1、文明做客姓名：王胜男 科目：生活语文 年级：五年级1、教学目标认知目标：A 层：通过复习，使学生进一步加深对生字、词语的认识，通过新授使学生能读背课文，理解课文。B 层：通过复习，使学生进一步加深对生字、词语的认识，能够完成读音、偏旁、结构项，通过新授使学生能够在老师的提示下读课文，能够理解课文。C 层：能够跟读生字、词语，在老师的提示下能用简单语言说出如何文明做客。D 层：遵守课堂纪律，与老师有简单互动。技能目标：1、使学生能够将视屏资源与课文逐步结合。2、在学习过程中使学生逐步有目标意识。情感目标：使学生在学习语文的过程中体验语文与生活的联系，能在生活中做一个文明的小朋友，在学习过程中能与
2、同伴和谐友善，做一个能够帮助大家共同进步的好同学。二、教学重难点理解课文、让学生了解做客文明礼仪3、教学准备PPT、视频四、教学过程（一）课堂常规师：上课铃声响生：坐端正（二）复习导入今天呢，老师给大家带来了一个小游戏，我们先来一起看一看屏幕左下角这有一个什么呀？（种子）这颗种子需要大家用智慧去浇灌它成长，我们的游戏总共有三关，同学们把三关都闯过了，我们就可以看到它开花了。设计意图：通过设计共同的闯关游戏，让学生们合作完成，期待共同的成果，使学生们在学习过程中能与同伴和谐友善，帮助大家共同进步。（未通过，无变化）你们读的好不好啊?有些同学会了，有些同学还不会，这样的话我们的花就不能继续长高了。
3、那我们这节课一起好好把第三关课文关闯过去。第一关生字复习第二关词语复习通过通过第三关课文阅读及理解今天我们来继续学习文明做客 。（三）新授1 播放文明做客视频为了帮助大家理解我们先一起看一个视频，请同学们带着问题看。（1）视频中都有谁？（2）她们在做什么？（3）视频中的小朋友有哪些地方做的好？设计意图：通过提前录制贴合文意的课文，使学生们对课文内容更加感兴趣，并且更易于学生理解。2 跟读课文教师一句，学生一句。3 课文理解何老师说禾苗小朋友真是一个文明礼貌的好孩子。那同学们你们呢？老师相信等同学们把课文学好了一定能做到。下面老师带同学们理解课文进屋先要把门敲，见到主人问声好。主人家里不乱跑，瓜皮果壳不乱放。大人说话不吵闹，文明做客有礼貌。同学们和老师一起读一遍课文，你们能够背下来吗？为了帮助大家记忆，老师再给大家放一遍视频4 播放文明做客字幕视频（4）巩固闯第三关。提问：去别人家做客应该怎样做？A 用课文中的话回答背诵全文B 教师提示能用文中话回答C 教师提示并要求简单作答设计意图：通过提问学生“去别人家做客应该怎样做” ，复习学生所学，考验学生是否牢记这些文明小常识，督促学生在生活中做一个文明的小客人。（5）作业1.完成课后习题2.在家长的带领下去邻居家做客。第三关课文阅读及理解通过
