) 定 义 ： 用 以 表 达 命 令 、 要 求 、 请 求 、 劝 告 的 句 子 。b) 结 构 ： 动 词 原 形 + 其 他 成 分 。4. Exclamatory Sentences （ 感 叹 句 ）a) 定 义 ： 表 达 赞 美 、 惊 叹 、 喜 悦 等 情 感 的 句 子 。b) 结 构 ： How+ ad
12、j/ adv + 主 语 + 谓 语 ！ How + adj/ adv + a/ an + n + 主 语 +谓 语 ！Prepare for the new lesson.Take notes.5152015209教 与 学 互 动 设 计教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间 What + a/ an + adj + n +主 语 + 谓 语 ！Sentence patterns: 1. What did you say about my paper?2. I got a letter from Tom yesterday.3. Jane told us that she couldn
13、t come to the party.4. My goodness! Its alive!5. What fine weather it is!Summary1. Finish exercises from page 12 to page 14 on Exercise Book.2. Review the whole unit.Assignment1. Practice words, phrases and sentence patterns after class.2. Preview Unit2.3. Do Exercise 1-3.Layout of Bb writingUnit 1 GrammarFour Sentence Types: Exercises1. A declarative sentence 2. An interrogative sentence3. An imperative sentenceAn exclamatory sentence 1032
